首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
分析了《高等职业院校人才培养工作评估方案》中关于图书馆评估指标设置存在的不足,探讨了新方案给图书馆带来的影响,并提出了高职院校图书馆应采取的相应对策。  相似文献   

2.
周蕾 《内江科技》2012,(3):185+206
说课是高等职业院校人才培养工作评估的一个重要项目。它作为一种高效的教研活动,受到高职院校的认可和推广,对提高学校办学质量和教师教学水平及教学改革都起到了促进作用.本文在分析高职院校说课的内涵和意义的基础上,以江苏食品职业技术学院人才培养工作评估说课活动中的《酒店英语》课程为例探讨了高职院校的说课。  相似文献   

3.
在高职院校人才培养工作水平评估中,图书馆被列为重要的办学条件指标,特别是纸质图书的数量成为评估的关键指标。因此,高职院校在迎接评估时往往会加大对图书馆的投入,这对图书馆建设是很好的契机。但是,这种突击性投入和建设也给图书馆带来一些负面影响。高职院校图书馆应抓住评估契机,发挥积极作用,规避消极影响,努力推进图书馆建设。  相似文献   

4.
在高职院校人才培养工作水平评估中,图书馆被列为重要的办学条件指标,特别是纸质图书的数量成为评估的关键指标。因此,高职院校在迎接评估时往往会加大对图书馆的投入,这对图书馆建设是很好的契机。但是,这种突击性投入和建设也给图书馆带来一些负面影响。高职院校图书馆应抓住评估契机,发挥积极作用,规避消极影响,努力推进图书馆建设。  相似文献   

5.
根据国家对高等职业院校出台的各种评估方案中的指标对图书馆文献资源建设的要求进行了分析,结合骨干高职图书馆文献资源建设的需求,提出骨干高职院校的文献资源建设不应以达到各种高校人才评估方案、办学条件指标以及相关文件政策规定中的生均藏书量、总馆藏量和投入经费为指标,而是应该根据所在高职院校的性质、任务和特点来组织文献资源建设,并结合自身实际情况,采取"足量、适用"的原则,以确保图书馆可持续发展。  相似文献   

6.
通过高职高专院校人才培养水平评估工作的实践,对照评估指标发现并分析了以往工作中的差距,指出图书馆应提高认识,抓住机遇,乘势而上,客观认识自我,实事求是,及时整改,才能达到以评促建,共同提高的目的.  相似文献   

7.
沈灿钢 《科学大众》2014,(5):159-160
随着社会发展对高技能人才要求的不断提高,开展高等职业院校人才培养工作评估,旨在促进高等职业院校加强内涵建设,促进我国高等职业教育持续、健康、稳定发展。作为在校大学生,在评估中应该发挥什么作用,班主任通过开展主题班会"学院评估,我的责任",引导学生树立信念,增强责任感,激发学习热情,为学院评估作出自己的贡献。  相似文献   

8.
在评估中推动高职院校图书馆发展   总被引:1,自引:1,他引:0  
本文结合自身参与高职高专院校人才培养工作水平评估的实践,从思想认识、工作准备、整改落实等三个方面探讨了高职院校图书馆实现以评估促建设的新思路.  相似文献   

9.
分析了高校人才培养工作水平评估后高职院校图书馆面临的机遇与挑战,探讨了新形势下高职院校图书馆如何继续保持自身的特色继续发展,并提出了发展的对策和具体措施。  相似文献   

10.
本文结合自身参与高职高专院校人才培养工作水平评估的实践,从思想认识、工作准备、整改落实等三个方面探讨了高职院校图书馆实现以评估促建设的新思路。  相似文献   

11.
学校图书馆是学校的文献信息中心,是为教学和科学研究服务的学术性机构,是学校信息化和社会信息化的重要基地。高等职业院校图书馆对高等职院校的教学和科研、人才培养、专业设置、办学模式等各方面具有重要意义。文章探讨了地方高等职业院校图书馆资源建设的重要性、资源建设的现状及资源建设策略。  相似文献   

12.
从图书馆服务创新能力、馆员可持续发展能力、信息开发能力、科技科研能力4个方面论述了高职院校图书馆软实力的提高,使图书馆发展符合高职院校人才培养工作评估新方案的精神要求,融入学校内涵式发展的模式,增强图书馆功能的辐射力.  相似文献   

13.
高职图书馆评估后的文献资源建设整改策略   总被引:1,自引:0,他引:1  
文章分析了高职院图书馆在完成高职高专院校人才培养水平评估后文献资源建设面临的问题,在结合实际情况和评估后的整改工作的基础上提出了一些改进的措施,以便更好地优化图书馆文献资源建设,充分发挥高职院图书馆服务功能,最大限度满足师生对文献信息的需求。  相似文献   

14.
针对我国高等职业院校图书馆人才队伍存在的现状问题,提出了对图书馆馆员的要求,并探讨了高等职业院校图书馆人力资源的建设策略和对策。  相似文献   

15.
根据《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高〔2006〕16号)高等职业院校要坚持育人为本,德育为先,把立德树人作为根本任务。把社会主义核心价值体系融入到高等职业教育人才培养的全过程。结合高职高专人才培养方案和要求,应结合院情创新思想政治课教学改革。  相似文献   

16.
根据高等职业院校对人才培养目标的要求及现代教学理念的指导,本文针对《电工技术》课程目前的教学现状,进行了精心教学设计,探讨了教学内容的改革,本文的研究为进一步加强《电工技术》课程改革提供了借鉴。  相似文献   

17.
高等职业院校市场营销专业人才培养模式研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
郭献山 《内江科技》2010,31(12):14-14,78
由于受传统人才培养观念的影响,许多高等职业院校还没有形成自己独具特色的人才培养模式,不能与当地经济需求相适应。本文通过对高等职业院校市场营销专业人才培养现状的分析,对高等职业院校市场营销专业的人才培养模式提出新的见解。  相似文献   

18.
高校本科合格评估与专升本院校图书馆的建设   总被引:1,自引:0,他引:1  
李南 《内江科技》2007,28(9):40-40
高校本科教学工作水平合格评估,是国家教育行政部门针对本科高等学校进行教学质量检查的重要手段。本文介绍了高校本科教学工作水平合格评估的目的和意义以及专升本院校图书馆迎来的第二次发展机遇,提出了对照评估指标搞好专升本院校图书馆建设的思路和对策。  相似文献   

19.
学校自评是教育部《高职高专院校人才培养工作水平评估工作指南》所要求的,是评估程序所规定的一个主要的工作环节.为了有效开展迎评自查、自评工作,必须成立学校评估领导小组办公室,选准院校评估办主任;明确工作任务,探讨工作性质,确定工作职责,研究工作方法,交流工作经验.  相似文献   

20.
高等职业院校学生岗位能力是在校学习过程中培养的,任课教师对教学过程进行有效管理,对提高教学质量和人才培养质量具有重要作用,结合自身工作实际,谈谈高等职业院校任课教师教学过程管理策略。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号