共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
英语听力一直是高中英语教学中的重难点,在发展学生英语语言技能方面起着重要的作用,许多高中英语教师一直在努力探索更适合高中生的听力学习方法和策略,以进一步提高听力教学效果和英语教学质量。本文从元认知和元认知策略入手,分析当前高中英语听力教学现状,探讨元认知策略在高中英语听力教学中的具体运用。 相似文献
4.
5.
高中英语的知识丰富,考查的面也很广,听说读写面面俱到。对于中国学生来说,最大的困难就是听力,由于受到母语、发音、习俗的影响,高中生对于听力学习始终感到难度系数较高,听力是他们学习英语的最大阻力。为此,高中英语教师应该从客观实际出发,采取针对性的措施,提高英语听力的教学效率,实现有效教学。本文中,笔者结合自身的教学经历,提出了一些实现有效听力教学的方法,希望能提高学生听力水平,为听力教学起到一定的积极作用。 相似文献
6.
对于英语听力,如果掌握了听力技巧,就可以有效提高英语听力水平;反之,如果掌握不到听力的技巧,就无法在听力测试中做出正确的选择,进而对英语整体水平形成极为不利的影响作用。英语听力作为英语教学内容的重要组成部分,已经成为影响英语整体水平的重要因素之一。本文主要讨论提高学生高中英语听力水平的几种方法。1.创设英语听力环境,充分激发出学生的兴趣在高中英语教学中,一般不可能将听力放在课堂 相似文献
7.
邹雯婷 《课堂内外(高中版)》2021,(1):62-62
在现代社会中,英语作为国际交流工具,其重要性越来越明显。听力是高中英语教学的重要组成内容,也是高中生需要掌握的基本技能之一,不仅与学生高考息息相关,而且对培养学生在实际生活中运用英语的意识,即语用意识也有诸多助益。本文立足于高中生的英语听力教学现状,探究在学生英语听力的学习过程中培养学生语用意识的方法及策略,为广大学者提供一定理论基础。 相似文献
8.
新课标要求高中英语教学要发展学生的听说读写的基本技能,提高他们初步运用英语进行交际的能力。然而目前高中生听力水平普遍不高,这在一定程度上限制了他们英语应用和交际能力的发展。本文围绕高中英语课堂教学,从理论和实践角度探索切实提高高中生英语听力水平的方法和途径。 相似文献
9.
《校园英语(教研版)》2016,(25)
本文从《普通高中英语课程标准》对高中英语听力提出的几级目标入手,分析了学习英语听力的必要性,并指出了高中英语听力教学存在的一些问题。就有效提高高中生英语听力水平,提出了三点建议:即培养学生兴趣;加强词汇、语法、背景知识等;加强听力训练与技巧培养。因为只有当学生真正听懂英语,英语才能作为一种交流的载体。 相似文献
10.
11.
社会生活的信息化和经济的全球化,对英语教学提出了更高的要求。高中英语教学的重心虽然已转移到读写能力培养上,但听说能力同步发展的重要性是不可忽视的。本文主要探究高中英语听力教学的重要性,以及高中生英语听力策略。最后以笔者所在的普通高中为基点,提出了提高高中生英语听力水平的几点措施。 相似文献
12.
高中生对于听力学习一直感到难度较高,听力是他们提高英语成绩的最大阻力。为此,高中英语教师应该从客观实际出发,采取针对性的措施,提高英语听力的教学效率。本文中,笔者结合自身的教学经历,提出了一些有效听力教学的方法,希望为听力教学起到一定的积极作用。 相似文献
13.
社会生活的信息化和经济的全球化，对英语教学提出了更高的要求。高中英语教学的重心虽然已转移到读写能力培养上，但听说能力同步发展的重要性是不可忽视的。本文主要探究高中英语听力教学的重要性，以及高中生英语听力策略。最后以笔者所在的普通高中为基点，提出了提高高中生英语听力水平的几点措施。 相似文献
14.
高中生在英语学习中,普遍感觉听力是一大难关。许多学生在英语听力上花费了很多时间,听力成绩却没有多大提高。本文从高中英语教学的现状出发,分析了影响学生英语听力水平提高的因素,并在此基础上探讨提高学生听力理解能力的策略及提高学生听力水平的方法。 相似文献
15.
高中英语听力在新课标卷中占三十分,在高考前进行测试,最后记入高考英语成绩的总分中,可见听力这部分内容在高中英语教学中的重要性。那么如何提高高中生的英语听力能力?本文认为,可从识记词汇和加强课外英语材料的阅读入手,把英语听与写作为常态教学抓,加之对学生英语测试时的应试心理指导,提高学生的英语听力水平的。 相似文献
16.
吴萍 《语数外学习(高中版)》2014,(2):66-66
目前,好多的高中生普遍存在英语听力、英语口语较差的现象,积累的词汇量不够运用,还有存在读音困难的问题。在高中英语教学中老师必须把提高学生英语听力以及口语能力作为基础,只有把听力以及口语学好了,才能去提高学生的整体英语成绩,然而现在的英语教学中却存在一些问题,本文是我对高中英语听力的重要性以及如何提高的一些想法和建议。 相似文献
17.
听力是高中英语重要的教学部分,在高考中也起到举足轻重的作用,但高中生英语听力水平不容乐观,为此,作为高中英语教师的我们应该从客观实际出发,切实创新总结自身教学方法和经验,积极探索英语听力教学,采取针对性的措施提高学生英语听力水平。 相似文献
18.
19.
听力在英语学习中至关重要,其所占分值在不断提高。虽然高中生英语教材、教法、多媒体听力设备与测试机制也在不断完善,但高中生英语听力教学的软件方面的条件仍需积极提升。高中生英语听力困难存在以下原因:如语言障碍、缺乏听力技巧及文化背景的差异等,为此须有针对性地在高中英语听力教学中强化词汇、语音、语法的教学,训练听力技巧,并着重进行英美文化背景的学习。 相似文献