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记忆是知识的宝库,记忆力强了,智力才能不断发展,知识才能不断积累。下面提供几则有助于增强幼儿记忆力的游戏:1 依次说出名称:把6样东西按先后次序排列在桌上,让孩子看上几十秒钟;然后遮起,要求孩子凭记忆依次说出这6样东西的名称。2辩颜色:让孩子闭上眼睛,说出你穿戴的衣裳帽鞋袜是什么颜色的。如果你也闭上眼睛说出他穿戴的衣帽 相似文献
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游戏目标:1.发展幼儿侧身走的能力和提高幼儿手部的平衡。2.帮助幼儿学会等待,有等待的耐心。3.孩子与父母的合作精神,增强亲子感情。游戏准备:报纸若干张,音乐带,录音机,易拉罐或小球若干个,筐子四个。游戏玩法及规则:1.先集中家长和小朋友到一个安静地方坐好,教师介绍游戏的材料、名称和玩法,交代好家长的任务,请幼儿都坐在家长前面。2.两位教师示范游戏的玩法:先把大张的报纸放在地上,接着在已准备好的筐筐里取出易拉罐放在报纸上,然后家长与幼儿分别两手拿起报纸的四个脚,跑到对面把易拉罐放进空筐里面。3.幼儿与家长分成两队进行比赛,… 相似文献
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游戏名称:瞎子摸象玩法:为孩子蒙上眼睛后,由你带他到屋子里的任何地方,鼓励他伸手去触摸,然后说出摸到的东西或进一步讲出他现在的位置。或者给孩子一些可以拿在手上的食物,让他猜。猜对了,就可以吃下去或者可以玩。游戏名称:找同字玩法:1.妈妈跟孩子一同看书,由妈妈念给孩子听;2.再让孩于找出书中出现最多的字,例如那本书出现“妈妈”这两字最多,就让孩子看书寻找出“妈”字。游戏名称:豆豆画玩法:1.先在纸上刷些胶水;2.再让孩子自己用豆子在纸上自由排列,组合成不同的造型;3.让孩子自己解说图案的内容,大家一起讨论,分享彼此创作的乐趣。… 相似文献
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捕鱼目标:让幼儿学会按物品外部特征进行分类。准备:小鱼网、2～3种形状或颜色不同的玩具鱼、一盆水。玩法:1.将鱼放入水中。2.家长与幼儿分别站在水盆的两侧,用手拉住鱼网的两端,将鱼从水中捞出。3.让孩子按颜色或大小不同将鱼分开。游戏可重复进行。(李玉林)吹泡泡画目的:让幼儿在纸张空白处吹满泡泡,培养孩子初步构图的能力。准备:清水,红、黄、蓝三色水彩颜料,洗洁净、吸管、三个小容器、白纸。玩法:1.将三个小容器中分别装入清水、洗洁净以及三种水彩颜料,将其搅匀成三种不同颜色的“泡泡水”。2.用吸管蘸上“泡泡水”在白纸上吹画,将… 相似文献
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目标:感知音高及乐句;训练反应能力;认识红、黄、蓝3种颜色。准备:红、黄、蓝3种颜色的珠子和积木。玩法:1.让幼儿任意穿红、黄、蓝3种颜色的木珠,然后按颜色唱。2.让幼儿用积木随意拼图,然后将图中的颜色唱出来。规则:必须按颜色的音高唱。提示 1.适用于刚学sol、mi、la音高的幼儿班。 相似文献
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崔宏霞 《启蒙(3-7岁)》2007,(9)
望远镜适合年龄:1～2岁游戏目的:练习认物,发展口语表达能力。准备:手纸筒2个。玩法:孩子将2个手纸筒分别放在2只眼睛上,把它们当作望远镜。家长一件一件地说出摆放的物品的名称,孩子从“望远镜”中一件一件地辨认。提示:让孩子挑选颜色相同或不同的手纸筒,可以帮助他认识颜色。适合年龄:2～3岁游戏目的:发展手眼协调能力,训练动作的稳定性。准备:手纸筒、小娃娃若干。玩法:孩子将手纸筒竖直摆放围成一个圈,把它当作小花园。在“小花园”里放上若干小娃娃,玩过家家游戏。提示:在孩子摆放手纸筒时,家长可以告诉他手纸筒的颜色,还可以让他按照… 相似文献
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活动一红红找家目的:认识红色。准备:红色玩具或物品若干,如玩具娃娃、红皮球、红毛衣、红积木、红鞋子、红纸、红蜡笔、红汽车等等;纸制拟人化“红宝宝”一个、红、绿房子各一幢。过程:1.老师出示玩具娃娃,让幼儿看看娃娃穿戴的是什么颜色的毛衣,(红毛衣)什么颜色的鞋子和帽子,(红鞋子、红帽子)告诉幼儿“这是一个红娃娃”。 相似文献
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王欣 《启蒙(3-7岁)》2005,(11)
“小袋熊”适合年龄:3￣4岁。游戏目的:增强孩子四肢的力量。游戏玩法:孩子用双手抱紧妈妈的脖子,同时双腿夹紧妈妈的腰,像小袋熊一样紧紧“挂”在妈妈的胸前。然后,妈妈带着孩子在地上爬。注意事项:在做游戏的过程中,妈妈要用一只手来保护孩子。妈妈和孩子每次做此游戏的时间不宜过长。听声音找玩具适合年龄:5￣6岁。准备:打击乐器一件、围巾一条、玩具若干。游戏目的:发展孩子辨别方向的能力。游戏玩法:爸爸用围巾蒙住孩子的双眼。妈妈敲击乐器,引导孩子随着声音去寻找摆放在各处的玩具。注意事项:妈妈敲击乐器的声音可由大到小,以增加游… 相似文献
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目的1.训练孩子的追踪观察力和敏锐判断力。2.体会在游戏中获得成功的喜悦。准备1.彩色的小包装盒3只。2.独立包装的糖果、小点心、饼干若干。玩法1.和孩子一起认识3只形状相似但颜色不同的纸盒，找出不同点。2.将纸盒口子朝下面向桌面安放，并将1块糖果（或小点心、饼干）放在盒子的前面。3.用其中的1只盒子盖住糖果。4.交替地四处移动每个盒子，保持孩子对藏着糖果的盒子的注意力。5.移动几次后，问孩子：“糖果在哪里？”6.让孩子掀开纸盒验证，如果他猜中了，就将糖果奖励给他。游戏建议1.家长的目的是让孩子体会成功的喜悦，不要故意逗… 相似文献
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游戏目标1.训练婴幼儿手部肌肉,发展幼儿手指的灵活性。2.增强孩子与家长之间的交流。游戏准备抓的材料:玩具,扣子,大米,水果等等。辅助材料:托盘,小碟。玩法1.将材料取放置桌上或托盘里,请孩子用三指抓的方式将扣子、大米等逐个放到小碟中。可反复进行。2.将材料装置于一个托盘里,请孩子用五指抓的方式把水果、玩具等放到另一个托盘上,要求一个一个地摆放整齐。规则1.家长在孩子的右侧观察引导,可示范或鼓励,但不可帮助孩子完成。2.在游戏过程中家长和孩子保持安静或小声交流。3.当孩子不想玩或将物品全部倒入另一碟中时,家长可制止,或引导… 相似文献