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充分发挥学校体育在素质教育中的作用 总被引：3，自引：0，他引：3
孙智华 《山东体育学院学报》2000,16(3):74-75
近几年中小学生体质下降,肥胖近视等发病率呈上升趋势,应引起体育教育工作的注意。中小学体育是提高国民素质的基础工程,学校体育要以增强学生的体质为重点,逐步完善中小学体育教材教法等体系,充分发挥学校体育在增强学生体质中的作用。 相似文献
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许良 《体育科技文献通报》2011,19(11):1-2,12
学生的体质下滑,与学校体育的关系最直接。通过学校体育的途径,对学生体质健康进行积极的干预,是当前学生体质健康促进的一个有效手段。提高学校体育开展力和对学生体质干预力的主要策略：一要强化学校体育政策法规的引导功能;二要营造学校体育健康促进保障性的支持;三要培养学生运动技能和养成锻炼习惯;四要建立和完善学生运动伤害事故风险管理机制。 相似文献
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学校体育,不仅关系到我国两亿青少年的体质水平,而且也关系到全民族的体质水平,是“增强人民体质”的关键。然而,目前的开展状况与其重要地位还不十分相称。这种社会性的不一致,首先在学校体育开展的深度和广度上,另外,同一些学校体育发达的国家相比,也存在一定差距。其次,学生的体育水平还有待于进一步提高。中小学生大部分时间是在学校里,所以,他们体质的好坏在很大程度上取决于中小学学校体育开展的好坏。因此,有必要对影响学校体育开展的因素进行研究,以寻求促进我国学校体 相似文献
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如果学校体育无法抑制学生体质下降和提高学生的体质,那么学校体育就有愧于学校教育,有愧于党和国家对其的期待,学校体育就有辱使命。学校体育连最根本的目标都无法实现,拷问学校体育还有存在于学校教育的必要吗？ 相似文献
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各校开展学生体质健康测试活动,不仅是辅助上级部门采集学生体质健康数据的一项常规性工作,而且对于学校体育教学也具有重要的指导作用。基于此,文章采用文献法与访谈法,对初中生体质健康测试数据在学校体育教学中的应用价值和应用方式展开了系统研究,由此提出学校可以从宏观和微观两个层面准确把握学生的体质健康水平情况,随后各所初级中学可以借助测试数据来树立学校体育工作目标、为各年级甚至各班级制定体育教学计划、把脉各学生体质健康状况并提供针对性建议、针对特殊群体开展针对性的体育教学活动以及来配置体育教学器材设施等等,从而提高学校体育教学工作质量和效率,并最终提升学生综合体质健康水平。 相似文献
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党立英 《体育成人教育学刊》2000,(3)
近几年中小学生体质下降 ,肥胖近视等发病率呈上升趋势 ,应引起体育教育工作者的注意。中小学体育是提高国民素质的基础工程 ,同时中小学阶段又是全面发展身体的良好时期。学校体育要以增强学生的体质为重点并逐步完善中小学体育教材教法等体系 ,充分发挥学校体育在增强学生体质中的作用。 相似文献
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青少年体质健康关乎人民幸福、民族振兴、国家富强。中小学体育是促进青少年体质健康、全面发展的关键驱动因素。“双减”政策背景下，为促进广大青少年学生体质健康，运用文献资料、逻辑分析等方法，基于场域—资本—惯习分析框架，对中小学体育促进青少年体质健康的现实困境与纾解路径进行研究。研究认为：中小学体育中孕育“强体、立德、增智、育美、尚劳”功能，具有促进青少年全面发展的价值意蕴。当前，我国中小学体育促进青少年体质健康的现实困境体现在：学校分层体育位置边缘化，学校体育开展的资本保障供给不足，“唯分数论”传统惯习固化，影响青少年体质健康发展。基于此，提出“双减”政策下中小学体育促进青少年体质健康的纾解路径：以提升学校体育场域位置为关键，不断提高青少年运动技能；以不断完善学校体育资本供给为保障，提高中小学生课后体育服务质量；以破除“唯分数论”传统惯习为导向，促进青少年德智体美劳全面发展。 相似文献
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中日学生体质健康状况的比较及其启示 总被引：1，自引：0，他引：1
数据表明，目前日本学生的体质健康水平高于我国学生。在身高、体重方面，虽然近年来我国比日本增长幅度大，但在大多数年龄段上与日本仍有一定的差距；在运动能力方面，我国学生50m跑、握力、立定跳远的成绩远落后于日本。战后日本在增强学生体质健康方面，重视饮食营养、实施学校午餐制度、加强学生饮食教育；出台了一系列法律法规为日本国民和学生参与体育活动提供了法律保障，并以综合型区域体育俱乐部为载体，促进了竞技体育、群众体育和学校体育的协调发展。针对近年来日本学生体质和运动能力下降的趋势，采取了在全国开展提高学生体质健康的宣传活动；培养和激发学生参加身体活动的动机；为学生在社区参加体育活动创造良好环境；学校加强体质健康研究和创新，并积极与社会和家庭相配合等4项综合措施。 相似文献
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一、前言学生体质研究是为了掌握学生体质状况,以利于加强学校体育工作,增强学生体质,逐步实现学校体育工作科学化。教学改革的目的是改革传统式教法为现代化教学,进而提高教学质量。改革的重点是培 相似文献
