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2019年的中考已经落下帷幕,杭州市数学中考试卷中的第23题是一道几何综合题,具有综合、创新、解法多样的特点,其中该题的第(2)小题难住了很多考生,这引起了笔者的兴趣和思考.下面笔者就该题的第(2)小题谈谈自己的一些看法和思考,以求抛砖引玉,请各位专家、数学同仁不吝赐教! 相似文献
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针对2022年全国高考甲卷物理第33题，重新审视试题，可以发现有多种解题方法，会给我们提供另一种对题目理解的思路.本文以2022年全国高考甲卷物理第33题第(2)小题第(ⅱ)问为例，对高考物理试题的解法进行探讨. 相似文献
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20 0 1年是加大高考改革力度的一年 ,命题思路及试卷模式都有很大的变化 ,本文仅对 2 0 0 1年“3 2”高考化学试题作评介 .一、试卷结构1 Ⅰ卷一多三少Ⅰ卷共有两道大题 ,第一大题为单选题 ,第二大题为多选题 ,比去年少了一道大题 (单选题 ) ,少了 4道小题 ;去年Ⅰ卷分值为 83分 ,今年为 72分 ,分值少了 1 1分 ;去年Ⅰ卷 ,小题有 3分题 ,也有 4分题 ,今年Ⅰ卷的小题全为 4分题 ,Ⅰ卷小题赋分较去年多了 .2 Ⅱ卷分块 ,赋分平允Ⅱ卷四道大题 ,每道大题各有两道小题 ,各大题分工明确 ,各考查一个知识块 .第三大题考查实验 ,第四大题考查元素… 相似文献
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广东高考英语试题听力部分从2005年开始增加了听取信息题，主要考查考生对所听信息的正确理解能力、快速反应能力、捕捉信息能力以及正确书写能力。
2005年和2006年的高考试题中，听取信息题共5小题，每小题1．5分，共7．5分。而2007年的高考试题中，听取信息题这一节仍然为5小题，但分值增加了，每小题2分，共10分。考生如何提高得分？笔者以2006年广东高考听取信息题为例，探讨解题步骤与技巧。 相似文献
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《中学物理教学参考》2007,36(9):31-35
(满分150分,考试时间120分钟) 一、(20分)填空题.本大题共5小题,每小题4分.答案写在题中横线上的空白处或指定位t.不要求写出演算过程. 本大题中第1、2、3小题为分叉题,分A、B两类,考生可任选一类答题.若两类试题均做,一律按A类题计分. A类题(适合于使用一期课改教材的考生) IA 相似文献
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今年暑假我参加了高考物理阅卷工作,批阅了近6500份试卷中的第三大题(实验题),并从中选取了全省10个考场300份试卷,进行了粗略的抽样分析(以下统计数字均以此为基数),现就该题考查的情况和出错的原因来谈一谈。情况:第三题是今年考生完成得不好的题目之一。该题满分是14分,卷面实得均分是6.87分,得分率是49.1%,不到满分的一半,距该题的及格分数8.4分较远,反映了考生在实验方面存在着较大的问题。该题包括三个实验小题: 第1小题是考游标卡尺的使用,满分是2分,得分率是52.3%; 第2小题是考万用电表的使用,满分是5分,得分率是34.3%; 第3小题是考安培表的改装,满分是7分,得分率是58.7%。 相似文献
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在高考中,语文的科技文阅读题包括4个小题,分值为12分,所占分值比例为8%,考生往往在此题上失误率较高.所谓“前事不忘,后事之师“,我们有必要分析2004年高考考生在此题上失误的原因,得出经验教训,以备战05年高考,降低失误比例,提高语文成绩.…… 相似文献
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平凡之处见功夫——2010年广东省高考理科数学第20题评析 总被引：1，自引：0，他引：1
2010年广东省高考试题理科数学第20题是一道以直线与圆锥曲线为背景的综合性试题,本题中的2个小题具有较好的层次性和区分度,对考生来说有一定的难度,但解题入口宽,可以多角度、多思路求解,解题方法是学生常见的,是一道考查学生掌握基础知识牢固与否以及运用已学知识分析问题和解决问题能力高低的好题．能做这道考题的学生应该是非常优秀的,其中不乏极具创意的解题思路,试卷中出现了不少优秀解法,有些解法令人拍案叫绝． 相似文献
