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学校是社会的重要组成部分。结合民族实际建设美丽校园,不仅是内蒙古可持续发展的重要基石,也是巩固内蒙古生态安全和建设美丽内蒙古的重要依托。因此,以建设优美的、体现民族特色的自然校园环境为基础：以发扬民族文化,构建和谐人文环境为主旨：以校园文化活动为载体,大力推进社会主义核心价值观为着力点,全力建设高品质、多元化、有民族特色的“美丽校园”,为建设美丽内蒙古提供教育服务有重要意义。 相似文献
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雅丽 《语文学刊:高等教育版》2013,(3):81-81,83
内蒙古以文化历史悠久、文化底蕴深厚、民族特色浓郁而著称于世，碧水蓝天孕育了内蒙古民族文化艺术独特的风格和魅力，为建设民族文化大区奠定了深厚的基础。 相似文献
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雅丽 《语文学刊:高等教育版》2013,(5):81+83
内蒙古以文化历史悠久、文化底蕴深厚、民族特色浓郁而著称于世,碧水蓝天孕育了内蒙古民族文化艺术独特的风格和魅力,为建设民族文化大区奠定了深厚的基础.
2003年11月全区文化工作会议曾提出,要在未来几年中实施"文化工程",充分展示内蒙古项目和优势文化品牌在国内外的竞争力和知名度,使我区文化建设走进全国前列.建设民族文化大区是自治区党委、政府依据我区地区经济、历史文化,特别是民族文化的实际而确定的,无疑会对我区经济建设,特别是全面建设小康社会起到积极的推动作用.这是因为,文化和经济是社会发展的两翼,文化与经济互相支撑、互相推动、互相渗透的趋势日益明显,建设民族文化大区,弘扬内蒙古民族文化,打造内蒙古的文化品牌,增强内蒙古的文化实力和竞争力,有利于推动内蒙古经济社会的协调发展,有利于内蒙古走向全国,走向世界.会展业兼具经济与文化双重功能,在建设民族文化大区的工作中起着举足轻重的作用. 相似文献
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<正>"美丽校园"的提法出自"美丽中国"的国策。美丽校园与美丽中国的关系,至少应体现在两个方面:一是美丽校园是美丽中国整体中的一个不可或缺的组成部分,建设美丽中国的一项重要内容,就是要建设生态校园、绿色校园和可持续发展的和谐校园;二是构建美丽校园乃是建设美丽中国的重要孵化器,美丽中国建设的一个关键机制就是要从青少年抓起,美丽中国的建设缺少了对青少年的唤醒,缺少了来自幼儿园和中小学的宣传教育和筹划配合,就会失去活力和保障。通过美丽校园的 相似文献
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民族地区职业教育承担着民族文化传承人才培养的重要职能,职业学校通过创新人才培养模式、推行现代学徒制、对接区域文化产业打造民族特色专业等策略,形成培养民族文化传承人才的新模式。广西立项一批中职示范特色校,实施职业教育民族文化传承创新工程,以民族文化传承创新职业教育基地建设为抓手,以民族特色项目建设为依托,在民族文化传承、民族人才培养上进行实践探索。 相似文献
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黔东南是苗侗民族研究的重要之地,为黔东南民族师专图书馆创建以苗侗民族文献为重点的特色藏书体系奠定基础.笔者对黔东南民族师专有关苗侗特色民族文献资源建设,对该校民族特色藏书体系的形成、民族文献搜集范围以及有效的搜集方式作了介绍,并试析了如何深化图书馆民族文献资源特色化建设的问题. 相似文献
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运用文献资料法对我国高校校园体育文化的特点和民族传统体育的特性进行剖析,阐释了民族传统体育文化在高校校园体育文化建设中的参与价值,通过民族传统体育在高校校园体育文化中的参与来促进学生的全面发展,打造具有民族特色的高校校园体育文化,同时也能促进民族传统体育的传承与发展。 相似文献
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20世纪90年代以来,中国高等教育的飞速发展使财经类院校的发展面临严峻挑战。本文通过分析地处西部民族地区的内蒙古财经学院民族财经教育的概况,总结了民族财经教育教学现状,提出努力构建民族特色高等财经教育人才培养模式的对策。走地区和民族特色化发展道路,是内蒙古财经学院可持续发展的战略选择之一。 相似文献
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黔东南民族师专图书馆特色文献资源建设探析 总被引：2，自引：0，他引：2
吴平 《黔东南民族师专学报》2001,19(4):123-124
黔东南是苗侗民族研究的重要之地，为黔东南民族师专图书馆创建以苗侗民族文献为重点的特色藏书体系奠定基础，笔者对黔东南民族师专有关苗侗特色民族文献资源建设，对该校民族特色藏书体系的形成、民族文献搜集范围以及有效的搜集方式作了介绍，并试析了如何深化图书馆民族文献资源特色化建设的问题。 相似文献
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吴怀祺 《廊坊师范学院学报》2013,(4):48-52
以唯物史观为指导,研究民族史学思想,是建设有中国民族特色马克思义史学的需要,也是充分发挥民族史学内在精神力量的需要。史学思想的研究,对于认识民族史学的特点和价值,对于思考历史的变动,讨论当代世界发展大势,都具有重要的意义。 相似文献
