共查询到20条相似文献，搜索用时 421 毫秒
1.
方菲 《湖北广播电视大学学报》2014,(11):157-157
本文从英文思维模式角度出发,用对比的方法具体从三方面分析了英汉思维模式差异对大学生英语写作的影响并分析原因,提出解决办法。作者提出,在大学英语教学中应对学生输入英汉思维模式差异的有关知识,进而从理论的高度来指导大学英语写作,这样会更好地帮助学生写出地道的英文来。 相似文献
2.
英汉思维模式的不同一直以来是困扰中国学生英文写作的一个主要问题。本文分析了英汉思维模式的差异和英汉句子特征;结合具体例子具体探讨了汉语思维模式在中国学生英文写作时对句子的负迁移作用并对如何缩小英汉思维差异、提高学生英语写作能力提出了对策。 相似文献
3.
贠霖 《山西广播电视大学学报》2010,15(2):76-77
从英汉思维差异的角度,分析了两种思维模式在英文段落写作中主题表达、结构安排和语句衔接等方面的体现,指出段落写作教学要注重对西方思维特点的介绍,增强对中西思维差异的认识,培养用英语思维的习惯等,提高学生英文段落表达能力。 相似文献
4.
中西方文化溯源不同,思维模式存在明显的差异,影响了语言的表达方式。作者从英汉思维模式的差异出发,结合对大学生英语写作文本的分析,探讨了思维差异对英语写作中语篇组织的影响,并指出大学英语写作教学中培养学生对思维模式的敏感性、帮助他们用英语语篇模式来安排自己的文章结构使他们写出地道英文的必要性。 相似文献
5.
英文写作是学生英语学习中的薄弱环节。本文拟从英汉思维模式差异、语言结构差异等方面 ,对英语写作的复杂性加以分析 ,并提出英文段落的写作模式 ,以帮助学生提高英语写作水平 相似文献
6.
刘韬 《湖南科技学院学报》2007,28(11):171-172
不同民族存在着共同的思维,但思维模式,思维特征则有较大差异。文章从两个方面即英汉句子结构、段落结构来阐述汉语和英语思维模式差异对英文写作的影响,旨在帮助学生理解和掌握英语写作规律,提高其写作水平。 相似文献
7.
英文写作是英语听说读写四项技能中最能反映英语水平同时也是最棘手的一个环节,往往暴露出中学学生的很多问题。词汇和语法问题随着英语学习的不断深入会有所改善,但因英汉思维差异导致的语言和逻辑差异却屡见不鲜。因此,该文意从篇章结构,语言风格,及句子结构三方面探讨英汉思维差异对英文写作的影响,以期对提高学生英文写作水平有所裨益。 相似文献
8.
写作一直是学生学习英语的薄弱环节。大部分学生所写出的作文往往是“中文的思想＋英文的形式”。英汉思维差异是导致这一结果的原因之一。因此,了解英汉思维差异,并且掌握这两种语言在遣词、语法、句法、篇章方面的不同运用,对提高英语写作能力具有重要意义。 相似文献
9.
卢艳阳 《湖南科技学院学报》2007,28(8):167-169
中国学生在进行英语写作时，很容易受到汉语思维的干扰，写出英文表达汉语思维的作文。文章试图从思维的角度出发，对思维模式的差异对词汇选择、句法结构和篇章组织三个方面的影响进行探讨，提出在英语写作教学过程中，教师应该重视英汉思维模式差异对英语写作能力的负面影响，力图消除这种影响，增强写作教学的效果和提高学生的英语写作水平。 相似文献
10.
全面培养学生听、说、读、写、译以及相应的跨文化交际能力,是大学英语新教学大纲提出的要求与任务。英语教学中探讨语言、思维和文化之间的关系,要注意英汉思维模式的差异对大学英语写作的影响。教师应在教学中分析英汉思维差异并帮助学生克服母语思维模式对英语写作的影响,在分析对比英汉两种语言的思维模式基础上,通过导入思维模式对比的教学来提高学生的英语写作能力。 相似文献
11.
