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邓英凤 《广西教育学院学报》2015,(1)
中国—东盟自由贸易区的建成,标志着中国与东盟在经济贸易等各方面的开放程度和合作领域更进一步发展,由此对地方高校的商务英语人才培养提出了更高的要求.广西民族师范学院在这样的经济背景下,应该通过改善师资队伍,及时合理调整课程设置,为学生提供更多的实践机会等手段,为区域经济的发展培养出更多高质量的合格的商务英语人才. 相似文献
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北部湾经济的开发正在热火朝天地进行,为"北部湾经济服务"的意识在广西不断得到加强和深入,对广西高校"培养东盟人才、服务广西新发展"的社会需求也日益迫切。本文从服务东盟形势下市场对商务英语人才的需求出发,探讨如何将中国-东盟知识结合在英语基本专业能力的培养中,为服务中国-东盟的商务英语人才培养提供借鉴。 相似文献
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随着中国—东盟贸易区建设的逐步加强和完善,区域经济发展环境对高等职业商务英语人才的培养提出了新的要求。这里以广西国际商务职业技术学院该学院商务英语人才培养为例,分析了人才培养计划中的核心课程—商务英语口译的教学团队建设,对如何打造商务英语口译团队,使得团队有力带动教学改革,提出了一些建议。 相似文献
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本文梳理广西推动中国—东盟教育交流合作取得的成绩,并与云南、贵州两省的教育交流合作模式进行比较,结合广西自身特点,提出完善广西推动中国—东盟教育交流合作的政策体系、充分挖掘教育交流合作平台的潜力、提升科技创新与教育合作交流融合的黏力、联合推动广西建设成为与东盟教育合作交流的强区等广西推动中国—东盟教育交流合作交流合作的策略,助推构建中国—东盟命运共同体。 相似文献
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随着中国—东盟合作的全面展开,广西以区域上的优势地位为东盟各国培养一批急需的高素质高技能型的人才成为当务之急。新时期,广西应该在原有教育资源优势的基础上继续加强在政策导向、市场需求分析、区域特色课程设置和输出途径与方式等方面有所创新。 相似文献
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赵琴 《南宁师范高等专科学校学报》2011,(5):45-47
中国—东盟自由贸易区的建立和中国—东盟博览会永久落户南宁,对于广西的服务贸易而言,是一次具有战略意义的历史性机遇。基于这样的背景,有必要对广西与东盟服务贸易发展进行SWOT分析。分析广西与东盟服务贸易过程中所具有的优势、劣势和所处环境带来的机会和威胁的因素,以利于广西与东盟服务贸易的健康发展。 相似文献
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通过分析和研究中国—东盟博览会、中国—东盟商务与投资峰会和泛北部湾论坛等平台,广西应充分发挥作为中国与东盟的国际大通道的作用,深化中国与东盟的多区域合作,以期达到共进共赢的作用。 相似文献
10.
陈科鹤 《南宁职业技术学院学报》2012,(3):31-33
东盟是广西最大的贸易伙伴。随着中国—东盟自由贸易区的建成,广西和东盟之间贸易发展非常迅速。通过分析广西—东盟贸易现状的基础,认为广西必须从拥有区位优势向拥有竞争优势转变,必须实施"多元、全方位与重点市场、重点突破相结合"的市场战略,才能提升广西区内企业的竞争力,企业才能走向东盟市场。 相似文献
11.
黄洁 《南宁职业技术学院学报》2013,(1):31-33
为适应中国—东盟经贸合作的需要,广西高职院校英语教学要注重专业的针对性和实用性,引入会展英语教学。可在旅游英语等专业中开设会展英语模块;编制一本适合学生学习的会展英语教材,用好用活教材;与国内名校合作,成立专门的会展英语培训机构;在高职高专中成立会展英语服务协会,通过教师的正确指导和会展行业人员的培训,培养掌握一定东盟经济、文化、科技等知识的"专业+英语"的高素质复合型人才。 相似文献
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依托中国-东盟自由贸易区发展广西加工贸易 总被引：2，自引：1，他引：1
杨晓林 《南宁职业技术学院学报》2011,16(1):38-41
在中国-东盟自由贸易区中,广西在国内承东启西,在中国与东盟的合作中接北连南。广西应当充分发挥在中国-东盟自由贸易区框架下的比较优势,加快产业转移,不断扩大加工规模和贸易规模;调整产业结构,提升产业发展质量;优化产业布局,提高资源配置效率,大力推动加工贸易转型升级。 相似文献
13.
王鑫 《南宁职业技术学院学报》2013,(1):27-30
国家示范性高职院校在与东盟国家间的教育交流和合作中取得了一定成绩,但在交流与合作的广度和深度上无法与经济发展趋势相匹配,因此要进一步提升其内涵建设。要从发展战略高度认识为中国—东盟提供专业技术技能型人才问题,结合中国—东盟经济特点,进一步优化示范建设的特色、优势专业,与东盟国家共同开发建设优质教学资源,借助职教集团积极构建跨国校企合作机制,加强双语教师的培训与交流,健全跨国合作项目长效发展机制。 相似文献
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中国—东盟保税物流形式及人才培养 总被引：1，自引：0，他引：1
韦克俭 《南宁职业技术学院学报》2009,14(6):21-25
通过介绍中国—东盟自由贸易区商流物流的快速发展,加快了自由贸易区国际经济一体化进程。提出了在高等学校涉外经贸专业中开设保税物流课程、世界物流地理实务等课程以及进行相应的教学改革等措施,进而加快保税物流人才培养,以满足中国—东盟自由贸易区发展对人才的需要。 相似文献
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黄忠电 《佳木斯教育学院学报》2012,(4):176-177
随着中国—东盟贸易区建设的逐步加强和完善,区域经济经济发展环境对高等职业商务英语人才的培养提出了新的要求。这里从商务英语人才培养的研究依据和意义谈起,从更新人才培养方案、建设师资队伍、改革教学模式、职业素养教育四个方面进行商务英语人才培养研究,提出需要解决的关键问题和相关的建议。 相似文献
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当前高校英语专业阅读课程中,以阅读技能为核心的教学内容设置有利于学生对语言形式的感知,却对语言的意义和功能关照不足,不利于学生深层知识图式的建构和思辨能力的发展。阅读课程教学内容设置应在强化阅读技能训练的同时,以内容依托式教学理念为理论框架,加强区域性相关专业知识教学,发掘课程内容知识的传递作用,构建区域性教学内容模块体系,有助于改善当前我国高校英语专业同课程、同课本造成的外语人才同质化竞争、结构性过剩、高端外语人才稀缺的教育现状,培养具有本土化、区域性知识结构特色的外语人才。 相似文献
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在中国-东盟合作日益深化的今天,崇左市应抓住当前有利时机,利用通向东盟的陆路大通道。与越南开展先行先试的旅游产业全面合作;借助崇左市开展创建“中国优秀旅游城市”契机,逐步完善崇左市旅游产业国际化功能配套建设,使之成为区域性的国际旅游目的地;在此基础上,开展崇左与东盟各国间的旅游合作,使崇左市逐步融入泛北旅游经济圈。 相似文献
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