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随着社会的发展,高职教育与区域经济的关系越来越密切,区域经济是高职教育发展的支撑,高职教育又是区域经济发展的支持与动力因素。因此,高职教育与区域经济是相互协作、相互制约的,只有协调才能实现共同发展。为了实现共同发展,高职教育的发展必须融入到经济发展的整体规划中,坚持适度超前发展的原则,树立为经济发展服务的意识。 相似文献
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加入ＷＴＯ不仅意味着国际经济格局的变化 ,而且也标志着国内经济发展背景、格局、框架、运行规则及与之相适应的政治、文化、法制、教育的相应变化 ,既然我们把教育作为一个全局性、先导性、战略性的基础产业 ,就必须从国际视野中 ,从我国国情和党中央、国务院对我国高等教育发展的指导方针出发 ,研究我国加入ＷＴＯ后教育与经济关系发展的新态势。 一、机遇与挑战并存 加入ＷＴＯ后一个最突出的经济发展特征就是市场化程度更高、更规范 ,规则更接近国际社会。同时 ,也迫使我们发展教育产业必须更紧贴市场。教育直接或间接受到的影响… 相似文献
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冯宇蕾 《厦门教育学院学报》2012,14(4):8-12
随着知识经济时代的来临,教育为经济发展输出人力资本,提供智力支持,大幅度提高了劳动生产率,促进了经济的稳步增长。职业教育旨在培养技术型、应用型人才,是经济发展的重要支撑。发展教育需要一定的物质基础。因此,经济发展与职业教育的关系应该是相辅相成、相互促进的,前者对后者有显著影响;而后者必须适应经济发展和社会需求。 相似文献
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文章提出西部地区要实现跨越式发展,首先需要先进的科学技术和大量的优秀人力资源做支撑。为了满足区域经济发展的要求,必须大力发展职业教育特别是高职教育。高等职业院校也应主动和区域经济良性互动、谋求共同发展,以产业区域经济定位改革之路,不断提升高职教育的社会服务能力。 相似文献
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教育是经济持续和强劲发展的基础 总被引：1，自引：0，他引：1
曾铁 《安徽广播电视大学学报》2003,(1):56-59
本文从多个层面和角度，讨论了教育和经济发展的密切关系，调查发展经济当大力发展教育，教育及其发展是经济和经济实力增强的重要基础，经济发展离不开教育，需有教育的强力支撑。 相似文献
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刘华山 《四川职业技术学院学报》2014,(6):137-138
党中央、国务院从国家战略和现代全局的高度,对职业教育在国家人才培养体系中重要位置的高度重视,给职业教育的发展指明了方向,也给我们遂宁中等职业教育的进一步发展带来了新的机遇。目前,遂宁正处于处于加快转变经济发展方式、推动经济结构战略性调整的关键时期,必须把调整人才培养结构作为经济结构战略性调整的关键支撑,加快建立、发展与现代化产业体系相适应的现代中等职业教育体系,为遂宁经济社会发展提供技术技能人才支撑。 相似文献
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教育是社会经济发展的基础。经济欠发达地区要实现社会经济的快速崛起,需要用高质量的教育来提供人才和智力支撑。为此,要从实际出发,研究和解决教育改革与发展中的新情况、新问题,并重点做好观念创新、体制创新和队伍建设三篇大文章,实现教育的跨越式发展。 经济欠发达地区进行教育创新,首先必须坚持解放思想、实事求是的思想路线,大胆进行教育观念更新。第一是树立教育一盘棋的大教育观。把教 相似文献
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站在时代高度 重塑教师形象 总被引：1，自引：0，他引：1
一、面向21世纪的上海经济发展及 其对教育的要求 面向21世纪的上海师范教育发展和师资队伍建设依托于以下背景条件: ——支撑上海经济发展的是教育。迈向21世纪的上海,必须尽最大努力集约性地使用高技术来取得经济增长,这包括人力和实物资本两方面的投入。人力资本投入质量的提高依赖于教育。 ——支撑教育发展的是一支高素质的师资队伍。未来15年,上海产业结构、技术结构和对外开放度的变化,直接导致上海市民受教育年限的增加,促进教育结构的变化和课程、教材内容的革新。制约教育的硬件(校舍、设备等)和软件(教 相似文献
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试论CEPA背景下粤港澳高校的功能互补 总被引：1，自引：0，他引：1
潘思明 《广东广播电视大学学报》2005,14(4):95-99
在CEPA框架下，粤港澳三地经济迅速发展，而经济发展必须有教育的支撑，特别是来自于高等教育的支撑。开展区域高等教育合作，发挥自身的办学特点与优势，能更好地实现人才培养目标，体现高校的功能。 相似文献
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我国《教育法》中的办学自主权及其实施 总被引：1，自引：0，他引：1
