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相似文献
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1.
语音是语言三要素之一,英语语音教学往往是整个英语教学的起点,语音学习是教学的第一关,对于学习者来讲,学习英语语音往往也是学习英语的开始。因此,语音教学具有一定的特殊性,在中国,英语教学是外语教学,英语学习者基本上是在人造环境下依靠人为努力才能学会英语语音。本文是作者在多年的英语教学中不断总结,就中国英语语音教学问题的探究。  相似文献   

2.
段媛薇  金瑶 《科教文汇》2014,(20):94-94
英语语音课程是英语专业教学的主要内容之一,也是英语综合能力的主要体现。英语语音在英语教学中有着举足轻重的作用。然而,在目前针对英语专业学生的教学中,英语语音教学呈现出种种问题,成了英语教学中最薄弱的环节,所以改革英语语音教学方式迫在眉睫,势在必行。  相似文献   

3.
本文从利用网络学习群活动在英语语音教学中的可行性入手,讨论了利用网络群活动进行大学英语语音教学的必要性和优势,同时指出了在实际教学中可能出现的问题,提供了一些对策和方法。  相似文献   

4.
任静  ;张德慧 《知识窗》2014,(10):54-55
本文分析了影响大学生英语学习的关键因素,即英语语音、语调在英语教学中的重要性,以及在英语学习中存在的问题和相应的解决办法,指出英语语音和语调在教学中不可忽视的作用。  相似文献   

5.
胡娜 《科教文汇》2009,(4):170-170,172
学好语音是学好英语的基础,因此英语语音教学是英语教学的关键。本文通过对武汉大学东湖分校07级商务英语A班和B班的语音教学方法试验比较提出,相对于传统的语音教学方法,自主学习方法的语音教学效果更具佳。  相似文献   

6.
高桂君 《今日科苑》2006,(4):I0012-I0012
对于师范院校英语专业学生来说,语音水平的好坏优劣,不仅直接影响到其英语专业水平、交际能力和将来的就业选择,更重要的是, 作为中小学英语教师的后备力量,他们的语音水平将直接影响到未来大批中小学生的语音水平。所以,语音教学的成功与否意义重大。笔者在近几年的语音教学实践中,通过对影响学生语音学习的情感因素的表现方式、内容及对语音学习效果的影响程度的观察和研究,适度使用情感策略,充分调动学生的学习积极性,激发学习动机,树立积极的学习态度,使英语语音教学取得明显的效果。情感因素是一组复杂的心理因素的组合体,具有不确定性和易变性。但不可忽视情感的感染作用和学生的从众心理。  相似文献   

7.
语音教学的重要性语言是人类的一种重要交际工具,人们利用它表达思想感情,互相交往。语言作为交际工具,主要是通过两种形式发挥作用的,即口语形式和书面形式。口语形式要通过听说,书面形式要通过读写,才能达到与人交往的目的。学习外语,一般来说,是要掌握那种外语的听、说、读、写“四会”能力。语言是有声的。要搞好听、说、读、写必须要搞好语音教学。学好语音是外语学习入门的关键,是学好“四会”的基础。语音在初级阶段的外语教学中极为重要。  相似文献   

8.
英语电影以融文本字幕、语音、图像等多种信息传播介质于一体的特性,越来越成为英语教学中非常重要的资源而被广泛应用。大学英语教师在教学中要积极利用这一媒体来促进大学英语教学,激发学生的学习热情,加深其对西方文化的了解,从而提高其语言交际能力。  相似文献   

9.
英语语音课堂教学活动设计   总被引:1,自引:0,他引:1  
王争宵 《科教文汇》2012,(5):126-127
语音学习是英语学习的基础,也是英语教学中的重要环节.本文试通过探讨语音课堂上的教学方法以激发学生学习语音的兴趣,提高教学效率并影响学生的语言综合运用能力.  相似文献   

