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大学英语的课程定位始终是高等教育研究所关注的问题.文章分析了当前大学英语课程在网络环境下所面临的挑战,阐述了在计算机网络环境下的大学英语课程的定位,并对大学英语改革的教学内容和方法提出了建议. 相似文献
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自20世纪80年代以来,我国大学英语课程的教学定位发生了多元化的变化。这些变化满足了不同历史时期的社会需要,展现了大学英语教学的发展历程。在现行《大学英语课程教学要求》的大学英语课程教学定位中还存在着一些值得深入思考的问题,基于对历史发展的回顾和现存问题的分析,当前大学英语课程的教学定位应当是培养学生的英语综合应用能力和实用英语应用能力。 相似文献
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社会建构主义视角下大学英语教师定位研究 总被引：1，自引：0，他引：1
韩雪 《吉林广播电视大学学报》2008,(4):60-62
大学英语教师的定位问题对于大学英语教学的发展与我国大学生英语能力的培养有着重要意义。本文在对大学英语教师定位及其转向进行学理分析的基础上,通过社会建构主义理论对大学英语教师定位问题进行了研究,并明确提出在当前大学英语教学场域中,英语教师的合理定位：应以突破传统英语教师定位的惯习为基础等思想。 相似文献
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在广播电视大学全面更名转型为开放大学的情境下,办学定位作为开放大学的顶层设计与未来行动指南非常重要。为此,通过对“1+15”所开放大学办学定位统计分析发现:当前开放大学办学定位存在趋同化、偏高、形式化等现象或问题。依据新制度主义理论分析认为,在制度环境“不确定性”的场景下,开放大学不得不寻求制度环境的合法性认可;同时,为实现技术环境的效率需求,开放大学在办学定位策略上应采取混合策略。为优化开放大学办学定位,需要从创设双层关系重构的新制度环境与基层学术机构办学定位的理性行动两个方面来采取行动策略。 相似文献
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郝成淼 《当代教育理论与实践》2012,(7):159-161
当前大学英语教育领域存在教育性质观固化、教育目标设置虚化、教学应试化等问题。复旦大学教授蔡基刚先生20余年来一直主要致力于大学英语教育研究,确立了大学英语教育性质应该定位为专用英语教育的核心思想,论著涉及大学英语教育性质、教育目标、课程与教学等方方面面,对解决当前大学英语教育领域存在的问题具有诸多启示意义。 相似文献
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文章从大学生心理健康问题的产生、学习与生活、潜意识的特征与功能以及潜意识教育的特点出发,分析了潜意识对大学生的影响,认为当前大学心理健康教育存在重视不够、定位不准,缺乏高效的教学手段,心理教师综合能力不高三大问题,提出了加强潜意识教育与大学心理健康教育融合的策略：准确定位大学心理健康教育,加强对潜意识教育的认识;在心理健康教育中应用现代化、高效的教育手段;提升教师的综合能力素养。 相似文献
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当前,广播电视大学正处于向开放大学转型跨越的关键时期。在梳理与分析市级电大在开放大学建设中存在问题的基础上,对市级开放大学的办学定位、人才培养模式、支持服务等方面提出建设性对策。 相似文献
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简述了我国大学英语教育功能定位的演变过程,分析了当前我国的大学英语教育存在的问题和发展状况,在此基础上,从功能定位的本质出发,提出了对我国大学英语教育功能进行重新定位的建议。 相似文献
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我国当前英语教学的现状与需求之间的矛盾使得大学英语教学亟须重新审视和定位。通过回顾语言、语言学习研究发展史,大学英语教学应该定位为一门工具性的技术课;而现有大学本科生的英语水平以及计算机网络技术在外语教学中的广泛应用也为其提供了操作的可行性。同时,文中也指出了大学英语教学的重新定位对教学各要素所产生的重大影响和根本性变革。 相似文献
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洪文建 《集美大学学报(教育科学版》2012,13(2):64-68
