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提前攻博是博士生选拔的重要组成部分。本文对北京林业大学在读硕士生提前攻博的选拔办法进行了简要介绍,分析了提前攻博选拔工作十多年来所取得的成绩与存在的问题,并提出了相应的对策。 相似文献
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大连化学物理研究所 《学位与研究生教育》1984,(1):31-34
几年来大连化学物理所研究生工作发展很迅速,从78年招收24名到目前共招收141名,目前在学研究生共109名,其中博士生6名,硕士生103名。在学研究生已占我所各研究室科技人员的17.4％(个别室研究生占33％),平均每个室有11名研究生,最多的室达18名。近二年来大批的年轻力量增加,十分可喜,特别是今年,76名博、硕士生进入研究室开展论文工作,对我 相似文献
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(一) 博士生生源不足是目前全国普遍存在的问题,造成博士生生源不足的原因主要有:1.“土博士”、“洋博士”待遇悬殊,致使一些合格考生放弃国内攻博机会而全力争取出国攻读博士学位;2.在学期间待遇低,攻博缺乏吸引力。博士生大多已婚,我校的统计表明,近几年博士生在学结婚者占60%以上。博士生助学金不足以维持家庭负担;3.一些单位限制业务骨干报考博士生。硕士生毕业分配到单位,多数要签定服务年限合同,不到年限难以报考,此外一些 相似文献
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《学位与研究生教育》1990,(1):51-51
第五届全国工科院校研究生院工作研讨会于1989年8月11日至15日在西南交通大学举行。会议的议题是:回顾十年来我国工科研究生教育的历程;如何改进和加强研究生院工作,交流博士生培养和管理的经验。会议期间,代表们畅所欲言,深入研讨,列举了十年来取得的成绩,主要有以下五点: (1) 制订并实施了《中华人民共和国学位条例》,为独立自主培养工科硕士生和博士生取得了经验;(2) 建立了一大批较高水平的工科硕士生培养基地和一定数量的博士生培养基地;(3) 培养了32397名工学硕士生和511名博士生,充实了高校师资、科研人员和科技管理干部队伍,扭转了“文化大革命”十年动乱所造成高校和科 相似文献
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笔者于1985年起担任岩石学专业(变质岩研究方向)的博士生导师,15年来共培养了7名硕士生9名博士生,如今,他(她)们都已成为我校及各兄弟单位的研究骨干,在第一线发挥着重要的作用。 回顾15年来培养研究生的历程,谈几点体会和经验。 一、谨慎选择培养对象 虽然现今研究生的录取都是以公开招生 相似文献
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崔国强 《学位与研究生教育》1989,(3):7-7
198D年1月24日,首届周明鸿奖学金颁奖大会在国防科技大学隆重举行,10名研究生欣喜地从周明鸿教授和校领导手中接过获奖证书和奖金。周明鸿奖学基金是周明鸿教授于1987年建军60周年和建校30周年之际,为发展学校研究生教育而捐献的,金额为10万元。奖学金每年颁发一次,主要奖励学有成就的在校博士生和硕士生。首届颁奖金额为8000元,获奖博士生6名,各奖1000元;硕士生4名,各奖 相似文献
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张明 《学位与研究生教育》1989,(3):16-18
我所博士研究生的培养工作开始于1981年,迄今已授博士学位47名。我们根据《中华人民共和国学位条例》(以下简称《学位条例》)的规定,参考国外博士生的培养经验,并结合我所的培养条件和有机化学的专业特点,在总结硕士生培养工作的基础上,不断摸索,逐步形成了我所有机化学专业博士生的培养模式和较为完善的培养方法,在见年来的培养实践中取得了很好的成效。我所博士生的培养方案主要为: 1.必须通过四次积累考试;2.修满四个学期学术专题讨论班课程,并在讨论班上做三次专题报告,3.通过两门外语。一外 相似文献
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基于对1999年至2012年全国优秀博士学位论文作者的高等教育求学路径的研究,探寻优秀博士生成长规律,为我国拔尖创新人才的培养提供参考。经数据分析发现:不同学科、不同性别的全国优秀博士学位论文作者在高等教育阶段学校变动次数、学校类型变迁方面存在显著差异。绝大多数全国优秀博士学位论文作者本硕博就读学校变换一次或没有变化,自然科学学科博士生比人文社会科学学科博士生学校变换次数少。全国优秀博士学位论文作者中本硕博阶段均在"985工程"大学就读的人数最多,硕士生阶段就读学校类型为提升型。 相似文献
