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高远英 《黑龙江教育学院学报》2002,21(5):105-106
针对成人院校学员来自企业、机关 ,他们与普通院校学员年龄不一、文化基础差距大而又有一定工作经验的特点 ,在教学中我们贯彻理论联系实际的方针 ,从学员的实际出发 ,引导学员运用马克思主义观点、方针对历史发展进程进行观察和分析 ,把学员学习历史知识和掌握马克思唯物主义的基本观点、方法结合起来 ,从而更好地确立共产主义人生观。一、教学做到理论联系实际 ,有的放矢首先要摸清教学对象的思想特点和倾向。这样才能有效地发挥革命史课的教育功能。近几年入学的学员大都生长在和平环境 ,成长于“四人帮”横行时期 ,因此他们对党、对社会… 相似文献
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成人高等教育学员低龄化是近年来成人高等教育领域出现的突出现象。对成人高等教育学员低龄化现象的成因进行分析,并根据学员低龄化趋势对成人高等教育形成的挑战提出针对性的对策建议,有益于成人高等教育的健康发展。 相似文献
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班主任在学员全面成才过程中起着导师的作用,不仅是学员的精神向导,而且是沟通学员与学校的桥梁。文章结合工作实践,从分析成人高等教育学员的特点入手,阐述如何扮演好成人高等教育班主任的角色,并就如何做好成人高等教育班主任的工作提出了相关建议。 相似文献
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秦伟伟 《湖北广播电视大学学报》2007,27(2):19-21
近年来,成人高等教育的教学质量出现下滑,学生学习的积极性不高,学习效果不理想,已经影响到我国普通高校的成人高等教育的办学声誉。要改善这种状况,优化成人学习的学习效果,首先需要我们了解和把握成人学习的实际学习情况,特别是直接影响成人学员学习过程和结果的自身前提性情况。基于此目的,本文以山东省七所普通高校成人学员为例,做了成人学员学习的自身前提性情况的调查与分析,并进行了对策探讨。 相似文献
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成人高等会计教育存在的问题及改革思路 总被引：1，自引：0，他引：1
一、成人高等会计教育的特殊要求一般而言,成人高等会计教育有以下特殊的要求:(一)学用一致。它要求从事会计教学的教师要紧密结合成人学员的工作实际,使学员从理论和实践的结合上去透彻理解和掌握理论知识,把系统知识的获得与实际问题的解决统一起来,以达到学用一致的目的。并 相似文献
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就业,不仅关系到每个学生和家庭的切身利益,也关系到学校的发展与生存,关系到社会的稳定。过去,由于成人高等教育学员大多为在职从业人员,成人高等教育毕业就业意识比较淡化,就业指导工作比较薄弱。但是,随着成人高等教育(特别是成人脱产教育)非在职人员的比例不断提高,需要就业与再就业的学员不断增多,就业指导工作也亟需引起广大成人高等教育工作者的高度重视。一、成人高等教育就业指导工作的必要性和重要性1.成人高等教育非在职学员比例不断增加,需要就业和再就业的学员不断增多,加强成人高等教育的就业指导是必然的。我国是人口大国,但… 相似文献
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实践教学与理论教学一样,是成人高等教育的组成部分之一,是培养成教生学以致用、理论联系实际和锻炼学生解决实际问题能力的有效平台。由于实践性教学的质量监控评价与理论教学区别较大,因此,依据实践教学质量监控的原则要求,遵循成人特点,构建成人实践教学质量监控体系十分必要。 相似文献
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成人高等教育中成教学员的创新能力培养是成人高等教育的重要任务之一,本文结合成教学员的特点,借助建构主义学习理论,将网络技术同创新能力培养结合起来,构建了成教学员创新能力培养的有效网络教学平台. 相似文献
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目前我国成人高等教育课程设置存在着与培养目标错位、结构不合理、脱离社会需求、缺乏评价机制等方面的问题,严重制约了成人高等教育的自身发展。要构建科学的成人高等教育课程设置体系应遵循如下原则：体现成人高等教育特色原则;突出职业性、应用性和理论实践性原则;开放性原则;社会价值与个人价值相一致原则。 相似文献
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米梅 《河北工业大学成人教育学院学报》2006,21(4):5-7
目前我国成人高等教育课程设置,忽视学员的个性化需求。重理论,轻实践。本文从强调学员的个性发展出发,建构成人教育课程设置模式,并从成人教育工作者的教育理论素养,教师的教学技能,学员成绩考核等几方面论述了模式的保障机制。 相似文献
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由于历史的原因,我国中等学校的师资队伍一直处于薄弱状态,因此多渠道多形式的培训中学师资,已经成为我国高等教育义不容辞的责任。但是,如何提高成人高等教育质量,各院校的做法不尽相同。我们认为根据成人特点进行教学是提高成人教育质量的重要保证。成人高等教育与普通高等教育有所不同。成人学员是在职学员,年龄偏大,精力、记 相似文献
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文化素质是各种素质中的基础素质,在深层次上反映着人才的质量,应当不断适应教育观念的日益更新。如何加强成人高教学员的文化素质教育,培养与现代化和知识经济相适应的高素质专门人才,是成人高等教育工作者必须探讨和解决的重要课题。本文针对成人高等教育的发展趋势,讨论了学员文化素质教育的内涵特点以及重要性,并提出如何有效实施成人高教学员文化素质教育的工作设想。 相似文献
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自恢复成人高等教育的20年以来,成人高等教育对象发生了巨大变化。具体表现在男女学员性别比例变化、平均年龄变化、政治面貌变化、异地学习情况等方面。与这些文化相应,成人高等教育学员的学习目的、学习心理、学习要求也发生相应变化。了解、分析、适应与引导这些变化,有利于成人高等教育的进一步发展。 相似文献
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<正> 伴随经济的发展与改革的深化,我国成人高等教育事业经历了持续10余年的高速发展时期。与80年代初期相比,成人高等教育的办学环境已经发生了深刻变化。与之相适应,成人高等教育的各方面工作需要做出适当调整。本文仅就近年来成人高等教育学员构成的变化趋势及其相应对策发表几点不成熟的看法。一、成人高等教育学员构成的变化趋势80年代初期,适应国家经济发展和体制改革的需要,加之文化知识水平成为考核干部的重要标准,我国成人高等教育的发展高潮逐步形成。经过10余年的发展,成人高等教育进入稳定发展时期。与10年前相比,成人高等教育的学员构成情况发生了一系列深刻变化。 相似文献
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成人高等教育是我国高等教育的重要组成部分,提高教育、教学质量是目前急待解决的重要课题,通过对玉林师范学院5155名成人高等教育学员进行学习动机和学习策略的调查研究,为有针对性地去开展成人高等教育学员教育、教学改革提供科学的依据和相应的对策。 相似文献
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要办好成人高等教育,管理者必须掌握好管理的原理,切实遵循管理的原理和原则。本文从效益原理的基本内涵、存在依据入手,着重分析了与成人高等教育管理效益原理相对应的原则。 相似文献