创业教育是当前大学生教育培养工作的一个热点和方向。以集美大学等国内高校近几年大学生创业教育实践为例,总结其中的主要经验、成效和不足,以此为基础探讨如何进一步做好大学生创业教育工作,积极构建和完善大学生创业教育体系。 相似文献
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定向运动是一项新兴的体育项目，是一项体力与智力并重的体育项目。随着我国高校体育课程内容改革向多样化方向发展，定向运动走进高校已是必然。通过了解定向运动在高校开展的现状，探究定向运动在高校开展的意义，分析制约高校开展定向运动的因素，为我国高校开展定向运动提供一定的指导和借鉴。 相似文献
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高校由于存在着太多计划经济留下的弊端,严重影响了高校的发展.近年来,高校进入改革的时代.改革必然带来阵痛,带来利益的重新分配,如何客观、公正的评估高校行政人员的绩效,从而推行改革的进程.对于各个高校来说,都是一个不能回避的问题,同时也是一个决定人事改革成败的关键.本文对于高校行政管理人员的评估系统做出了一些探索,并建立起基于经验和波士顿矩阵分析法的两个数学模型. 相似文献
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地方院校承担着为区域经济和社会发展提供大量高素质应用型、技能型、复合型人才的职能。近十几年来,随着时代的变革和科学技术的快速发展,地方院校也实现了办学层次、规模上的快速发展,但人才培养质量问题一直是困扰着的难题。应用型人才的培养定位、模式、目标以及如何实施是地方院校提高人才培养质量必须面对的任务。 相似文献
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理想中,准确定位成为遏制高校千校一面,促进高校特色化发展的有效途径。基于学界认同的高校趋同发展的根源在于定位不准,面对高校准确定位应然与实然的巨大差距,通过对准确与模糊两类定位的分析,阐明准确定位是定位理论中的一种聚焦。高校定位系统是准确定位与模糊定位的集合,类型定位准确不等于高校自动走向趋异,合理的定位应是准确或明确,做到可考量与可评价,提出合理定位促进高校发展的建议。 相似文献
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高职院校毕业生就业问题探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
文展红 《广东广播电视大学学报》2010,19(4):21-24
高职院校毕业生是普通高校毕业生的重要组成部分,这一层次毕业生的就业工作,涉及毕业生的切身利益,也关系到国家经济建设和社会稳定大局。高职院校毕业生就业问题的解决与政府就业政策、高职院人才培养方式以及用人单位选拔人才的机制等方面密切相关,据此探索解决就业问题的有效途径。 相似文献
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试论少数民族地区高校学报编辑选题策划能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
笔者围绕少数民族地区高校学报的办刊宗旨、职能定位、特色内涵、选题策划目标定位取向以及学报选题策划与编辑选题策划能力的关联性,论：述了培养高校学报编辑选题策划能力的主要途径,即提出了提高编辑选题策划能力的四种培养方式和三个必要的实践锻炼环节。 相似文献
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通过运用SPSS16.0软件,主要采用层次聚类分析方法,对所检索文献中影响因素出现的频次来判断影响因素的重要程度,进而对我国高校定位影响因素进行分类和比较。分析发现:外部因素对高校定位的影响要比内部因素显著,政策制度因素和物质条件因素对高校定位的影响强于思想观念因素。因此,在高校定位过程中高等院校要在深刻认识自身特色的前提下,把握好高校、政府和社会三者的关系,同时还要高度重视办学理念的核心指导作用。 相似文献
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郭立场 《和田师范专科学校学报》2010,29(4):38-39
高校定位对高校自身、高等教育系统以及整个社会的发展都会产生重要影响。目前某些高校定位中存在的问题严重影响了高等学校功能的发挥,因而探析高校定位中存在的问题和对策就显得尤为重要。当前高校该如何定位,该如何培养人才,如何进行教学改革,以及如何重塑新时代的大学精神,关系到高等教育的可持续发展与社会的和谐进步。 相似文献