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1.
陈燕 《数学学习与研究(教研版)》2010,(2):64-64
《数学新课程标准》指出：“数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程．”随着对课堂研究的不断深入,我们不难发现,虽然我们的课堂教学确实有了民主和开放,但一些老师对“活”的课堂出现了“失察”或一定程度的“失控”现象．本文就《异分母分数加减法》这堂课教学中遇到的此类问题做了进一步分析,并进行了深刻的反思． 相似文献
2.
本文通过对国内外有关中学数学教育著作中的数学教育原则问题的比较与分析,提出了数学教学原则的概念,设想了数学教学原则体系的结构,并且提出了“掌握知识与发展数学能力相结合”、“数和形相结合”、“知和型相结合”三条原则。数学教学原则是数学教育中的一个重要理论问题。目前对此看法种种,值得探讨。本文就这个问题谈几点认识。 相似文献
3.
邹美华 《中国校外教育(理论)》2014,(10):13-13
随着我国教育事业的不断发展,西部地区的教育工作得到了快速的发展。随着国家对于西藏地区教育资源的不断投入,其教学状况已经得到了很大的改观。目前,西藏地区初中数学教育工作在开展过程中遇到了一些问题,在很大程度上制约了其教学水平与教学质量的提升,如何解决好教学实施过程中遇到的问题从而推动初中教学工作的发展是当前西藏地区在发展教育工作的过程中一个亟待解决的问题。就当前西藏地区的初中数学教学的现状进行相关的介绍,并就如何进一步改进教学工作,提升数学教学的水平和质量提出一些具体的措施。 相似文献
4.
邹美华 《中国校外教育(理论)》2014,(29):13
随着我国教育事业的不断发展,西部地区的教育工作得到了快速的发展。随着国家对于西藏地区教育资源的不断投入,其教学状况已经得到了很大的改观。目前,西藏地区初中数学教育工作在开展过程中遇到了一些问题,在很大程度上制约了其教学水平与教学质量的提升,如何解决好教学实施过程中遇到的问题从而推动初中教学工作的发展是当前西藏地区在发展教育工作的过程中一个亟待解决的问题。就当前西藏地区的初中数学教学的现状进行相关的介绍,并就如何进一步改进教学工作,提升数学教学的水平和质量提出一些具体的措施。 相似文献
5.
《华夏少年(简快作文 )》2014,(10)
教师应当充分意识到生活中时时处处都有数学问题,实现数学教学的生活化不仅能够加深学生对所学知识的了解,还能够让他们真正运用所学到的数学知识解决身边遇到的问题,这是教育的目的和关键所在。根据教学经验对生活数学教育进行了简要的研究探讨。 相似文献
6.
从教研的角度谈创新与数学教育 总被引：1，自引：0，他引：1
郑毓信 《中学数学教学参考》2000,(11)
在先前的一篇文章中 (《创新与数学教育》 ,《中学数学月刊》2 0 0 0年第 10期 )笔者围绕“问题解决与开放题教学”、“提出问题的能力”和“创新与文化继承”等主题对“创新与数学教育”这一论题进行了分析 ,现再从教研的角度对一些相关问题做进一步的分析与探讨 .一努力培养学生的创新精神 ,作为实施素质教育的一个重点内容 ,现已成为数学教育的一个新热点 .尽管人们在这一方向上进行了积极的探索 ,但是 ,从理论的角度看 ,仍有不少问题有待于进一步的深入研究与探索 .例如 ,在所谓的“创新精神”、“创新能力”与“创新意识”之间究竟存在… 相似文献
7.
新的教育理念提倡“自主、探究、合作”的学习方式,把培养学生的创新精神和实践能力放在重要地位。在这个理念的指导下,笔者对思想政治教学进行了一些改革,试图打破教学“单调”、“枯燥”、“沉闷”的氛围,力求充满情趣与灵动,取得了一些经验,也遇到了一些问题。本文试就此进行初步的探讨和阐述。 相似文献
8.
数学解题研究一直是一个十分活跃的领域,数学教育中“问题解决”的提出对于“问题”和“问题解决”都赋予了更为宽广的含义,对数学教育的发展产生了很大的影响。问题与问题解决具有四大功能:掌握知识的功能、认识的功能、教育与发展的功能以及评价的功能。问题解决在教学中有五大作用:理解作用、评价作用、调节作用、发展作用以及增强应用意识作用。 相似文献
9.
数学建模:创新一体化教学模式的构建 总被引：2，自引：0，他引：2
在“数学建模”课程的教学实践与理论探索基础上,分析研究了数学素质教育与数学建模教育的密切关系;对数学建模课的教学内容、教学方法、教学模式进行了探讨;提出了常规数学教学、数学建模、数学实验的创新一体化教学是素质教育、创新教育的有效途径以及在数学建模教学中有待进一步解决的问题等。 相似文献
10.
