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相似文献
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1.
随着素质教育理念的不断深入,在小学语文教学阶段,只有转变传统教学理念,改革传统教学方式,才可保障小学语文教学质量,实现学生语文素养的提升。本文主要研究互动式教学方式在小学语文教学中的应用,首先分析了互动式教学概述,同时阐述了小学语文教学重要性,最后总结了互动式教学在小学语文教学中的应用。  相似文献   

2.
职业中学是我国当前教育体系中的重要组成部分,职业中学语文教学一直以来都备受相关语文教育工作者所重视,特别是新课程改革以来,对职业中学语文的教学理念和教学方式更是提出了新要求,希望通过职业中学语文教学,全面提高学生的综合素质和语文素养。因此,在职业中学语文教学中,正在不断地创新和拓展多种的教学方式,力图让职业中学语文教学方式丰富多彩,彻底转变传统教学方式带来的弊端,全面提高职业中学语文教学质量,让学生充分掌握相应的语文知识,提高中职学生的职业能力。因此,本篇文章主要就职业中学语文教学进行相关探究,为中职语文的高效教学打下基础。  相似文献   

3.
语文基础教育课程要求教师改变传统的教学方式、教学行为,树立一种崭新的教育观念。广大语文教师要注重教学方式的转变,采用多种切实可行的教学方法。本文对此进行论述。  相似文献   

4.
随着新课程改革的不断发展,教学内容、教学评价、教学功能等各方面均发生了重大的变化,也给广大教师提出了更高的要求。新课程改革能否顺利实施,教学方式能否真正转变,关键在于教师理念的转变和运用。  相似文献   

5.
语文教学中的研究性学习是语文教学领域里的一场革命,是促进教学方式转变和学生学习方式转变的重要途径。在语文教学中不断探讨职高语文研究性学习的途径和方法,有助于培养学生的自主学习意识、创新意识,有助于学生知识和技能的全面提高。  相似文献   

6.
随着新课程改革的逐步深入,小学语文教学方式开始备受人们关注,小学语文教材的变化,也促使小学语文教师开始转变教学观念,应用新的教学方式。本文在从小学语文教师视角分析了新课程改革的优缺点。  相似文献   

7.
随着新课程改革的不断推进,新课程教育教学理念已经逐渐深入人心,广大小学语文教师也已经意识到传统的语文教学模式、教学观念、教学方式应当适时转变。基于语文教学经验,就如何做好新课程改革背景下的小学语文教学展开阐述。  相似文献   

8.
在新课程改革背景之下,以往传统的小学语文教学模式暴露出许多需要改正或摒弃掉的不当之处,与新课程标准的要求不相符。在新课程理念目标的指引下,教师必须转变小学语文教学方式,对学生实施有效的小学语文教学,以有效提升小学生语文学习的效率。基于此,认真分析了传统小学语文课堂教学方式存在的问题,探究新课程改革下小学语文教学方式的转变对策。  相似文献   

9.
将现代教学手段运用到小学语文教学中不仅能为语文教学提供全新的教学模式,为语文教学提供和谐的教学环境,而且还可以优化教学过程。使得教师的教学思路和教学方式发生积极的转变.从而切实提高小学语文教学质量。  相似文献   

10.
高中语文课程标准颁布以来,我们高中组全体语文教师对语文教学进行了重新的审视.鉴于高中语文模块教学内容的设置,确定了教学内容及目标的三个转变,即由"教材中心说"向"开放教材"转变:由"教师中心说"向"师生合作"转变;由"单一的知能传授"向"语文综合性学习"转变.与之相适应的,是教学方式的转变,而如何设计好教学、教师做好导读是模块教学方式转变的重要内容.……  相似文献   

11.
<正>在小学语文教学中,传统教学多采用逐步推进式的教学方式,即根据单元主题从第一篇依次讲到最后一篇。这种教学方式缺少部分与整体之间的联系,不利于学生建构完整的知识体系。在新课程改革的背景下,教师应转变教学方式,创新教学模式,落实单元教学目标,以部分带整体,实施语文单元教学,帮助学生提高思维能力和表达能力,进而提升语文综合素养。1.明确单元整体教学目标。小学语文低年段的教学,  相似文献   

