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倪胜利 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2007,33(6):121-125
分形理论提供了一种从可变性与不变性的差别与统一中认识无穷变化的多样性世界的方法。从分形的角度认识教育领域的复杂性，在表面看来极为不同的事物之间，发现其在结构、功能和动力学特征方面的相似性，在更为深刻的层面上阐释了教育系统运作的动力机制。这一探索旨在突破实证论的局限，为教育研究提供新的认识论与方法论思路。 相似文献
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论脑科学的发展及其对现代教学的影响 总被引：7，自引：0，他引：7
近些年来，脑科学研究的进展越来越受到人们的关注，脑科学的研究成果也越来越多地应用于教学领域，不仅为教学理论和教学实践提供了新的解释与理论支持，而且给教学的变革和理论研究带来了新的冲击。正是由于脑科学研究成果的引入，使教学论的研究逐步建立在脑科学的基础上。脑科学研究的进展又使教学冲出了传统教学的藩篱，对现代教学产生了深刻的影响。当下的教学研究应该更加充分地建立在脑科学研究成果基础上，教学实践亦应充分地吸取脑科学的研究成果。 相似文献
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右脑革命与大学教学模式改革 总被引：1，自引：0，他引：1
人脑思维规律是教学的理论基础，脑科学的发展，决定了教学理论的科学水平。近百年来，人们注重左脑功能的利用，偏重在知识传授和逻辑思维能力的训练。而近期，关于裂脑研究的结果表明，右脑功能和思维过程的开发利用，非常有利于人的创造思维能力的提高。人脑思维规律认识上的突破，将导致教学模式从理论基础、操作程序和教学策略与方法等各方面的深刻变革，对人的智能教育产生飞跃 相似文献
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从认知科学及其脑科学的前沿，探讨了大脑神经网络巨系统的功能特点。知觉及思维的产生正是大脑复杂的神经网络巨系统中各子系统的协同综合作用的结果。基于这一机制和特点，初步提出了大脑协同学的一些基本原理和方法。由协同学的基本方程，我们定量导出Lorenz方程和Lorenz模型。其中的两翼对应于大脑的两个半球，两翼之间的跳来跳去形象地描述思维。由此说明生命在于混沌中的协同。大脑协同学具有三个层次：大脑的结构、活动和思维，及进一步的心身协同学。在此，我们尝试以一种新的理论模型对认知科学及脑科学进行某些探讨。 相似文献
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基于全信息理论的认知模型研究 总被引：1，自引：0，他引：1
浦江 《彭城职业大学学报》2012,(4):49-54
依据全信息理论,在吸收认知及脑科学研究成果的基础上,提出了认知的层次模型,即信息认知模型和知识认知模型．信息认知模型满足于人类的基本需求,知识认知模型适用于高层次需求．该认知模型为研究人类的认知过程和思维方式提供了一条新的路径． 相似文献
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论教育理论研究的困境与超越 总被引：2，自引：0，他引：2
钟海青 《华东师范大学学报(教育科学版)》2004,22(3):7-12
教育学脱离哲学即迷失了独立自主的方向，经典教育知识构建模式阻碍了教育理论原创性和解释力，形成了还原论、普适性的知识构建取向、二元论分析思维模式和简单化研究倾向，教育理论分科研究也陷入“合法性”困境。教育理论创新需要进一步反思、解构这些局限性，突破已有知识形态和思维模式。为此要走向世俗和生活，以不同标准对教育知识进行分类，转向关爱教育生活世界和生命主体，培育学科思维“自立”意识，重视多元文化和价值的冲突整合，形成新的研究取向及学科思维和学术规范。 相似文献
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在教育上的最新“突破”是神经科学或脑研究,而它在以往是与教育者无关的一个领域。在令人感兴趣的众多项目中,很少有哪个像它这样吸引着大家。教育者可能比普通公众更被脑研究所迷惑,原因是不难明白的,大脑是学习的器官,但是我们却不明白它是如何工作的,学生的大脑一直是个把秘密锁在其中的黑箱。我们从哪儿得到新信息呢?脑科学将成为另一种时尚,或是我们最终能接近与获得的一个基于科学方法的教和学的理论吗? 相似文献
