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相似文献
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1.
林福呈 《科教文汇》2008,(35):151-151,154
要培养学生的创新精神必须让学生自己学会学习、学会探究、形成终身学习的意识、动力和能力。从国内外的经验来看,"探究性教学"可以促进教师教学观念和教学行为的转变,使学生在参与探究中积极、主动的学习,并通过学习获得素质的全面发展。正因为如此,课堂中的探究性教学就显得十分重要了。而如何在课堂教学活动中设计好探究活动就是一个重大的课题。本文结合笔者多年来的教学实践就课堂"探究性教学"的实施,从有趣的教学情境,智力游戏,信息技术,构造"陷阱",民主的气氛方面来设计探究活动,借以抛砖引玉。  相似文献   

2.
向丽霞 《科教文汇》2009,(8):196-196
新课标明确提出“倡导探究性学习”,“科学探究作为发现科学事实、揭示科学规律的过程和方法,在科学教育中有重要的意义”,“在教学中,教师应该让学生亲历思考和探究的过程,领悟科学探究的方法。”在高中化学教学过程中,教师应该通过创设问题情境、营造良好环境、总结、反思等几个方面实施探究性教学,以提高学生学习效率。  相似文献   

3.
自主探究性学习是当前新课改所倡导的一种新型学习方式。本人主要就小学信息技术课堂中如何实施"自主探究"性教学作了一些阐述。通过激发学生探究的动机、激发学生探究的动机、提供学生探究的"秘笈"、创设学生探究的空间、指导学生探究的方法这五个方面去探索小学信息技术探究性课堂教学的实施策略。  相似文献   

4.
初中思想品德课堂教学中如何开展探究性教学   总被引:1,自引:0,他引:1  
初中思想品德课堂教学中开展探究性教学是课改的需要和要求。其具体方法是:一、创设探究学习的情境。二、营造探究学习的良好氛围。三、确立恰当的探究方法和问题。  相似文献   

5.
中学科学探究性课堂教学模式是全面提高科学素养的一种教学模式,它是指在教师的启迪指导下,以学生自主学习和独立思考为前提,以现行教材为基本内容,通过类似于科学研究的方式,形成一种善于质疑、勇于探究,并将所学知识应用于解决问题的一种教学模式。经过近一年的教学实践,根据探究性教学原理和初中科学课程的特点,本文就探究性课堂教学模式的特点和操作作了粗浅的论述。  相似文献   

6.
朱霁  张军柱 《今日科苑》2007,(6):111-111
自主探究学习的教学模式强调学生的主体性,发展学生自主探究学习能力,要从学习动机激发入手,创建自主探究活动的环境,完善自主探究性学习的教学评价机制,多途径培养和开发学生的自主探究能力。  相似文献   

7.
陈风俊 《科教文汇》2008,(36):178-178
探究性课堂教学就是以探究性为主的教学,具体是指教学过程是在教师的启发诱导之下,以现行教材为基本探究内容,以学生周围世界和生活实际为参照对象,为学生提供充分的自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会,发展学生创造性思维,培养自学能力,提高综合运用所学知识解决实际问题的能力。全面推进素质教育的重点,就在于培养学生的创新精神和实践能力,  相似文献   

8.
李瑞华 《科教文汇》2007,(3X):36-36
在新课程背景下,小学数学教育特别提倡探究性与主动性的学习。小学数学主动探究学习,是指数学课堂教学中,学生在教师的指导下,用类似研究的方法学生主动获取知识、应用知识、解决问题的学习方式。笔者结合平时的教学经验谈谈对主动探究性学习的思考.  相似文献   

9.
探究性学习不少人都做过研究,从文献上看,都是限于理论论述,较少能结合教学案例做进一步的探讨.本文从教学实践出发,结合探究活动过程,以研究探完性学习规律、解决探究教学中的问题为目的构建了探究性学习一例.  相似文献   