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今年秋季开设的哲学课,共54课时,以文字教材为主.期末考核的重点也就是平时教学的重点,即马克思主义哲学基本原理、基本概念.文理科学生用一套考卷,但文科考生中的政史、人事、行政三个专业的考生答2道论述题,5道简答题;其他文理科考生答1道论述题,7道简答题.卷面题型及分数分配大致为:一、解释概念:每小题2分,5小题,共10分;二、单项选择题:每小题1分,10小题,共10分;三、双项选择题:每小题1分,5小题,共5分;四、多项选择题:每小题1分,3小题,共3分;五、简答题:每小题5分,5(7)小题,共25(35)分;六、判断说明题:每小题7分,4小题,共28分;七、论述题:第1小题16分,第2小题10分.所有考题中,对基本原理、基本概念内容的考核占总分80%左右,联系实际分析说明的内容占总分20%左右. 相似文献
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广东高考英语试题听力部分从2005年开始增加了听取信息题,主要考查考生对所听信息的正确理解能力、快速反应能力、捕捉信息能力以及正确书写能力。2005年和2006年的高考试题中,听取信息题共5小题,每小题1.5分,共7.5分。而2007年的高考试题中,听取信息题这一节仍然为5小题,但分值增加了,每小题2分,共10分。考生如何提高得分?笔者以2006年广东高考听取信息题为例,探讨解题步骤与技巧。考生在解题时可参考以下三个步骤:第一,听前预测。考生在听录音前,要快速浏览题干,根据上下文的已知信息,预测空格里的内容。第二,听中速记。听的过程中全神贯注,抓住信息点,争取听清空格内容,快速记下所需单词。速记时要有技巧。如用阿拉伯数字记日期、时刻或号码或价格等;用字母代替地名或人名,单词用缩写,短语用首字母等。第三,听后检查。利用语法知识和一些习惯表达方式检查所填内容。2006年广东高考英语听取信息Caller informationName of caller John SmithWhere to go LondonWhen to go(16)听前预测:由上列表格所提供的信息,考生可知:16和20考查When(时间),由... 相似文献
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王道君 《现代远程教育研究》1998,(7)
今年秋季开设的哲学课,共54课时,以文字教材为主。期末考核的重点也就是平时教学的重点,即马克思主义哲学基本原理、基本概念。计划文理科学生用一套考卷,但文科考生2道论述题,6道简答题;理科考生1道论述题,9道简答题。卷面题型及分数分配大致为:第一、解释概念:每小题2分,5小题.共10分;第二、单项选择题:每小题1分,10小题。共10分:第三、双项选择题:每小题1分,5小题,共5分;第四、多项选择题:每小题1分,3小题,共3分;第五、简答题:每小题4分,6(9)小题,共24(36)分;第六、判断说明题:每小题6分,4小题,共24分;第七、论述题:每小题12分,2(1)小题,共24(12)分。所有考题中,对基本原理、基本概念内容的考核占总分80%左右,联系实际分 相似文献
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今年高考语文阅读占48分,是除作文题(60分)外占分最多的一道题.其中文言阅读题占20分,现代文阅读题占28分.现仅就阅读题中人工阅卷部分(即第四大题)考生答题情况作一些小结与分析,谈一点自己的看法,供同学们参考.第四大题一共有五道小题.第一道小题是:“第一自然段由四句话组成,分别标记为①②③④.根据作者的思路,该段第一层 相似文献
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解遗传题特别是综合性的遗传题的方法很多,虽然都能殊途同归,但却繁简迥异。为了提高解题效率,应充分发挥目标导向作用,即从问题出发,结合已知条件寻找理想的解题途径求解。下面仅以97年上海生物高考题第51题(2)小题的解法为例予以说明。 (97年上海生物高考题第51题:)为了说明近亲结婚的危害性,某医生向学员分析讲解了下列有白化病和色盲两种遗传病的家庭系谱图。设白化病的致病基因为a,色盲的致病基因为b,请回答: 相似文献
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数学解题的探索过程总是在解题者的一定认知结构中进行的 ,解题方法是所给条件信息刺激解题者认知结构中相关因素并与之相互作用的产物 .本文就解决探索过程中数学思想方法的引发及对解题的导向作用作一简要讨论 ,现举例说明如下 .例 1 (2 0 0 2年江苏卷第 2 2题第 2小题 )已知a>0 ,函数 f(x) =ax-bx2 .当b >1时 ,证明 :对任意x∈ [0 ,1],｜f(x) ｜≤ 1的充要条件是b - 1≤a≤ 2b .解题探索 该题不少资料公布的解法中都用到了一些特殊技巧 ,如文 [1]中的解法之所以简捷明快 ,原因就是巧妙地运用了“取特殊值法”、“放缩法”等技巧 ,一般… 相似文献