一定意义上，社会主义市场经济是法制经济，只有建立完备的、相互衔接的法律制度，才能保证市场经济的健康发展。教育作为促进经济发展的最富有潜力的因素之一，在法制社会的大背景下，它的发展也必须在相应法律法规的约束之下，这既是社会法制化的整体要求，也是保证教育健康发展的必要条件。尤其是随着社会的发展，教育法律关系日趋复杂，原有的基本权利义务关系还没有得到彻底规范，各种新型权利义务关系又渐次呈现，因而教育法制的健全和完善更显重要。什么是学校办学自主权？不同的学者从不同的权利观出发，对这一概念的界定各不相同，… 相似文献
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本文分析了辽宁省高校外语教学的现状,并依据语言经济学的理论与观点分析了高校外语教育与区域经济发展的关系,指出外语教育改革必须坚持为经济服务的理念,为构建辽宁工业产业集群提供人才支撑,推动辽宁区域经济和谐发展。 相似文献
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积极开拓留学生教育市场 总被引：1，自引：0，他引：1
从根本上说,社会、经济的发展离不开教育,教育尤其是对经济的发展起着重要的支撑作用。随着知识经济时代特别是经济全球化时代的到来,大学市场行为的国际化成为当今高等教育发展的一大趋势。在此背景下,我们必须重新审视来华留学生教育的地位和作用,需要借鉴发达国家的先进教育模式,领略新的办学思路和新的教育观念,把知识作为资本来促进我国的社会和经济发展。一、发达国家对留学生教育市场的竞争长期从事留学生教育的广大工作者自然地形成了这样一个共识:“留学生教育是高等教育国际化中最明显的具体表现。”经济发达国家在发展留学生教育… 相似文献
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高等职业教育是我国高等教育体系中与经济发展联系最紧密最直接的部分,经济结构和产业结构调整所需要的应用型技能人才主要由高等职业教育提供,直接为区域或行业经济发展服务是高等职业教育的主要特征,区域经济和行业经济发展所需要的人才规格决定了高等职业教育的人才培养规格,终身教育体系的构建更需要高等职业教育.因此,高等职业教育的发展必须适应经济结构和产业结构的调整,必须适应区域经济和行业经济的发展,必须适应终身教育体系的需要. 相似文献
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对中外高等教育大众化的比较分析显示,经济发展与高等教育大众化,高等教育大众化与高职教育发展之间存在深刻的互动关系。在有中国特色的高等教育大众化发展进程中,高职教育发展必须健全学制系统,完善法制体系,创新办学体制。 相似文献
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李铁林 《娄底职业技术学院学报》2004,2(2):6-8
职业技术教育与社会经济发展密切相关，社会经济状况、经济体制制约职业技术教育的发展；职业技术教育能提高劳动力技能水平、劳动生产率和劳动力的配置效益，促进经济的发展。因此，职业技术教育必须努力适应社会经济的发展，发展社会经济必须大力发展职业技术教育。 相似文献
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高等职业教育是我国高等教育体系中与经济发展联系最紧密最直接的部分。经济结构和产业结构调整所需要的应用型技能人才主要由高等职业教育提供，直接为区域或行业经济发展服务是高等职业教育的主要特征，区域经济和行业经济发展所需要的人才规格决定了高等职业教育的人才培养规格，终身教育体系的构建更需要高等职业教育。因此，高等职业教育的发展必须适应经济结构和产业结构的调整，必须适应区域经济和行业经济的发展，必须适应终身教育体系的需要。 相似文献
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党中央、国务院对职业教育发展高度重视,温家宝总理在2007年政府工作报告中指出：“要把职业教育放在更加突出的位置,使教育成为面向全社会的教育,这是一项重大变革和历史任务。”要实现彝州经济社会又好又快发展,核心在大力发展县域经济。而加快县域经济发展,必须依靠本地大批高素质的劳动者和支撑产业发展的技能型人才。 相似文献
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高等职业教育的发展水平由地方经济的发展水平决定,而地方经济的持续发展也离不开高职教育培养的人才支撑。本文对高职教育与当地经济发展的关系做了叙述,探讨了潍坊市高等职业院校适应潍坊经济发展的对策。 相似文献
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中小学的校办企业,客观地反映了我国当前政治经济发展状况以及受政治经济影响的教育的实际。社会政治经济的发展,要求教育必须与之相适应,而教育的发展首先依赖于经济的支撑。当今世界各国对教育的投入,从一个侧面体现着国与国之间发展战略的较量。我国中小学校办企业的存在,作为国家对教育投入的补充,适会中国国情,是教育发展的需要。 相似文献
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论产业结构升级对职业教育的影响 总被引：5，自引：0，他引：5
职业教育必须与区域经济发展紧密结合．区域经济发展必须依赖职业教育的大发展,两者相互依赖、互相支撑。文章在分析产业结构发展趋势的基础上．论述了产业结构升级对职业教育的影响． 相似文献