10.
正确的语音、语调不仅是学好英语的基础,而且是英语交际成功的保障。作为大学英语教学的一个必要组成部分,大学英语语音教学却并未得到应有的重视。要培养出符合现代社会需求的高素质综合性人才,我们必须提高学生的英语综合应用能力和交际能力,因此加强大学英语语音教学势在必行。  相似文献   

11.
语音是语言的外衣,正确、优美的语音、语调有利于词汇和语法的学习,有利于听、说能力的提高,有利于得体、达意、有效地进行感情、思想和文化等诸方面的交际,对英语学习兴趣和自信心的培养有很大的推动作用。英语语音教学已成为英语教学的重要组成部分,是整个教学过程的基础,本文结合高职高专院校的学生特点和英语语音教学现状进行分析,并提出了几种有效的、针对性较强的教学策略。  相似文献   

12.
罗英 《中国科技信息》2008,(3):203-203,205
语音教学在中专英语基础教学中占据相当重要的地位。英语综合能力中对听、说、读的培养与语音教学有着密不可分的联系,因而学好语音是学好英语的前提。本文以较强的说服力阐述了教师在语音教学中的主导地位和初步尝试,通过采取激发学生对英语的兴趣、调整教材、加强重点字母的读音规则等方法对学生的听、说及拼读能力进行反复训练,帮助他们"闻其音见其形而知其意",从而为英语基础教学扫清了语音障碍,奠定了基础。  相似文献   

13.
叶文波 《科教文汇》2009,(15):184-184
英语语音教学是英语各个教学环节中最重要的一环。音标其实就是表达发音方法的符号。在小学阶段,培养学生标准流利的英语语音对于学生日后的英语学习以及提高学习者的英语交流能力有着至关重要的作用。本文将着重论述是否需要在小学课堂里实施音标教学,实施音标教学的重要性及笔者结合自身多年的教学实践总结的音标教学方法和心得体会。  相似文献   

14.
综合分析高校英语语音教学的客观需求和常用教材的编排可知,英文诗歌是练习语音和口语不可或缺的材料,在全面提高学生的英文水平、综合运用能力、跨文化交流能力方面发挥了长远作用。授课教师可根据学生情况,适当使用英文诗歌作为训练材料,让学生在学习英语语音这门专业基础课的同时,感受诗歌韵律的美感及其文化内涵,为解决英语语音教学实践练习材料单一、形式枯燥和评价方式片面的问题提供方案。  相似文献   

15.
英语语音教学是英语各个教学环节中最重要的一环。音标其实就是表达发音方法的符号。在小学阶段,培养学生标准流利的英语语音对于学生日后的英语学习以及提高学习者的英语交流能力有着至关重要的作用。本文将着重论述是否需要在小学课堂里实施音标教学,实施音标教学的重要性及笔者结合自身多年的教学实践总结的音标教学方法和心得体会。  相似文献   

16.
随着教育改革的不断深入,对学生英语口语交际能力的培养被放在了十分突出的地位。但是,我们仍会发现不少同学至今还讲着“中国味”十足的英语。本文强调语音语调的重要性并就如何训练学生的语音语调发表几点自己的看法。  相似文献   

17.
英语是语调语言。本文旨在通过对英语语调进行分析,继而阐明正确认识英语语调功能的教学意义,指出英语语音教学中需要区别于汉语语音教学的地方。  相似文献   

18.
英语是语调语言。本文旨在通过对英语语调进行分析,继而阐明正确认识英语语调功能的教学意义,指出英语语音教学中需要区别于汉语语音教学的地方。  相似文献   

19.
主要探讨了异步教学法的理论基础和高职学生语音教学现状,并且指出了如何运用“异步教学法”这种理念,培养高职学生的自主语音学习能力,同时培养学生的个体学习能力和合作学习能力。  相似文献   

20.
刘莉莉 《科教文汇》2009,(16):139-139
近年来,学习英语的热潮越来越浓,许多高校对大学英语教学也越来越重视。本文从大学英语语音教学存在的问题和面临的困难入手,对语音教学的对策进行了思考,并提出了建议。  相似文献   

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