近几年我校对高一数学衔接教学进行了一些探索,通过开学初的摸底测试、同学座谈等形式,了解到学生进入高中数学学习所遇到的一些问题．其中函数这一部分,学生普遍反应初高中知识点跳跃性大,衔接度不够,给人有知识“脱节”的感觉．因此,本文就《必修一》第一章的“集合与函数概念”的教学,谈谈初高中知识点的几个衔接教学． 相似文献
11.
唐彩斌 《小学教学(数学版)》2008,(1):4-6
“本刊专访”栏目旨在通过对专家、名师的零距离接触,报道他们的教学、研究现状,探讨当前教育教学尤其是小学数学教学中的热点和难点问题,深入了解课程改革发展的动态,为我们开展教学、教研指明方向。
作为开篇,本期就“问题解决与小学数学教学”这一专题对张奠宙教授进行了访谈。张教授对问题和问题解决的含义、问题解决的教学、问题解决和数学建模的关系等方面的 问题进行了深入浅出的、精彩的、具有指导意义的解答。 相似文献
12.
杨亮 《四川教育学院学报》2005,21(12):68-69
新课程下如何进行计算新授课的教学，如何正确地理解和处理教学中出现的“算法多样化”的问题，如何切实提高课堂教学效益和学生计算能力，这些是课程改革中小学数学教学遇到的新问题。教师如何按照《新课程标准》的理念和要求，让学生都学到有价值的数学，本文从三个方面论述了小学数学计算新授课教学的相关内容，并结合教育实例给出了一些具体应用，提出了在计算新授课教学中需要注意的一些问题。 相似文献
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14.
随着教育信息化的深入,信息技术与初中数学的整合教学慢慢地进入了课堂,一些数学教师在信息技术与数学教学的整合实践中,遇到了许多新情况、新问题.在新课程背景下,怎样才能使信息技术与数学教学的整合取得更好的效果,这是值得我们数学教师深入思考和研究的新课题.本文就信息技术与初中数学教学的有效整合的理论与实践进行了一些初步的有益的探索. 相似文献
15.
影响高等数学学习的因素分析与对策探究 总被引：5，自引：0，他引：5
从学生、老师、社会、学校等方面，以影响高等数学学习质量的因素为切入点，分析了在高等数学教学实践中遇到的一些问题，引导数学教学工作者对现代大学生高等数学学习中出现的“新问题”重视起来，共同开展对教学这一重要课题的研究。 相似文献
16.
现行的新《数学课程标准（实验稿）》提出了让学生“体会数学与自然及人类社会的密切联系，了解数学的价值，增进对数学的理解和学好数学的信心”、“可以让学生从数学的角度去研究环保问题”。对学生进行环境教育不只是其他学科的“专利”。笔者就如何对小学数学教学中渗透环境教育，进一步培养学生的情感、态度与价值观，为此， 相似文献
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随着普通高中学校招生规模的日益扩大,普通高中山区学校生源的学习成绩,大多数在初中时处在中下层,他们对数学的学习原本比较困难,进入高中后,数学学困的问题更加突出．为此,许多同行在“学困生”非智力因素成因方面进行了很多有益的研究与实验,取得了可喜的成果,如“愉快教学”、“成功教育”、“分层教学”等实验研究,均提出了一些与非智力因素相结合的有效的教学措施．下面是笔者辅导学生解答一道数列题的案例实录,本文仅试图从中分析“学困生”的一些知识与数学思维能力方面的学困原因,并针对这些原因,提出自己的四个促进转化之“方”,与同行探讨． 相似文献
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十年,这不是一个很长的时间。但这是翻天复地的十年,史无前例的十年! 我是从事数学教育工作的。解放以前自以为要做到“学而不厌,诲人不倦”,但是由于不明确教育的目的要求,在数学教学中自然也不考虑、更不明确“为什么教”、“教些什么”、和“怎样教”了。通过了十年来党的培养和教育,尤其是在总路线的光辉照耀下,才明确了党的教育方针,从而对数学教学的目的任务、基础知识和教学方法有了初步的认识。虽然我对于数学教学有了近三十年的教龄,但是前二十年只是在进行人云亦云的“轮回”教育,现在才开始有了目标、有了方向,明确怎样为人民服务。十年以前的上海数学教学和它的“市面繁荣”,一样存在着虚胖的病态。在表面上也有一些数学程度高 相似文献
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当前,许多教师都在研究教学与生活的沟通,都意识到了“要在生活中进行教育”,“五彩缤纷的世界、现实生活可以作为学生的教材”。但在教学中,要研究什么样的现实生活才有教育价值,要研究并教育学生懂得过什么样的生活才有人生意义。我们认为,学生学习探讨的问题要从生活中提取,通过解决问题之后,促进学生对生活的进一步认识,这样的学习对学生的发展是大有裨益的。本节课要探讨的就是从一张彩票广告中提取的一些数学问题,然后引导学生应用有关百分数的知识去分析解决,通过问题解决,学生对彩票、摸奖有更加理智的认识。从而培养了学生用数学的… 相似文献