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《课程.教材.教法》1990,(5)
为了改进科学和技术教育,教科文组织亚太地区总办事处于1990年3月12日至21日在加德满都召开了本地区初中科学和技术教育研讨会。参加研讨会的有中国,印度、菲律宾、泰国等12个国家。中国代表由人民教育出版社派出,研讨会由教科文组织亚太地区总办事处的Ratnaike先生主持。 相似文献
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《课程.教材.教法》1991,(1)
由联合国教科文组织亚太地区办事处、泰国教育部非正规教育司和清莱非正规教育中心承办的“亚太地区供阅读能力有限的妇女使用的教材编写研讨会”,于1990年10月1日至10日在泰国的清莱举行。来自亚太地区澳大利亚、孟加拉、中国、印度、印度尼西亚、老挝、巴基斯坦、巴布亚新几内亚、斯里兰卡、泰国等10个国家的13名代表和3名观察员参加了议会。联合国教科文组织亚太地区办事处扫盲教育项目专家兰琴博士(Dr.Namtip Aksornkool)、联合国教科文组织亚太地区办事处主任 相似文献
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《课程.教材.教法》1993,(6)
亚太地区为培养数学、科学、技术的才能而设计学习顺序和开发仪器研讨会于1993年1月18日至2月3日在日本东京举行。中国、印度、印尼、日本、马来西亚、菲律宾、韩国、新加坡、泰国、越南等国家的代表参加了会议。这次会议是在联合国亚太地区办事处的合作下根据亚太教育革新开发项目的构架而组织召开的。会议的主要目的是探讨与会国在发展所有学生在数学、科学和技术方面的才能的经验,从而加强对全 相似文献
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刘道义 《课程.教材.教法》1994,(10)
教科文亚太地区外国语教育研讨会会议综述课程教材研究所刘道义教科文亚太地区外国语教育研讨会于１９９４年６月２２日至７月８日在日本东京举行。此次会议由日本国立教育研究所承办。共有２４位代表参加了这次会议。代表来自１３个国家：澳大利亚、中国、印度、印尼、日... 相似文献
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联合国亚太地区科学技术与价值教育培训研讨会,于1995年11月27日至12月1日在沪举行。这次会议由联合国教科文组织亚太地区办事处和上海市教育科学研究院主办,由上海教育科学研究院民办教育研究中心承办。采自泰国、越南、柬埔寨、老挝和中国的代表以及观察员出席了会议。会议由联 相似文献
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《中国远程教育(综合版)》1989,(2)
联合国教科文组织亚太地区办事处为加强亚太地区各国远距离教育院校之间的相互了解和学习,于1988年11月26日至12月8日组织了对巴基斯坦阿拉玛·依肯巴尔开放大学(英文缩写AIOU)的考察活动。参加考察的代表来自中国中央广播电视大学、印度尼西亚开放大学、斯里兰卡开放大学和孟加拉国教育部。 相似文献
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联合国教科文组织亚太地区办事处于1990年12月11日至19日在澳大利亚悉尼附近的西悉尼大学举办农村职业技术教育分地区专家研讨会。来自澳大利亚、孟加拉国、中国、印度、印尼、新西兰、巴基斯坦、菲律宾、巴布亚新几内亚、泰国等10个国家的代表及教科文组织亚太地区办事处的官员出席了会议。 与会代表就各国的职业技术教育体系、职业技术教育与高等教育和普通教育的衔接、农村就业趋势的变化以及在新形势下农村职业技术教育的发展战略进行了广泛的交流与讨论。 相似文献
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联合国教科文组织亚太地区总办事处和亚洲开发银行合作,于96年10月21日至25日在泰国曼谷召开题为提高利用远距离教育开展小学教师培训的地区性研讨会。中国、孟加拉国、印度、印度尼西亚、巴基斯坦、巴西、墨西哥、美国、澳大利亚、英国、泰国以及教科文组织总部、亚洲总办事处及亚洲开发银行等代表四十余人参加了这次为期五天的研讨。 相似文献
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由联合国教科文组织亚太地区办事处与中国联合国教科文组织全委会联合主持,上海市教科所主办的亚太地区“培养和选拔理科天才儿童”讨论会,于91年9月16日—27日在上海举行。出席会议的有孟加拉国、中国、印度、印度尼西亚、马来西亚、缅甸、新西兰、巴基斯坦、菲律宾、斯里兰卡、南朝鲜、泰国、越南等十三个国家的代表,中国与新西兰的咨询专家、中国与泰国的观察员以及联合国教科文组织亚太地区总办事处的官员也参加了会议。天才儿童教育历来是基础教育的一个重要方 相似文献