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民族性是非民族地方院校保持办学特色和优势的重要渠道,也是高校在激烈竞争的形势下生存与发展的需要,更是促进民族地区经济社会发展的迫切要求.丽水学院必须采取切实有效的措施来培植办学的民族性特色,进一步明确办学的路子,使民族教育更好地为当地经济建设和人民群众的富裕文明服务;坚持优先办好民族师范类专业,尽快提高民族教师队伍的水平;充分发挥高校人才优势,加强民族文化的抢救、挖掘和建设工作,丰富中华民族文化瑰宝;加强民族方面教学科研人才培养和梯队建设,加快民族文化科研队伍的建设,为学校办学民族特色建设提供人才保障;加强少数民族招生工作,为办学民族特色建设提供稳定可靠的生源. 相似文献
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民族精神是一个国家、民族赖以生存和发展的根基。在全球化、信息化时代背景下，以民族精神为核心构建学校校园化是时代的要求，也是高等学校自身发展的要求。了解高校校园化建设的现状是切实加强和改进高校校园化建设的重要前提。加强高校校园化建设是一项系统工程，需要战略眼光和相关建设对策。 相似文献
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校园是传承民族文化的重要场所,《新课程标准》指出:"艺术课程使学生有机会接触丰富的艺术信息,认识和理解本民族与世界各地艺术的历史、文化意蕴,感受其特色,形成对本民族文化的认同、热爱和对多元文化的尊重,参与文化的传承与发展。"河北省丰宁满族自治县的满族剪纸是具有浓厚民族特色和地域特色的民间艺术,是世界非物质文化遗产,丰宁第一小学从2011年开始在校园中传承这一中华文化的瑰宝。一、校园传承的使命 相似文献
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正在践行党的群众路线,全面实施教育改革的大潮中,福建省厦门市东山中学党支部努力构建以安全、稳定、和谐为基础,以高效、优质、特色为支撑,以整洁、文雅、温馨为追求,以促进学生全面发展为目的的建设美丽校园工作新格局。开展了一系列教育教学创新活动,提出了培养美丽教师、美丽学生新要求,使学校的教育教学质量迅速提高,办学整体水平显著提升。一、以安全、稳定、和谐为基础建设美丽校园一是树立办学理念,构建和谐的美丽校园。 相似文献
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<正>校园是教书育人的地方,具有特定的精神文化内涵。生态的校园环境是学生个性成长的需要,也能给学生提供心灵成长的力量。如何以学校的校园实际出发,建设以绿色为主题的生态理想校园环境,是学校发展的目标。一、建设绿色生态校园的必要性一所好的学校要有良好的教育教学环境,要能给学生提供舒适美丽的校园让学校成为适合师生学习工作 相似文献
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刘媛 《当代教育理论与实践》2014,(11):129-131
高职院校开展民族文化融合是培育和践行社会主义核心价值观的有效载体,是构建和谐校园文化的重要举措,是增强青年学生民族认同感和民族自信心的精神动力,是推进优秀传统文化传承与创新的实施路径。然而现阶段高职院校的民族文化融合形式单一,深度不够,民族文化建设与职业教育脱节,各民族学生之间的文化交流缺乏有效的平台。因此,必须实施五条民族文化融合路径:贯穿一条主线,弘扬中国精神;把握两个结合,彰显民族特色;形成三种关系,创建和谐校园;建立四种机制,促进文化交流:搭建五个平台,丰富交流形式。 相似文献
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社会和谐是中国特色社会主义的本质属性,是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。推动科学发展,促进社会和谐是党的十七大最强的声音。社会和谐是中国特色社会主义的本质属性,大学校园是和谐社会的一个组成部分,是直接向和谐社会培养输送高素质人才的基地,是促进和谐社会建设的一支重要力量,也是社会主义高等教育的本质要求之一。在现阶段,要努力研究构建和谐校园的有效路径,是摆在高校各级基层党组织、广大共产党员和全体师生员面前一项紧迫、重要而现实的光荣任务。本文结合构建和谐社会的要求和当前高校实际情况,着重从六个方面初步探讨了构建和谐校园的有效路径:①以加强党的领导保证校园和谐;②以党的先进性建设促进校园和谐;③.以党内和谐带动校园和谐;④以贯彻落实科学发展推动校园和谐;⑤以制度建设保障校园和谐;⑥以校园文化建设涵养校园和谐。 相似文献
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社会主义核心价值体系是建设和谐校园的核心价值支撑和价值取向,用社会主义核心价值体系理论为指导正确认识和谐校园建设中存在的问题和困难,找到推进和谐校园建设的方法：即坚持体制机制创新,促进学校科学发展;坚持党性原则,建设稳定的校园;坚持马克思主义的指导地位,加强党的领导,推进和谐校园建设中的党建工作到位;坚持中国特色社会主义共同理想凝聚人心,加强深入学习实践科学发展观,推进和谐校园建设中的人和工作到位;坚持以爱国主义为核心的民族精神,加强爱国主义教育,推进和谐校园建设中弘扬中华传统文化的工作到位;坚持以改革创新为核心的时代精神,加强社会主义教育,推进和谐校园建设中弘扬时代主旋律的工作到位,和谐校园建设才有实效性。 相似文献
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民族中学是维护国家统一、促进民族团结、传承民族文化的重要教育基地,兼具有"民族性"。学校特色作为学校文化建设的创新举措,是民族中学发扬民族文化的有效路径。广西民族高中作为一所广西区内优秀的民族中学,在以民族特色为学校特色的实践中取得了一定成绩,但也折射出当下民族中学所普遍存在的问题,而"民族精品"的学校特色建设是民族中学特色发展的理性旨归。 相似文献