满志慧 《湖北广播电视大学学报》2011,31(3):131-132
英语写作是衡量学生英语综合水平和应用能力的一个重要指标,在大学英语四、六级考试中占很大分值,可这也往往是学生最头疼的问题之一。本文结合学生的实际写作情况,简要分析了学生在写作中常常出现的错误类型及原因,并就教师应如何采取更合理的教学手段,提高学生的学习兴趣,提升学生的写作能力,给出了自己的建议。 相似文献
12.
赵丽 《北京教育学院学报》2006,20(3):50-54
在英语写作中,遣词与炼句是写好一篇文章的基本要素,而如何进行遣词与炼句,是英语写作课的教学重点之一。本文将就这两条脉络针对英语写作中的实际问题进行具体的阐述和翔实的分析,并分别阐释写作中遣词与炼句的特点、种类、技巧等,以期在教学中帮助学生提高英语写作能力。 相似文献
13.
英语写作在英语学习中是一项非常重要的学习方法和手段。然而在我国,大学英语写作是长期困扰教师和学生的一大难题。笔者针对大学生英语写作中存在的问题,在教学实践中作了大量的实践和尝试,从模仿积累、话题讨论、作文接力、多元评改四个方面探索提高大学生英语写作水平的教学策略。 相似文献
14.
徐静 《沈阳教育学院学报》2008,10(6):53-55
分析了短文写作在大学英语四级考试中的重要地位,指出在平时的英语教学中,教师对学生英语短文写作部分缺乏系统指导,是英文写作成为很多学生英语学习的弱项的原因,提出了从短文写作中的三大要素——词汇、句子、段落结构入手,加强学生四级写作能力的有效策略。 相似文献
15.
刘颖 《江西教育学院学报》2011,32(5):190-192
英语写作是反映学生实际语言水平的一种综合能力,是中学英语教学的重要内容之一。笔者根据自身的教学实践就高中学生英语写作现状进行了调查和反思,并就应采取的教学对策谈了几点粗浅的看法。 相似文献
16.
张恩溢 《福建教育学院学报》2007,8(10):70-72
该文简要分析高职高专学生英语写作中存在的主要问题,并用实例提出相应的对策,探讨如何培养高职学生英语写作能力的方法和途径,以促进学生英语写作能力的提高。 相似文献
17.
This study explored the problem-solving schemas developed by 7th-grade pre-algebra students as they participated in a teaching
experiment that was designed to help students develop effective schemas for solving algebraic problem situations involving
contexts of (1) growth and change and (2) size and shape. This article describes the qualities and types of schemas that students
developed through examples of problems used to develop schemas, examples of students' reasoning and writing, and excerpts
from student interviews. Findings from the study indicated that there is a link between the type of generalizations students
construct and the schemas they are forming. By using these schemas students recognize, extend, and generalize patterns and
quantitative relationships both verbally and symbolically.
This revised version was published online in July 2006 with corrections to the Cover Date. 相似文献
18.
作为英语语言交际能力中一个重要的组成部分,英语写作越来越受到英语学习者的重视.但是,目前大多数学生的英语写作水平仍然普遍较弱.本文旨在针对学生英语写作水平的现状,就写作教学中应遵循的理论依据及可行性教学方法进行探讨. 相似文献
19.
《校园英语(教研版)》2015,(19):53-55
English writing has been increasingly important nowadays.Cultivating students’written skills has become one of the most important tasks in vocational school English teaching But,because of the lack of linguistic competence,effective vocabulary,and basic writing skills as well as the negative effects from mother tongue and cultural differences between China and western world,numerous kinds of mistakes occur in English writing.In view of this,the author found the most frequently-made mistake in students’English writing,based on personal teaching practice and research,is the improper employment of English tenses,and the main error converges at the present perfect tense.This thesis mainly analyzes the reasons and the possible solutions from two aspects:mother tongue transfer and tense confusion and ends up with the strategies of improving the writing abilities of the concerned students. 相似文献
20.
朱国星 《湖南师范大学教育科学学报》2005,4(5):125-126
职业教育是我国教育事业的重要组成部分，在我国教育体系中处于重要的位置，发挥着直接为社会、经济服务的作用。在我国目前的职业教育中，学生的英语能力普遍不高，尤其是英语写作能力较为薄弱。在职业教育中如何开展英语写作教学和提高学生的英语写作能力是我们认真思考的一个问题。 相似文献