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1.
个性化信息服务是信息服务以人为本的体现,是信息服务的终极目标。本文简要阐述了数字图书馆个性化信息服务的涵义、基本特征及开展个性化信息服务的必要性、可行性,介绍了个性化信息服务的途径和措施,希望能够对以后图书馆转型、深化图书馆信息服务提供帮助。 相似文献
2.
刘丹 《邵阳学院学报(社会科学版)》2005,4(6):164-165,168
文章介绍了个性化信息服务的内涵以及图书馆开展个性化信息服务的必要性,指出了个性化信息服务应该具备的技术基础,而推送服务是实现个性化信息服务的有效途径. 相似文献
3.
电子商务的开展为企业服务的创新提供了机遇。企业服务的创新首先是包括网上招投标和信息共享在内的面对供应商的服务创新;其次是面对客户的服务创新,主要包括:独特的网站设计、个性化定制、充分利用各种客户沟通渠道等方面。 相似文献
4.
面向重点学科的个性化信息服务新模式探讨 总被引：2，自引：1，他引：1
梁转琴 《渭南师范学院学报》2010,25(1):85-87
个性化信息服务,是基于传统信息服务面广而不深入和网络环境下用户需求呈现出差异性和个性化趋势的现状而提出的一种以读者为中心的信息服务。面向重点学科的高校图书馆个性化信息服务新模式有：信息共享空间、重点学科信息导航、My Library、个性化信息定制、个性化信息推送、垂直信息、课题检索等。 相似文献
5.
周小莲 《当代教育理论与实践》2010,2(3):45-46
新时期高校图书馆的信息服务应当以个性化信息服务为主要方式。文章介绍了个性化信息服务的概念,高校图书馆开展个性化信息服务的必然性,提出了开展个性化信息服务的措施、存在的困难及对策。 相似文献
6.
论高校图书馆个性化信息服务的理念及其实现 总被引：3，自引：0，他引：3
熊丽磊 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2005,27(1):154-156
“个性化信息服务”是指信息服务的提供者(主体)针对信息用户(客体)独特的需要而采取的独特的信息服务：个性化信息服务理念提出的依据是：其一，当代“以人为本”的哲学观为个性化信息服务奠定了思想基础；其二，个性化信息需求为个性化信息服务提供了不竭的动力；其三，图书馆的数字化发展为个性化信息服务提供了现实条件。个性化信息服务理念的实现需要转变信息服务观，实现由被动服务向主动服务的转变；提高信息服务的技术含量；提高图书馆馆员的信息技术素养等。 相似文献
7.
论述了个性化服务与图书馆人性化服务的关系,阐明了图书馆个性化服务中人性化的体现、个性化信息服务的实现及个性化服务的完善问题。 相似文献
8.
试论网络环境下的一站式个性化信息服务 总被引：4，自引：0，他引：4
张云瑾 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,(5):138-141,145
针对目前信息量剧增的状况 ,本文提出采用一站式个性化信息服务模式 ,以缓解用户需求个性化与海量信息难于查询的矛盾 ;阐述了一站式个性化信息服务的概念、现状及构建一站式个性化信息服务系统应该注意的问题。 相似文献
9.
浅谈数字图书馆的个性化信息服务 总被引：2，自引：2，他引：0
在分析数字信息资源特点的基础上,提出了个性化信息服务的概念,重点论述了数字图书馆个性化信息服务的形式,并探讨了数字图书馆如何开展好个性化信息服务等问题. 相似文献
10.
个性化信息服务是网络信息服务发展的重要方向。已经引起国内外许多专家学者的研究兴趣，因而近两年这方面的研究成果较多。但目前还没有统一的科学的认识。各学者根据自己关心的问题以及研究领域提出了不同的名称，如个性化信息服务、个性化定制服务、个性化信息推荐服务、个性化智能信息检索等。 相似文献
11.
Web3.0时代的互联网技术综合了Web1.0与Web2.0的技术特点,并采用智能整合的方式,为用户提供了一种基于个性化信息需求的聚合平台。文章在分析基于Web3.0的信息服务平台基础上,设计了一个基于Web3.0的个性化信息服务系统模型,并对该模型进行了简要分析,以期为基于Web3.0的个性化信息服务系统设计和Web3.0在网络教育中的应用提供依据。 相似文献
12.
