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1.
王红梅 《首都师范大学学报(社会科学版)》2009,(2)
在“编辑电子化”时代,编辑人员依托信息网络,在电脑上完成全部编辑工作,这无疑可以提高工作效率,但如果编辑过分依赖电脑网络,甚至放弃了编辑主体对稿件的把关,这非但不能对稿件本身进行严格正确的把关,而且编辑能力也难以得到提高,从而影响学报的质量。因此,编辑电子化后学报编辑更应强化把关意识。 相似文献
2.
易维 《湖南城市学院学报》1998,(3)
无论是在选题策划上出“精品”,还是在编辑过程中出精品,都要求编辑工作者既是编辑学的专家,又是多学科的杂家。这既是编辑工作的性质和特点决定的,又是时代对编辑的要求。 相似文献
3.
知识经济时代对编辑创新的要求 总被引：2，自引：0，他引：2
聂晶磊 《开封教育学院学报》2002,22(3):70-71
知识经济时代的核心和灵魂是创新。编辑工作也只有不断创新，才能跟上时代的步伐。这就要求编辑工作者做到以下几点：更新思想观念，强化编辑意识；积累文化知识，优化知识结构；理论联系实际，创造特色精品。 相似文献
4.
刘世华 《晋东南师范专科学校学报》2002,19(3):83-85
人类在经历了漫长的农业时代，工业时代后，已迈入了知识经济时代。21世纪的世界是一个政治多极化，经济全球化、科技迅猛发展的世界。我国的改革开放与加入世贸组织表明我们正在和世界接轨，这对中国的每一位成员来说，都将是一次巨大的冲击。作为引领时代潮流的编辑，我们更应该更新观念。 相似文献
5.
张铁莉 《大连教育学院学报》2000,16(2):83-85
学报编辑工作现代化是时代的要求。编辑主体的现代化和编辑手段的现代化构成了学报编辑工作整体现代化 ,二者相互联系 ,相互制约 ,不可或缺 相似文献
6.
朱夜明 《安徽广播电视大学学报》2007,(1):95-98
学报的编辑工作是一项创造性劳动,其创造性体现在编辑的选题策划、拓宽稿源、修改加工以及不断提高学报质量等方面,渗透在学报这一精神文化产品的设计、生产、传播、积累的过程中.编辑的创造性劳动要求编辑具有创造性思维和能力,充分发挥主观能动性.编辑的创造性思维为人类社会文明的进步做出了很大贡献. 相似文献
7.
8.
袁登胜 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,(Z2)
随着电子计算机技术和现代化通讯技术的完美结合,人类社会进入了一个全新的信息网络时代,编辑的综合素质也必须适应网络时代和网络环境的需求,实现科技期刊编辑计算机信息化,包括编辑观念的进步、编辑知识的进步、编辑技能的进步。 相似文献
9.
知识经济时代对学报编辑的素质提出了新的要求，作为高校学报的编辑只有讲政治，才能够不断地提高自己政治理论水平，把好刊物的政治方向关；只有讲正气，才能够保证学报的编辑质量，提高学报的学术品位；惟有讲学习，方能提高学报的编辑水平，保证刊物的可持续发展。高校学报编辑应结合当前实际情况开展自我教育，这对新时期高校学报的编辑和出版有着深刻的内涵和重要的现实意义。 相似文献
10.
试论当代编辑的观念更新 总被引：1，自引：0，他引：1
人类在经历了漫长的农业时代、工业时代后 ,已迈入了知识经济时代。 2 1世纪的世界是一个政治多极化、经济全球化、科技迅猛发展的世界。我国的改革开放与加入世贸组织表明我们正在和世界接轨 ,这对中国的每一位成员来说 ,都将是一次巨大的冲击。作为引领时代潮流的编辑 ,我们更应该更新观念 相似文献
11.
叶玲 《南京晓庄学院学报》2013,(5):86-89
随着全媒体出版时代的到来,学术期刊的全媒体出版成为必然。这将使得编辑主体的工作体系变得更为复杂和多元化。全媒体出版时代的学报编辑只有在创新编辑活动过程中寻求自身可持续发展的路径。地方高校学报编辑的创新过程有两条主要路径：一是关注有效作者的学术生产,利用全媒体技术搭建作者信任的学术交流平台;二是研究细分读者需求,利用全媒体技术满足读者需求的差异性。 相似文献
12.