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学生体质下滑已是世界范围内的大问题,运用可视化软件Citespace对CSSCI所收录的1998—2012年我国学生体质研究进行综述和分析,并绘制相应的知识图谱,希望能对今后从事该领域的学者提供一定的参考价值。研究表明:国内学生体质研究力量主要分布在高等院校,北京体育大学、北京师范大学体育与运动学院是国内学生体质研究的重要研究中心;研究的前沿热点主要是学生体质现状与动态、《学生体质健康标准》的解读、学校体育与学生体质健康的关系以及怎样通过干预手段提高学生体质等方面。 相似文献
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培养学生终身体育意识，关键是树立正确的体育观，使学生具有参与体育运动的欲望和要求。对学校体育而言，应借助武术教学提高学生的体质，增进学生的健康，培养学生终身体育意识，使学生学会科学健身方法，养成锻炼习惯，使其终身受益。 相似文献
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《体育教学》2007,(6):73-76
「刊首」鼓足干劲，狠抓落实，开创学校体育新局面......……(1.01)少年体质之中国........……，...............……(2 .01)论体育教学中的和谐课堂.....................……(3.01)学校体育难以承受之重.......................……(4 .01)增强青少年体质关键在落实..................……(5.01) 07那一年....................................……(6 .01)「消息报道」贯彻全面发展的素质教育促进青少年健康素质提高—全国学校体育工作会议在京召开............……(1.04)教育部国家体育总局关于进一步加强学校体育工作切实提高学生健康… 相似文献
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学生体质下滑已是世界范围内的大问题,运用可视化软件Citespace对CSSCI所收录的1998—2012年我国学生体质研究进行综述和分析,并绘制相应的知识图谱,希望能对今后从事该领域的学者提供一定的参考价值。研究表明：国内学生体质研究力量主要分布在高等院校,北京体育大学、北京师范大学体育与运动学院是国内学生体质研究的重要研究中心;研究的前沿热点主要是学生体质现状与动态、《学生体质健康标准》的解读、学校体育与学生体质健康的关系以及怎样通过干预手段提高学生体质等方面。 相似文献
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重新审视课外体育锻炼在学校体育中的地位 总被引：20，自引：0，他引：20
通过对学生体质下降原因的分析，揭示出学校体育工作中对课外体育锻炼的不重视是造成学生体质下降的主要原因，并提出学校体育应以课外体育锻炼为中心，以体育课、课外体育训练和竞赛等形式为辅的观点。只有真正提高课外体育锻炼在学校体育中的地位，才能落实和保证学生“每天锻炼一小时”的任务，从而提高学生身体素质，有效完成学校体育的任务。 相似文献
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近几年中小学生体质下降．肥胖近视等发病率呈上升趋势．应引起体育教育工作者的注意。中小学体育是提高国民素质的基础工程．同时中小学阶段又是全面发展身体的良好时期。学校体育要以增强学生的体质为重点并逐步完善中小学体育教材教法等体系．充分发挥学校体育在增强学生体质中的作用。 相似文献
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采用文献资料珐、访谈法等研究方法,基于江苏省教育厅公布“2011年江苏省学生体质健康监测数据培训,进行分析研究,并与体育健康课程新的理念和实施要求进行对照思考分析,试图从学校体育教育改革的角度提出一些提高我省青少年体质健康的可行性的建议,从而为我们全面提高青少年体质,全面推进素质教育,提高学校体育工作,深化学校体育改革,尽早实现《江苏省学生体质健康促进行动计划》的总体目标,改善青少年体质健康状况计划献计献策。 相似文献
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学生体育权利的实现——基于学校体育政策法规执行机制构建视角 总被引：2，自引：0，他引：2
通过文献资料、逻辑推理、演绎等方法,提出学校体育政策法规执行力的含义.在回顾改革开放以来学校体育政策法规发展历程的基础上,结合当前学生体育权利遭受侵犯及学生体质逐年下降的现实对学校体育政策法规的执行现状进行反思,并对学校体育政策法规执行梗阻的原因进行深入分析.在此基础上,从提高学校体育政策法规的执行力出发,以切实保障学生的体育权利的实现、增强青少年体质,提出学校体育政策法规执行机制的建构设想. 相似文献
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青少年的体质健康非常重要,提高其健康水平的方法很多,本文就如何通过培养学生体育锻炼习惯,达到提高学生体质健康的目的;论述了体质健康、体育习惯、二者的关系和培养体育习惯的关键是体育意识等问题,在提高学生健康方面更加明确了方向和方法,为进一步改善学生体质健康状况提供了理论依据和方法保证。 相似文献