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由联合国教科文组织和日本国立教育科学研究所举办的学校课程比较研究国际会议于1998年11月在东京举行。参加会议的有澳大利亚、中国、斐济、法国、德国、印度、印度尼西亚、日本、老挝、马来西亚、新西兰、菲律宾、韩国、斯里兰卡、泰国、越南、美国、乌兹别克斯坦共18个国家的23名代表和UNESCO亚太地区办事处的官员。 相似文献
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联合国教科文组织亚太地区教育办事处举办的“培训课程发展专家讨论会”,于1982年10月19日至25日在泰国曼谷举行。参加会议的人员有中国、泰国、巴基斯坦、菲律宾、孟加拉、印度、阿富汗、越南八个国家的代表,办事处的教育顾问和专家多人以及曼谷儿童基金等国际组织的代表也出席了会议。联合国教科文组织在中期规划中对于普及初等教育十分关注。这次讨论会就是从普及初等教育的角度出发,广泛地探讨了不利环境地区小学的教学工作问题,着重研究了课程和培 相似文献
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曾子达 《中国职业技术教育》1995,(5)
一、概述教科文组织亚太地区职教网络于1994年9月12日至15日在马来西亚首都吉隆坡召开了职教案例研讨会。这次会议是在网络各成员国今年春天提交的职教改革与发展案例研究报告的基础上召开的。出席会议的代表来自亚太地区12国：澳大利亚、孟加拉、中国、斐济、印度、印尼、日本、韩国、马来西亚、巴基斯坦、泰国、越南；还有教科文组织亚太办事处主任、办事处职教专家以及澳大利亚阿德莱得技术和继续教育学院的教师。会议期间与会代表参观了位于马六甲海峡东岸的秋克森多科技术专科学校，专题讨论了小企业主的培训问题。这是94年6月在澳大利… 相似文献
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联合国教科文组织亚太地区教育办事处、亚洲教育革新为发展服务计划研究小组,将于1986年12月1日至8日在泰国首都曼谷召开“亚太地区有关职业培训与再培训的普通教育内容研究会”。与会国有中国、印度、澳大利亚、马来西亚、菲律宾、泰国、巴基斯坦、越南、新加坡、土耳其、朝鲜等国。这次会议是根据“亚洲教育革新为发展服务计划”(简称APAID)的活动项目召开的,旨在促进整个亚太地区普通教育职业化,培养中小学生的劳动观点和基本技能,以适应经济发展和新技术革命变化的需要。会议之前,亚太地区教育办事处和与会各国做了充分的准备工作。在1984至1985年 相似文献
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《课程.教材.教法》1988,(12)
由联合国教科文组织亚洲文化中心和马来西亚国家与农村发展部社会发展处共同举办的亚太地区第六届扫盲后教材编写研讨班,在联合国教科文组织亚太地区总办事处、马来西亚教科文组织全国委员会和日本教科文组织全国委员会的合作下,于1988年9月21日至30日在马来西亚沙捞越州政治中心古晋举行。来自亚太地区孟加拉、中国、印度、印度尼西亚、伊朗、老挝、马尔代夫、马来西亚、尼泊尔、巴基斯坦、菲 相似文献
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2006年3月2～4日,亚太地区教育质量保障组织（APQN）年会在中国上海如期召开。来自中国、日本、俄罗斯、英国、澳大利亚、印度、马来西亚、菲律宾、蒙古、印度尼西亚、老挝、泰国、越南、巴基斯坦、斯里兰卡、柬埔寨、新西兰、新加坡等21个国家（地区）共100多名代表参加了大会。作为联合国教科文组织亚太地区高等教育局代表的Molly Lee博士也参加了会议。 相似文献
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2012年4月12日至13日,由中国联合国教科文组织全国委员会、联合国教科文组织北京办事处、联合国儿童基金会中国办事处联合主办的第七届中国全民教育论坛在北京民族饭店召开。联合国教科文组织北京办事处主任辛格、教育处处长毕斯塔,联合国儿童基金会中国办事处副代表苏天明、教育及儿童发展处处长孟宁,中国联合国教科文组织全国委员会秘书处秘书长杜越、副秘书长秦昌威．国家总督学顾问、中国民办教育协会会长、亚太地区联合国教科文组织协会联合会主席陶西平,教育部督导办副主任林仕梁,中国科学院农业政策研究中心副主任张林秀,中国社会科学院人口与劳动经济研究所所长蔡防等嘉宾出席了论坛并发言。 相似文献
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曹飞羽 《课程.教材.教法》1985,(2)
亚太地区发展教学教学材料讨论会于1984年10月30日至11月17日在日本东京举行。这次会议是联合国教科文组织亚洲教育革新发展中心与日本国立教育研究所共同组织召开的。有18个国家20名代表参加了这次会议。此外,特邀的咨询员、观察员以及教科文组织的代表出席了会议。 相似文献