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白云 《学位与研究生教育》1995,(1):67-67
本刊讯 记者从1994年7月4日召开的全国医学学位与研究生教育工作会议上获悉,自1978年恢复研究生招生和1981年实施学位条例以来,医学学位与研究生教育取得了显著成绩。主要有:(1)为医药卫生事业的发展输送了一大批合格的高层次专门人才。1978年至1992年底,医学门类共招收研究生44969名(其中博士生4698名,硕士生40271名),毕业30303名(其中博士生1965,硕士生28338名),授予博士、硕士学位30007名(其中博士学位1957名,硕士学位 相似文献
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有条件的硕士生提前攻读博士学位,有利于缩短培养周期,更好地适应社会主义现代化建设的需要,也有利于拔尖人才的破格培养,是逐步改革和完善研究生培养制度的办法之一。自1985年试行以来,我校共招收提前攻博生135人。其中85级32人,86级65人,87级38人,到去年年底 相似文献
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《民族教育研究》1993,(3)
[本刊讯]本刊记者从中央民族学院教务处获悉,1993年3月20日中国第一个藏学系在中央民族学院成立。全国政协副主席阿沛·阿旺晋美为藏学系成立揭幕;国家教委、国家民委的领导同志和在京参加第八届全国人民代表大会、第八届全国政协会议的藏族代表及委员亦到会祝贺。(金声)[本刊讯]本刊记者获悉,1993年3月24日下午中央民族学院举行了第二届满族学生奖学金颁奖仪式。满族奖学金是海内外满族爱国人士提供的,旨在鼓励满族学生奋发上进,刻苦攻读,为中华民族腾飞,国家的繁荣富强做出贡献。此次荣获奖学金和荣誉证书的有博士生、硕士生、本科生、大专生和中专生共34名。(金声) 相似文献
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侯伯宇 《学位与研究生教育》1990,(2):7-9
1978年以来,我共招收培养了3届8名博士生、3名博士后研究人员、3届15名硕士生。这些硕士、博士与博士后,都是高质量的。早在1984年,李政道教授称赞说:“侯伯宇教授培养了水平很高的学生。”4名首届硕士生中有3名出国攻读博士学位,其中两名结业回国后被破格晋升为教授。85级9名毕业硕士研究生,有4名考取了博士研究生,被分配工作的都受到用人单位的欢迎。已毕业的两届5名博士生从事博士后研究工作。他们都在难度高、更新快、竞争激烈的现代理论物理的前沿领域做出了一系列创造性成果,在国内外一流刊物上发表论文60余篇,受到了包括扬振宁、李政道、R·Jacklw、B·Green等国际著名物理 相似文献
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基于472名理工科在校博士生的调查数据和10名博士生的访谈资料分析发现:去学前后学术职业志趣不变占比为64.8%,回归科研意愿比例(9.1%)大于逃离科研比例(7.6%);以学术职业志趣不变为参照组,父母教育程度、课题组规模和科研训练环境3个因素显著预测回归科研的发生率,攻博方式、科研角色认同和课题组规模3个因素显著预测逃离科研的发生率。高校可以从优化博士生招考方式、加强入学前学术志趣筛查、理性看待课题组规模、改善科研训练环境、增进科研角色认同五个方面入手,提升理工科博士生的学术职业志趣,吸引优秀博士生以学术为志业。 相似文献
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林文勋 《学位与研究生教育》1993,(5):15-17
云南大学历史系李埏教授是我国著名的经济史学家。是我国为数不多的中国古代经济史专业的硕士生导师之一和全国唯一的专门史(唐宋经济史)专业的博士生导师。自1980年招收培养研究生以来。至今已招收培养了硕士生十届,20名(其中一名为瑞士留学生);博士生四届,6名。在我国的教育体制中,研究生培养属于高层次教育,主要是“培养出能独立地、创造性地从事教学和科学研究的高级专门人才”。李埏教授认为,在研究生教育中,方法问题直接体现着导师与研究生之间的指导与被指导的关系,涉及到整个培养教育全 相似文献
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一、中国研究生培养学制现状及存在的问题
（一）现状
我国现在研究生培养的学制，硕士生阶段一般2～3年，博士生阶段3年，如果在职攻渎，适当延长1～2年，硕博连读为5年。受学制的限制，大部分学生必须在规定的期限内修完所有的课程、完成各个教学环节和进行论文答辩。如一个硕士生进校后，先用1～1．5年的时间修完学分，然后根据学科情况进入科研实验阶段（理工农科）或资料调查阶段（文科）。博士生虽然一进校就边修课边开始跟导师做课题。 相似文献