柳海燕 《商情·科学教育家》2013,(25)
随着社会经济的飞速发展,各类媒体的竞争也日渐激烈,电视作为业内一个重要分支,竞争也呈现白热化的状态.为了适应当前竞争激烈的环境,电视新闻栏目开始品牌化经营,这也意味着电视新闻编辑已经由之前简单的排列组合型时代进人了复杂的创作型时代,这对电视新闻编辑的素质和能力提出了更高的要求.以前的电视新闻编辑只需要将各个新闻片段进行排列和组合,进行简单的堆叠即可,但是,这种方式已经无法再引起观众的兴趣,因此也无法再适应时代的发展,注定被淘汰.目前的创作型新闻编辑方式能够让电视新闻节目形成一个整体的风格,也能让其具有鲜明的特色,而且电视新闻编辑以新闻素材与新闻稿件为基础,通过组稿、优选、组合等综合性的脑力劳动,集成新闻,并通过电视传播给受众,这是一个创作的过程.如何做好电视新闻编辑呢? 相似文献
13.
陈少徐 《开封教育学院学报》2014,(6)
数字出版和报刊编辑部体制改革,改写了传统出版业的媒介形态和权利格局,传统的编辑价值被颠覆,编辑的话语权被异化。由此,提出"后编辑时代"的新概念,并对编辑话语权异化的现象和原因进行了阐述,提出重构编辑话语权的路径:控制适度的话语分配权,重构编辑权力主体的责任意识。 相似文献
14.
雷雯 《辽宁教育学院学报》2002,19(1):96-97
本文针对目前我国编辑人员外语水平普遍偏低（外文版编辑除外）、电脑操作能力普遍不强以及编辑人员自身对外语和电脑这两者在编辑工作中的作用认识不定、重视不够的现状，论述了外语、 电脑在21世纪知识经济时代信息传播中的重要性；提出了会外语、懂电脑应成为当代编辑特别是学术期刊编辑必备的两大基本能力的观点。希望能以此引起广大同仁对掌握和运用外语及现代传媒手段的重视。 相似文献
15.
关燕云 《山西教育学院学报》2000,3(4):55-56
社会进入21世纪,对人才素质提出了更高的要求,尤其是终身教育的提出,继续教育更显示出其重要的地位。作为高校学报编辑人员应正视这一现实问题,并在实际工作中进行不同方式的继续教育,以适应时代的发展,不断提高学报编辑人员的个人素质和学报的质量。 相似文献
16.
王伟 《辽宁教育行政学院学报》2007,24(5):117-118
在社会主义市场经济新形势下,党和政府对出版工作者,当然也是对每一名期刊编辑人员提出了明确要求。为了适应这一新要求,跟上时代发展的步伐,各级期刊出版部门以及主管、主办单位应采取有力措施,努力提高编辑人员素质,切实提升办刊质量和办刊水平,为我国期刊事业的发展作出贡献。 相似文献
17.
周永良 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》1992,(4)
本文论述了高校学报应理论联系实际,体现时代精神,充分地为社会主义物质文明和精神文明建设服务。编辑要遵照小平同志关于“理论工作必须为社会主义服务”的教导,深入实际生活、研究实际问题,才能培养时代意识和创新意识,提高编辑素质。 相似文献
18.
王建华 《乌鲁木齐成人教育学院学报》2004,12(2):78-80
高校学报属科技期刊 ,它不同于一般期刊的地方是 :文章科技含量高 ,学术性、理论性强 ,这对学报编辑人员的素质提出了很高的要求。本文就知识经济和网络经济时代学报编辑人员应具备的素质作了较详细的论述 相似文献
19.
张倩 《河北工程技术职业学院学报》2014,(2):77-80
数字技术和互联网的发展使传统出版业步入数字化时代,在出版业改制的背景下,编辑工作者的生存环境也发生了极大变化。面对数字媒体时代学术期刊面临的挑战和机遇,能否顺利完成学术期刊和编辑群体的转型,回应时代的呼唤;能否坚持实事求是的态度,适时调整编辑理念;能否准确定位并进行素质的培养和提升,这一切都将关系着整个出版业的兴衰与整个社会文化大厦的缔造和建构。 相似文献
20.
编辑主体现代化的基本内涵 总被引：2，自引：0，他引：2
编辑主体现代化是指在编辑工作实践中，编辑主体在编辑意识、编辑素质、编辑手段与技术等方面由传统向现代转换的过程，基基本内涵包括编辑主体意识的现代化、编辑从业素质的现代化、编辑手段与技术的现代化等方面，编辑主体现代化是一个动态的过程，它必将随着时代的进步与科技的创新而不断产生新的内涵。 相似文献