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本文主要浅析了高中学生在学习物理过程中存在的心理问题，通过运用心理学、教育学原理分析存在的问题，探讨这些问题的解决方法。 相似文献
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在高中物理新课程实施过程中，老师们相互阀的交流折射出大家对新课程存在许多心理问题，尤其是对于条件薄弱学校的教师。而从学生学习物理课程来看，长期以来也都存在一些心理问题。对此，本文在剖析这些心理问题的同时，分别对高中物理教师和高中学生存在的心理问题提出干预的途径与方法，促进师生战胜心理危机，走上符合物理教育规律的教学轨道，以提升新课程的实施质量。 相似文献
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心理干预在高中物理教学中的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
在高中物理新课程实施过程中,老师们相互间的交流折射出大家对新课程存在许多心理问题,尤其是对于条件薄弱学校的教师.而从学生学习物理课程来看,长期以来也都存在一些心理问题.对此,本文在剖析这些心理问题的同时,分别对高中物理教师和高中学生存在的心理问题提出干预的途径与方法,促进师生战胜心理危机,走上符合物理教育规律的教学轨道,以提升新课程的实施质量. 相似文献
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翟宏旭 《中国科教创新导刊》2011,(12):231-231
目的比较分析不同因素对高中学生心理健康状况的影响情况。方法采用基本状况调查表及症状自评量表（SCL-90）对328名高中学生进行问卷调查,了解学生的心理健康状况,统计心理问题的检出率,比较分析不同因素对高中学生心理健康状况的影响。结果心理问题的检出率为9.1%（3 0/3 2 8）,不同学习成绩、人际关系、父母文化程度、家庭状况对学生心理健康状况的影响有显著性差异。结论教师应了解不同因素对高中学生心理健康状况的影响,针对性加强高中学生的心理健康教育工作,帮助学生健康成长。 相似文献
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张波 《中国基础教育研究》2006,2(1):14-15
高中阶段，是中学生身体发育和心理健康的成长的重要时期，但是，有相当一部分高中学生存在着明显的心理与行为问题。据统计，高中学生中至少有10一20％的学生存在程度不等的心理缺陷，表现在性格、情绪和行为的偏异，导致社会适应不良。为此，对青少年的心理行为偏异要早期发现，早期诊断，早期矫治，使期适应学习与社会生活。在现实生活中，高中学生往往会在需要与可能之间产生矛盾，引起心理冲突：在需要与目标之间产生矛盾，引起心理压力；在压力与随力之间产生矛盾，引起心理对抗。这些矛盾激化的结果，容易导致青少年的心理障碍。所以，我们要助人自助，教会高中学生自我调节，以减少冲突，降低压力，转移对抗，达到新的心理平衡。班主任做为班级的管理者，学生的引路人要及时搜集高中学生心理问题的典型个案，以便有的放矢，做好学生的思想工作。 相似文献
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在我们所面对的高中学生中,有许多人不同程度地存在着一些“心理问题”,尤其是随着社会的发展还会衍生出一些新的心理问题。如果老师不及时发现,必然会影响学生文化知识及其技能的学习,也必然会影响学生身心的健康成长。 相似文献
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期中考试结束后,在翻阅学生们的周记中,发现字里行间普遍透露出他们对学习的畏惧、厌倦心理及对考试的担心和焦虑.对全国备火城市的调查也告诉我们一个严峻的事实:学业问题已经成为高中学生的第一心理问题. 相似文献
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据统计，在当今的高中学生群体里，每3个人中就有1个人存在心理问题，尽管这些心理问题的表现各不相同。这项统计的结果还表明，相当比例的青少年学生的心理处于亚健康状态。因此，对中学生特别是高中生加强心理健康教育，就显得非常有必要。 相似文献
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高中学生心理问题的预防和干预途径——我校心理健康教育的实践探索山东省高密市第一中学王玉兵目前，心理健康教育问题越来越引起人们的关注和重视。高中学生处于由接受中等教育转向接受高等教育的过渡期，处于由学校走向社会的人生转折期。他们面临升学、就业等不可回避... 相似文献
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现在的高中学生由于学习压力大,升学压力大,每天都要在学习上花大量的时间,因此现在的中学生或多或少地存在心理问题,表现为学习积极性不高,对周围的人或事漠不关心,甚至存在敌对情绪。在化学教学中渗透心理健康教育,能减轻学生的心理压力,提高学生的学习效率。 相似文献
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王世国 《新课程学习(社会综合)》2013,(6)
高中生的心理问题已成为现代教育的一个重要问题.为了让高中生有一个健康的心理,针对高中学生存在的主要心理问题及其原因就要做好以下几点:加强学校心理健康教育;加强家庭教育,家长注意引导孩子身心全面发展;增强高中学生适应环境能力,提高心理健康水平. 相似文献
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重点中学与普通中学学生考试心理问题的比较研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本研究采用自编“中学生考试心理和行为问题症状自评量表”（EMP）的研究方法，以542名中学生为被试（重点中学258，普通中学284名），考察了重点中学与普通中学学生的考试心理问题差异及其影响因素。结果发现：重点中学学生的考试心理问题在类型及严重程度上显著低于普通中学学生；初一年级重点中学学生考试心理问题发展状况显著优于普通中学学生；初二和初三学生的考试心理问题不存在显著差异；普通中学的高中生比重点中学的高中学生存在更多更严重的考试心理问题；学生考试心理问题与个体考试体验、育人环境、教育方式等因素有关。 相似文献
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董艳 《新课程学习(社会综合)》2011,(6)
高中学生正经历着人生过程中一个急剧变化的特殊阶段,处于心理疾患多发的年龄段,因此,加强高中学生的心理健康教育,消除其心理障碍,实施积极有效的心理干预,就是当前高中学生教育过程中的重要任务。针对高中学生心理问题实施心理干预主要有以下对策：心理预防、心理治疗和心理预警。 相似文献
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本文是对部分高中学生英语自主学习能力的调查与分析。首先,作者对高中学生英语自主学习能力进行分析和界定,然后通过问卷调查对330名在校高中学生英语自主学习能力情况进行了调查,并对调查结果进行了分析。结果表明,高中学生的英语自主学习能力普遍较低,而且在自主学习的各个方面发展不平衡。作者在分析其原因的基础上提出了相应的建议。 相似文献
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卢松 《课程教材教学研究(小教研究)》2015,(1)
高中特长学生作为高中学生中一个特殊的群体，面对升学压力和就业压力，心理问题已经成为影响他们身心健康，阻碍他们成长成才的最大精神疾病。能否处理好特长生的心理问题成为高中教师首要研究的问题。正确处理好特长生的心理危机，让这些学生心理健康，学校要逐步地建立、完善学生心理健康水平的监控机制和危机干预运行机制。 相似文献