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一、罗氏手指操康复训练的科学原理 脑科学研究表明，左脑是抽象逻辑思维、分析思维的中枢，右脑是处理表象、进行具体形象思维、发散思维的中枢。创新能力是大脑两半球的整体性功能，一切复杂的思维活动都是两脑协调合作的结果。 相似文献
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按照理论背景、适用性分析和应用研究的主线,从新经济地理学、分形理论和发展经济学三个方面解释了临港经济区的形成机理。 相似文献
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史冬冬 《湖南师范大学社会科学学报》2012,41(3):116-119
美国汉学家宇文所安关于中国古代文学史的书写从整体上呈现出破除传统执念的特征.其《诺顿中国文学选集》重新划分中国古代文学史的某些历史分期,有助于重估这一时期的文学活动,在某种程度上形成文学史的结构性破执.他在唐诗研究中,由于提出新的意义范畴,为理解唐诗的演变提供新的叙事框架,从而实现文学史在观念上的破执.最后,宇文所安在研究中兼顾感性体验和理性分析的思维模式,突破了以往文学史叙事的单一性话语模式. 相似文献
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凌贻清 《南昌教育学院学报》2012,(7):78+80
分形学的主要研究对象就是看似不规则的图形,区域和城市规划的研究客体则是以人类进行社会活动的空间构成和综合发展,传统的量化工具处理这些纷繁复杂的现象与图形较为困难。而分形学恰好能够很容易的解决此类问题,因此,近些年,分析学在城市规划设计方面得到了广泛应用。 相似文献
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本研究采用内容分析和问卷调查研究相结合的方法,对2010—2011年度云南广播电视大学新进人员科研发展现状及发展趋势进行调查研究。研究表明,新进人员具有强烈的科研发展意识,迫切希望学校为其提供科研发展的空间和平台;新进人员对科研团队建设有着强烈的需求;新进人员已具备一定的科研能力,但仍有待提升;新进人员科研发展趋势从宏观到微观、侧重于理论向理论与实践相结合转变,希望能在自我感兴趣的研究领域上得到提升和突破;自我发展与提升的需求和学校相关制度的支持力度是影响新进人员科研发展的最主要因素。 相似文献
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分形理论是现代非线性科学中的一个重要分支,是科学研究中一种重要的数学工具和手段。介绍了分形理论的基本概念,给出了分形理论的重要参数分形维数的常见定义和计算方法。重点介绍了分形理论在图像处理领域的应用情况。最后,展望了分形理论的应用前景及其发展方向。 相似文献
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分形理论是近几十年来发展起来的研究非线形问题的新学科。本文介绍了分形的基本概念,概述了国内外应用分形理论进行雷达信号处理的现状及有待解决的问题和发展方向。 相似文献
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中国少数民族教育学会第一次学术研讨会的特点可概括为：代表构成广泛、探讨内容丰富、交流成果丰硕。中国少数民族教育学会正在发挥其在民族教育研究方面的独特优势和积极作用,成为推动我国民族教育改革和发展的一支重要力量。今后我国少数民族教育研究以科学发展观为指导,主要围绕以下几个方面开展工作：大力开展少数民族教育调研活动,在研究解决重大现实问题方面取得新的突破 在民族教育基础理论研究方面取得新的突破 在民族教育研究理论创新方面取得新的突破 在民族教育研究人才队伍建设方面取得新的突破 在提高学会的学术地位方面取得新的突破。 相似文献
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近些年来,有关脑科学方面的研究空前高涨,随着大脑工作机制的深入研究,为教育学的发展带来新的突破,出现了"全脑教育"这一新的教育理念。本文依据这一理念,提出在普通高校的体育教学中实施"全脑教学"的设想,阐述了在体育教学中实施的社会学背景,并进一步分析了实施的生理心理学和体育学依据,最终得出了实施的可行性。 相似文献
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朱小社 《廊坊师范学院学报(自然科学版)》2008,8(4):32-34
分形理论作为一种新的世界观和方法论,正在许多领域开展应用探索。文章介绍了分形和分维以及分形理论与技术在信息系统建设中的应用。 相似文献