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随着素质教育的推进,新课程改革的不断深入,有助于学生主动学习和发展的校本课程开发已成为广大美术教师一项艰巨的任务。而学校是美育的主阵地,蕴藏着丰富的美术资源,合理地利用学校资源,就能为美术教学内容注入新鲜的血液。本着以校园生活为基点的校本美术课,能克服统一课程带来与实际相脱节问题,本文结合我校的实际情况,作了以下校本美术课程开发的有效尝试。 相似文献
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根据多年教学经验及对本土美术资源不断加深的认识，提出本土美术资源在新课程中开发与应用的重要性和必要性，同时，结合当地实际情况和实际教学案例，说明本土美术资源在新课程中开发与应用的可行性和有效性，并进一步验证了开发和应用本土美术资源做好美术新课程的实际效果。 相似文献
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农村经济发展不平衡,美术教学资源缺乏,美术教学在农村学校困难重重。学习新课标,我发掘和利用本主的资源进行美术教学。 相似文献
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地方美术课程资源开发的目的就是弥补单一的国家美术课程的不足,以发挥地方和学校的资源优势,满足本地区学生在美术学习和活动中的各种需求和各种要求,帮助学生理解美术知识的多样性。 相似文献
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地方美术课程资源开发的目的就是弥补单一的国家美术课程的不足,以发挥地方和学校的资源优势,满足本地区学生在美术学习和活动中的各种需求和各种要求,帮助学生理解美术知识的多样性。 相似文献
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根据多年教学经验及对本土美术资源不断加深的认识,提出本土美术资源在新课程中开发与应用的重要性和必要性,同时,结合当地实际情况和实际教学案例,说明本土美术资源在新课程中开发与应用的可行性和有效性,并进一步验证了开发和应用本土美术资源做好美术新课程的实际效果. 相似文献
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要积极开发并利用校内外各种资源,要引导学生走向校外、走向社区,优化组合学校课程资源;研究和分析地方、社区的背景与条件,充分挖掘地方自然条件、社会经济文化状况、民族文化传统等方面的课程资源,体现课程资源的地方性和学校特色;要关注自我成长,思考、探索、回忆生命中的无穷奥秘和运行轨迹。 相似文献
9.
课程资源不仅决定着课程目标设置的高低层次．而且也决定着课程开发的具体方向、水平以及效果等方面。注重初中美术课程资源的开发与整合．可以为教师提供更为广阔的教学空间．也可以为学生提供更加丰富的学习资源．还能够极大地提高初中美术教学的有效性。 相似文献
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本文从普通学校现有资源出发,从知识的内涵和外延、知识的综合、创新能力的培养等六个方面来探讨高中数 学拓展性资源开发方向。 相似文献
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高校档案是国家档案的有机组成部分,记载一个学校的教学、科研和各项管理活动及学校建设和发展过程的原生信息。从高校整体发展的角度,研究了高校档案资源的开发与利用的意义,并针对档案工作所存在的问题,着重分析了档案资源开发利用工作的对策。 相似文献
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浅谈高校图书馆期刊的管理与利用 总被引：1，自引：0，他引：1
白秀兰 《内蒙古科技与经济》2004,(21):116-117
期刊是情报信息资源的重要载体，也是高校师生获取各种情报信息的重要途径，高校图书馆作为学校的文献信息中心，肩负着为学校的教学、科研提供各种文献信息资源的重任。科学地管理与充分地利用期刊，是高校图书馆期刊工作的重要方面。 相似文献
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新颁布的《体育（1-6年级）课程标准》（以下简称《标准》）要求各地各学校要充分开发和利用学校体育课程资源，促进学校体育课程改革。本文就学校体育课程内容和设施资源的开发和利用浅谈如下： 相似文献
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英语课程资源的开发是英语教学顺利高效完成的重要保证，高职院校英语课程资源的开发因高职英语教育应用性、实用性和实践性的特征区别于普通课程资源的开发与利用，因此高职英语课程资源开发与利用应当充分体现本地区，本学校的办学特色，体现高职英语教育的特征。 相似文献
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英语课程资源的开发是英语教学顺利高效完成的重要保证,高职院校英语课程资源的开发因高职英语教育应用性、实用性和实践性的特征区别于普通课程资源的开发与利用,因此高职英语课程资源开发与利用应当充分体现本地区,本学校的办学特色,体现高职英语教育的特征。 相似文献
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随着综合实践活动在全国各地的全面实施,课程资源开发的滞后是影响课程有效实施的主要问题,农村学校尤为典型。文章结合农村学校实际,通过对本校所开展的综合实践活动课程的观察和研究,分析了综合实践活动课程资源利用现状,提出了课程资源开发策略,结合综合实践活动校本资源库开发,进行了实施的有效模式探究,尝试开展综合实践活动校本化学习的评价探索。 相似文献
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房产资源作为学校国有资产的重要组成部分,已成为共识.要适时建立适合校情的房产资源管理系统,从而有效地对房产资源进行信息化管理,使国有资产保值增值. 相似文献
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我在农村中学任教近十年,本文结合农村学校的实际状况,通过几堂较为成功的案例来引发广大体育教师积极投入新课程改革,共同开发农村学校的体育课程资源。 相似文献
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校本课程是由学校自行决定，以满足学生和社区的发展需要而设立的课程。校本课程开发的主体是教师，通常以选修课的形式出现。语文课程，作为一门主要的基础工具课程，在校本课程资源开发中具有巨大潜力。就语文校本课程资源的开发实施问题，结合本土实际作了较为详细的探析。 相似文献
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课程资源的开发是当今素质教育的重要课题。《新课程标准》指出:"教师不但要成为课程实施中的执行者,教师更要成为课程的建设者和开发者。"这就需要教师具有创新精神,能够努力开发当地美术课程资源,引导学生把美术学习与生活经验和周围环境相联系,充分挖掘当地人文、地理、自然资源,增加一些具有生活情趣和地方特色的美术课。金坛地处江南水乡,民风纯朴。刻纸是流传于金坛市的一种民间艺术,也是我国刻纸流行最早的地区之一,已有百年历史。入驻美术课堂具有切实可行性。本土美术资源入驻美术课堂,对美术教学有着重要作用和意义。 相似文献