10.
探究性学习旨在通过探究的方式给予学生主动发展的空间,并促进其主动意识和能力的提高.文章考察了目前数学课堂教学的探究性学习之现状,并在此基础上具体探讨了该理念应用于数学课堂教学的各种模式,以期对实践提供些微启示.  相似文献   

11.
运用探究性教学培养学生设计能力   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文在当前课程改革形势下,探讨如何采用"探究教学"培养学生设计能力的问题.本文从探究性学习和探究性教学两方面上展开论述.  相似文献   

12.
新课程改革的不断进行,催生了许多新型教育模式,探究性教学就是其中具有代表性的一种。在高中美术欣赏教学中,教师可以为学生营造良好的探究环境,组织丰富的探究活动,并注重激励学生进行探究。从而落实探究性教学在高中美术欣赏教学中的应用,培养学生独立思考与动手的能力,提升高中生的美术素养。本文以试论高中美术欣赏探究性教学为主题,展开了一系列的探讨与分析,希望能对大家有所帮助。  相似文献   

13.
本文从创设问题情境,激励学生主动探究学习、通过实验对比,学会学习、改验证性实验为探究性实验,激发学习兴趣、通过实验,培养学生的环保意识、鼓励自主探究,发展个性几个方面论述化学教学中探究性学习的方法。  相似文献   

14.
为了促进学生在"自主"中求知,在"冶作"中获取,在"探究"中发展,新课程标准积极倡导"自主、合作、探究"的学习方式.作者从探究性学习的实施途径方面详细论述在初中数学教学中如何开展探究性学习,探究性学习是学生必不可少的学习基本形式,学生是在不断地探索发现过程中获得发展的,而探究学习是培养主动、积极的知识探究者.开展探究性学习,是为了培养学生的创新精神和实践能力,真正实现素质教育的需要.  相似文献   

15.
林碧君 《科教文汇》2008,(26):172-172
本文从创设问题情境,激励学生主动探究学习、通过实验对比,学会学习、改验证性实验为探究性实验,激发学习兴趣、通过实验,培养学生的环保意识、鼓励自主探究。发展个性几个方面论述化学教学中探究性学习的方法。  相似文献   

16.
探究性学习促进了学生的主动性学习行为,把获取知识由简单的接受变为了主动的获取。文章阐述了探究性学习的内涵以及意义,然后从注重巧妙设疑,诱发内生动力;组织生活教学,紧密联系生活;促进合作探究,优化学习效果;加强硬件设施,开展实验探究等四个方面论述了探究性学习在高中生物教学中的应用策略。  相似文献   

17.
曹燕 《科教文汇》2007,(1):93-93
探究性教学是新课程改革积极倡导的教学方式方法,在高中物理教学中实施探宄性教学策略必须把握三个基本环节:创设探究问题情境、预设问题研究路径、运用自我反思策略,以此促进探究性教学的有效开展。  相似文献   

18.
柳叶  刘存海  邢红宏 《内江科技》2014,(6):145-145,102
大学物理实验是大学生系统接受科学实验方法和实验技能训练的开始,它对培养高素质创新型人才具有不可替代的作用。本文对探究教学在大学物理实验中的应用进行研究。实践表明,探究性教学对培养学生创新思维和创新能力具有重要作用。  相似文献   

19.
我校作为江苏省课程改革的全样本示范性学校,实行新课标已有两年了,把科学探究引进教学,引导学生进行探究性学习,提高学生的科学探究能力,是高中化学新课程倡导的教育理念,作为新课程的实施者,如何在化学教学中推进探究性学习?笔者在教学中做了一些探索和实践。  相似文献   

20.
新课程标准下化学探究性学习的实践与探索   总被引:1,自引:0,他引:1  
开展初中化学探究性教学是新时期社会发展的需要;是使用新大纲新教材教学的要求;是学生不断发展的需要。倡导探究性学习,其目的在于:让学生通过亲身经历和体验科学探究活动,激发化学学习的兴趣,增进对科学的情感,理解科学的本质,学习科学探究的方法,初步形成科学探究的能力,成为创造性人才。  相似文献   

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