数字图书馆的服务朝着个性化的方向发展,现有的个性化服务模式主要是信息分类定制服务、信息推送服务、信息智能式代理服务等。在此基础上,探究数字图书馆环境下,个性服务模式中馆员行为能力要发挥作用,馆员的技术能力、用户研究沟通能力、知识能力是提升个性化服务质量的关键。 相似文献
13.
随着智慧课堂的日益普及,急需构建安全、稳定、高效的视频服务系统,提供丰富海量的视频信息资源、个性化的视频服务、教与学数据分析与决策支持等。通过实践调查和文献分析,基于智慧课堂教学设计与实施对视频服务的需求,设计实现了面向智慧课堂教与学服务的视频服务系统。该系统采用MVC模式,基于ThinkPHP高性能框架开发,基于角色实现了海量视频信息资源的智能检索,用户个性化视频推荐和图形化数据统计分析等功能,为智慧课堂提供全方位、个性化、智能化的教与学环境和信息资源服务,解决了传统课堂教学平台缺失和信息资源受限问题。实践应用与课堂调查表明,教师更关注视频信息资源的便捷获取与灵活发布、学情智能分析,学生更偏爱视频学习与立体化交互,基于平台的分组讨论与汇报,汇聚了师生智慧,实现了学生知识、技能、情感等多维学习目标的达成。 相似文献
14.
针对个性化信息服务对数字资源整合提出的要求;开展数字资源整合与个性化服务的探讨,是提高深层次服务的需要;分析了图书馆数字资源整合技术和图书馆个性化服务的主要模式及服务方式。 相似文献
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王英哲 《石家庄职业技术学院学报》2014,(4):17-19
分析了Web3.0的内涵及特点,进行Web3.0数字图书馆的服务模式创新,可以实现数字资源的跨平台聚合和智能搜索服务、个性化及人性化服务、多终端兼容服务.基于Web3.0的数字图书馆服务平台基本框架包括：数据存储层、资源整合层、应用服务层和用户访问层.通过它可为用户提供个性化、人性化、智能化和精准化的知识服务. 相似文献
16.
杨海宁 《南昌教育学院学报》2012,(7):190-191
当前数字图书馆的相关技术还在不断的完善和发展,服务方式也在不断转变,面对不同用户提供个性化、定制化知识服务已经是现在数字图书馆的重要服务内容之一.这种个性化知识服务改变了以往数字图书馆仅能提供一些散乱、无序的信息和知识的状况,可以把用户想要获得的知识以系统性、个性化的方式主动提供给用户.本文试图通过对数字图书馆的个性化知识服务的研究,对数字图书馆个性化知识服务中存在的问题及对策提出一些建设性意见 相似文献
17.
人机界面Agent是信息系统科学领域中研究的关键和热点问题。由于人工智能技术的不断成熟。智能人机界面Agent的研究热点转变为人机界面如何深度适应用户的特性以及如何为用户提供个性化服务的人性化研究。本文主要基于人机界面Agent的理论基础,从自适应性和个性化服务两方面入手探究人机界面A=gent设计应用于股票行情预测系... 相似文献
18.
在和谐社会发展中,图书馆要解放思想,抛弃旧观念,充分发挥文献资源和信息服务的优势,积极探索和开展社会服务,为和谐社会的建设做出应有的贡献。构建和谐社会的图书馆服务模式重点在于提高资源的建设水平,营造和谐的人文环境,采用人性化的服务策略,拓展个性化信息服务等。 相似文献
19.
王琳 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2014,(4):164-166
学科化服务是网络环境和信息环境下,大学图书馆面对用户信息需求和信息行为变化而采取的全新的服务模式,为图书馆个性化服务注入了新的生命力。本文探讨青海地方高校图书馆在人力、物力、资源匮乏的情况下,开展学科化服务的紧迫性,并寻找学科化服务思路,以致力于利用现代服务手段为用户提供优质的信息服务。 相似文献