共查询到20条相似文献，搜索用时 343 毫秒
1.
《华夏少年(简快作文 )》2020,(39)
对于幼儿来说,其具有一定的爱玩天性,对新鲜的事物具有较强的好奇心。因此在幼儿园教学中,为了有效地促进幼儿的健康成长,其应在幼儿园区域内创设良好的活动内容,其中游戏区域的创设是幼儿园内部构建的一个主要模块,在幼儿园建设中有着非常重要的作用。对于幼儿来说,游戏活动的开展能够在一定程度上激发幼儿的积极性与主动性,使幼儿在游戏活动中感受丰富多彩的游戏环境,这对促进幼儿的自我发展具有重要的作用。基于此,主要就如何有效地进行幼儿园区域游戏创设的问题进行了一定的探讨。 相似文献
2.
自主游戏是幼儿园组织与开展幼儿游戏的基本形式,并集中体现了幼儿园教育以游戏为基本活动这一保教原则的贯彻与落实。科学而适宜地支持与引导幼儿的自主游戏是幼儿园教师专业能力的重要表现。《幼儿园教师专业标准（试行）》提出,教师要“鼓励幼儿自主选择游戏内容、伙伴和材料,支持幼儿主动地、创造性地开展游戏,充分体验游戏的快乐和满足。引导幼儿在游戏活动中获得身体、认知、语言和社会性等多方面的发展”。这是对于教师在幼儿游戏活动及具体的活动过程中如何发挥指导作用而提出的基本要求。 相似文献
3.
幼儿园的孩子喜欢玩游戏,在游戏的过程中不断地认识世界。幼儿园结合实际教学开展一日活动有利于激发幼儿热情,同时也给幼儿营造了一个充满趣味的氛围。因此,幼儿园的一日活动的质量对儿童教学是十分重要的,规范性的幼儿一日活动对于幼儿的兴趣培养、生活习惯的养成起着重要的决定性的作用。本文着重探讨如何建立幼儿园一日活动的科学教学。 相似文献
4.
科学是一种探究活动,是幼儿教育活动中的重要组成部分,也是发展幼儿多元智能的重要手段.课程游戏化作为新型教育体系中的一种形式,其开展科学探索活动的意义在于丰富幼儿园教育课程,使其具备生动性与趣味性.这对于幼儿的发展来说十分有效,由于幼儿对游戏的兴趣较大,因而课程游戏化能够进一步提升幼儿的学习兴趣,让其获得更多的知识.课程... 相似文献
5.
6.
在幼儿园开展水上游戏活动,是提高幼儿综合素质的一个有效途径。教师要想使得幼儿水上游戏活动取得成功,就必须科学有效地提供水上游戏材料。 相似文献
7.
游戏是幼儿的基本活动,而幼儿的游戏离不开教师的指导。那么,教师应该怎样指导幼儿游戏,才能更好地发挥游戏的作用呢?本文从分析幼儿园游戏指导中存在的问题入手,先明确指出指导幼儿游戏的前提(有计划的观察)和关键(让幼儿成为游戏的主人),进而提出教师指导幼儿游戏的几条对策。这些对策对于我们幼儿园教师来说无疑是有参考价值的。 相似文献
8.
9.
幼儿园户外活动是整体教育活动的重要组成部分,教师应科学组织户外活动,开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,增强体质,提高对环境的适应能力。进一步优化户外活动的每一个环节,使幼儿学到室内学不到的东西。农村幼儿园应该利用自身优势开展幼教工作,让幼儿获得有益于身心发展的经验。户外活动对农村幼儿园来说是具有优势的活动,农村幼儿园开展户外活动应坚持科学和有趣的原则。 相似文献
10.
方丽琴 《读与写:教育教学刊》2021,(9)
对于我国如今的幼儿园大班的幼儿来说,室内游戏太过于单调乏味,不能很好的激发幼儿的想象能力和创新能力,所以户外角色游戏成为了幼儿园大班的教师最为重视的教学活动,如何有效的开展大班幼儿的户外角色游戏也变得尤为重要。本文探究得出了通过使用尊重每一个幼儿的想法和表现、根据幼儿的意愿设计游戏的主题、注意每一个幼儿的人身安全这几个策略可以更好的有效开展大班幼儿的户外角色游戏。 相似文献
11.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(10)
户外自主游戏是幼儿园集体活动的主要形式,由幼儿自行选择游戏内容,在一定程度上培养了幼儿自主性。幼儿园日常户外活动过程中,要求教师为幼儿提供宽阔空间,并且维持整个游戏流程和秩序。通过户外活动全面锻炼幼儿身体素质和自主能动性。从幼儿户外自主游戏中教师观察和指导角度展开分析,进一步提出教师有效指导的重要作用。 相似文献
12.