12.
在技校语文课堂教学中,引导、鼓励技校教师积极进行语文课堂教学实践,满足当前技校语文教育需求,转变传统语文课堂教学方式,激发学生对语文的学习兴趣,提升学生语文水平。本文分析有效实施技校中语文课堂教学的措施。  相似文献   

13.
周春娟 《快乐阅读》2013,(11):67-67
教学方式的转变是小学语文课程改革的显著特征。改变原有单纯传授式的课堂教学方式,建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的教学方式,自然成为教学改革的核心任务。本文提出了小学语文教学的方法与建议,以期引起学术界对小学语文教学的关注。  相似文献   

14.
传统的语文学习方式主要是被动接受式和储备式学习。由于传统教学方式的单一性、被动性和机械性越来越难以适应现代语文学习的需要,因此语文教学必须转变传统的教学方式,要求教师从主动式学习、互助式学习、创新式学习等方面结合学生的实际进行训练。  相似文献   

15.
对于高中课程改革,笔者认为,从教师的"教"的角度看,主要问题不在于要不要课改,而在于怎样才能按新理念有效转变教学方式。教学方式能否成功转变是课改的关键之一,因此,当高中历史教师面对诸多要求而尝试教学开拓时,如何转变理念找到设计教学的合理突破口,掌握实施新教学方式的策略,是急需共同探讨解决的现实问题。  相似文献   

16.
现代文阅读能力的培养是中学语文教学的重要目标之一。现行的语文教材中 ,现代文课文所占的比重较大 :以高中为例 ,全套教科书中编排的现代文课文 ,约占课文总数的 30 %。因此 ,能否改变现代文阅读的传统教法 ,创建新的教学模式 ,是关涉到整个语文改革的大事 ,也是我们在全新的素质教育理念指导下的必然追求。只有这样 ,才能真正改变教师的教学方式和学生的学习方式 ,使教学成为以学生为主体的教学。面对这一必然转变 ,许多语文教师茫然不知所措 :作别以往的教师角色 ,他们不清楚现在究竟应该扮演什么样的角色。而这又是影响语文改革能否顺…  相似文献   

17.
在当前的小学语文低年级识字教学当中,如何充分体现识字教学的有效性,是一个重要的教学研究与实践的课题。教师应在语文识字教学实践当中,确实转变教学理念,依据语文识字教学内容、学生的语文学习的实际情况,采用多样化的教学方式开展语文识字教学,有效地提升语文识字教学的效率与质量,促进学生的语文学习综合能力的发展。  相似文献   

18.
《考试周刊》2020,(60):31-32
随着教育制度的不断改进,小学语文教学迎来了新的教育内涵和意义。为了促进小学语文教学的发展,部分语文教师开始转变传统的教学方式,选择更加灵活化、生动化的教学方式来帮助学生提高语文水平,这其中情境教学法就是很好的一种教学方法。情境教学法在使用的时候会大量地引用音乐、视频等教学素材,极大地吸引了学生的注意力,激发出了学生的求知欲和学习积极性。文章探讨了情境教学法,研究情境教学法在小学语文教学中的应用。  相似文献   

19.
文章首先阐述了小学语文作文教学存在的问题,然后给出多媒体环境下小学语文作文教学改进策略,包括利用多媒体转变作文教学方式;利用多媒体开展实践教学;利用多媒体开展教学观察。  相似文献   

20.
开展语文探究式教学是培养学生自主学习能力的新途径。在整个语文探究式教学中,教师是课堂教学的策划者、指导者、参与者。教师因素是整个新课程改革能否顺利实施的关键因素。教师教育理念和教学方式的改变,教育能力的提高是探究式教学得以顺利进行的保证。  相似文献   

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