《陕西教育学院学报》2017,(11):76-80
游戏是儿童的天性,是儿童生命的重要表现形式,正确认识游戏的内涵价值,明确幼儿园游戏组织开展的指导策略,对于提高幼儿园游戏质量、促进幼儿的身心和谐发展具有重要的意义。当前,幼儿园游戏活动的场地比较狭窄,游戏材料种类、数量不够丰富;开展的游戏类型与幼儿感兴趣的游戏活动不一致;幼儿园缺少对教师游戏活动的针对性指导,幼儿教师在组织开展幼儿游戏活动中存在角色定位不正确、解决冲突方式不恰当和缺少活动反思等问题;且公办园和民办园在游戏材料更换频率和活动开展频率上存在显著差异。针对上述问题,本研究对幼儿园、幼儿教师、幼儿家长和社会都提出了合理的建议,解决幼儿园游戏活动开展中存在的问题,为幼儿园游戏活动开展提供一定借鉴和参考。 相似文献
13.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(2)
<正>幼儿园科学游戏教师适时指导策略对幼儿的发展具有十分重要的意义,从科学游戏的发展历史来看科学游戏并非新生事物。幼儿在这个瞬息万变的科技时代生活发展,对周围的人、事、物都充满了好奇,脑袋里的"为什么"层出不穷,因此为了满足幼儿的这些需求和愿望,幼儿园科学游戏的开展显得尤为重要,而教师适时指导在科学游戏中起着重要的作用。一、幼儿园科学游戏教师适时指导的疑惑教师在教育教学的指导过程中,很看重幼儿的常规,说教式 相似文献
14.
语言能力发展的最佳时期是幼儿阶段,幼儿园在这个时期应当为幼儿创造一个有益的语言交往环境,让幼儿能在这种环境中体验语言交流带来的乐趣,学会交流,懂得如何交流。科学地开展语言教育活动,让课堂中的“主角”在角色游戏教学中提升语言能力,对幼儿园教育来说十分重要。角色游戏是幼儿期最典型、最有特色的一种游戏。如何利用好角色游戏教学,培养幼儿语言能力是广大幼儿教育工作者应当加以重视的。教师要把握好角色游戏的作用,有针对性地展开重点内容的教学,同时把握幼儿心理特征、合理构建教学环境,以培养幼儿的语言能力。 相似文献
15.
16.
赵洁玉 《华夏少年(简快作文 )》2016,(4):27
归属感在幼儿的发展过程中有着重要的作用。归属感对于幼儿来说,可以从安全感、价值感、规则意识和集体意识四个方面来分析。《<3—6岁儿童学习与发展指南>解读》中指出“幼儿的归属感往往来自于他们对群体生活的直接感受和体验。”对孩子来说,除了在幼儿园开展的集体活动外,户外拓展活动也是提高归属感的一种有效途径。户外拓展活动是幼儿离开幼儿园与家庭环境,在其他 相似文献
17.
隋金妍 《呼伦贝尔学院学报》2002,(Z1)
游戏在幼儿身心发展过程中起着不容忽视的作用 ,但从目前幼儿园游戏活动的开展情况来看 ,其科学性和促进发展的作用并没有得到很好的体现 ;对于《幼儿园工作规程》中指出的幼儿园应“以游戏为基本活动”缺乏深入贯彻或在贯彻中走向了极端。其重要原因是教师的主体性没有得到很好的发挥 ,笔者从一个新的角度对此进行了分析。 相似文献
18.
<正>幼儿园是幼儿学习、活动的重要场所,幼儿园教育可以使幼儿形成良好的生活习惯并掌握一些基础知识。幼儿园区域游戏活动能促进教学品质的提升,帮助幼儿获得良好的游戏体验。在幼儿园教学过程中,教师应该在幼儿喜欢的游戏中开展五大领域的教育,并针对幼儿的个性特征设计科学、合理的游戏区域活动,让幼儿在玩耍中获取知识、共享欢乐,推动幼儿的健康发展。 相似文献
19.
随着素质教育的深化,人们对幼儿的教育比以往更加重视,教育就要从娃娃抓起,已成为很多家长和教师的口头禅,而在幼儿园活动中开展科学游戏作为当前幼儿学前教育中的重要一部分,不仅符合幼儿活泼好动的天性,也能在游戏中激发幼儿的潜能和思维,对于促进幼儿的全面发展具有重要意义。本文将就科学游戏在幼儿园学前教育中的有效应用进行分析探讨,以期使幼儿获得更好的发展。 相似文献
20.
游戏是伴随着人类社会的一种社会现象,是一种基于个体内在需要的自发自主性活动,是幼儿的基本活动。乡土传统游戏简单易学,趣味性强且种类繁多,对促进幼儿身心发展有着不可低估的作用。因此,在幼儿园一日活动中开展一些丰富多彩的乡土传统游戏,对于幼儿来说很有必要。 相似文献