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在别人的眼里，她勤奋、智慧、热情、勇于奉献；在别人的眼里，她是学、教育专家、名人、女强人……而在她自己的眼里，她只是一个平凡的人。走近姚亚萍，解读用奉献编织的“平凡”人生。 相似文献
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春雨潇潇润桃李──记全国优秀教师侯颖红湖漫“我的工作很平凡，每天备课、上课、批改作业、管理学生，并没干出什么惊天动地的事来，只是时刻想到自己是一个共产党员。”这就是侯颖红。她在平凡工作中，十几年如一日，孜孜不倦，默默奉献。她是一位年轻教师，圆圆的脸上... 相似文献
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“老师，您的眼里没有我！”谈心课上，小妍在说着，“老师，您辅优补差，可眼里没有我啊？”一句话，注定了它所承载的特别的意义，不由得激起我心灵深处的情感……小妍是一个乖巧得不能再乖巧的女孩，丝毫不让老师费心。我告诉学生自学，她会自学好几课时的内容，并把练习做得整整齐齐；老师让同学们做思考题练练脑，她就静静地去研究，做每一题，她都很认真，努力，直到把一个全对的答案交给你。她不很聪明，不爱说话，可她有别人少有的认真、刻苦、努力。可我似乎真的很忽视她了。她那么“完美”，以至于我没“在意”她。我的眼里，总有… 相似文献
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姜新柳 《教学月刊(中学下旬版)》2014,(6):45-45
<正>春日里的周末,我发现了一幅画,也许在别人眼里看来很平凡,但是总有一股淡淡的温馨吸引着我,又暖又明亮。记得那天下午阳光很大,春季里少有的舒适,万物出奇地精神。我看到一个女孩,站在窗台的画架前,穿着粉红色长长的睡衣,扎着短短的小马尾,很可爱。她手中拿着一支铅笔,纤细 相似文献
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布衣 《中学课程辅导(初二版)》2006,(4):F0002-F0002
一小时之前还是阳光明媚,这会儿,突然就下雨了。同学们大多都没有带伞具,不过因为有朋友送伞,没过多久,教室里只剩下她一人了。她年幼时,父母双亡,长得也不好看,在别人眼里属于透明的那种。校园里满是欢笑的情侣,而她却永远是这笑声中的一声叹息。没有任何抱怨,她只是默默地坚守着自己的孤独和平凡。望着窗外的雨,她有一种被遗弃的感觉,接着又有一种想淋雨的冲动,但没有成功。因为她一转身,发现有个男孩提着一把伞对她说:“一起走吧。”她很诧异,竟然有人愿给她打伞,而且是个男生。“可我们不认识。”“帮个小忙,还需要先认识?噢,我可没居心… 相似文献
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她没有金项链,没有金耳环,甚至在她的手指上连一枚小小的金戒指都没有。然而她有着另外的一种富有,她是“全国模范教师”、“国家级骨干教师”、“湖南省巾帼百佳”,她被当选为中国妇代会“八大”代表,获得邵阳市“专业技术人员突出贡献奖”。她就是新邵县酿溪镇第二小学教师唐福秋。“为什么我的眼里常含着泪水,因为我对这片土地爱得深沉。”学生时代的唐福秋读着艾青的这句诗,总禁不住想:诗人为什么会如此感动,感动为什么会化作如此澎湃的激情?1982年唐福秋从师范毕业步入教坛后,也正是因为有着大诗人艾青那种对土地爱得深沉的激情,在她培育了一届又一届的学生后,她终于品味出了诗人的情感,找到了自己与诗人相通的心灵;也正是这种激情,使她全身心地投入到了自己所从事的工作中,在平凡的岗位上默默地耕耘。教师这一职业是一份需要用痴心去追求、用恒心去锻造、用爱心去铸就的伟大事业,而唐福秋正是凭着对教育事业的热爱和无私奉献的精神,22年如一日,呕心沥血,为教育事业默默奉献。自从1982年参加工作开始,她无论是在偏远的山村工作,还是在县城小学,她都矢志不渝地在教学第一线摸爬滚打,把自己平凡的工作当作一项宏伟的工程来打造。唐福秋永远也忘不了1987年5月... 相似文献
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一个优秀德育工作者,要对自己酷爱着的育人工作,自己热爱的学生无私地奉献全部的爱。蓟县邦均中学教导主任王桂芬同志就是这样做的。她20年如一日,呕心沥血,辛勤地耕耘在育人的事业上。由于多年超负荷运转,年仅43岁的她,身患多种疾病:血压低、贫血、肾虚、心脏窦性过缓。她,被同志们誉为“女强人”,被学生们称作“慈爱的妈妈”。“女强人”强在工作上。自从大学毕业至今,王老师一直任高中政治课教学工作。对知识她如饥似渴地汲取,对教学她执著地追求,不断探索。每周课时20余节,她是靠着拼搏精神挺过来的。她教的政治课成绩在全县名列前茅,先后撰写了13篇较有价 相似文献
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我所带的班有几个“特殊的孩子”,患有先天性心脏病的贾露就是其中的一个。据说,她的生命随时都有危险。本来她应该上三年级,因为一次意外事故,休学后分在我班。一开始我很不愿接纳这个孩子。她看起来比较懂事,可经常给我带来意想不到的麻烦,动不动就哭鼻子,课堂上好吃零食,又爱随便拿别人的东西。这要是正常的孩子,我会毫不犹豫地狠狠批评她一番,但她这样的孩子让我打,打不得,吹,吹不得。这不．刚刚下课,实指望趁这10分钟来喘口气,就有几个同学前来打起小报告,说贾露偷拿别人的5元钱。“偷拿”,这在小学生的身上可是个危险的行为。这个孩子,真拿她没办法,课堂上吃零食的习惯还没改掉,怎么又养成偷拿别人东西的坏习惯。“把贾露给我叫来”!我命令着“小不点”们。他们像押着犯人一样把贾露给拽上来了。“贾露,你如果拿了别人的5元钱就把它还给别人,不要不承认。”“我……我”,她很想强词夺理。“不要支支吾吾,谁会相信你!”我逼迫着她让她无法否定。“老师,我没有拿别人的5元钱。”她颤抖着身体发出微弱的声音。这次,我不能再相信她的谎言了,我暴跳如雷地指责着：“去,打个电话给你爸爸,让你爸爸把你带回家,省得让我这么费心!”“老师,我不想回家,我想上学;我不想回家,我想上学!”听着孩子声声的乞求,看着孩子串串的泪水,我的思绪有些乱了。她,一个没有别人健康的孩子,可求知欲望却如此的强烈;我,作为一名人民教师,对这个孩子的态度简直就是一种心灵和精神的摧残。刹那间,我的良心受到了谴责。作为一名教师难道就没有自己的过失吗？对于她的爱哭鼻子、吃零食、偷拿别人东西的坏习惯,我根本就没有去了解其中的原因,更没有去分? 相似文献
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张雅琼 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(1):40-41
我是一个生长在平凡家庭的平凡小孩,有平凡的爸爸、平凡的妈妈,从平凡的小学到平凡的中学,一路顺理成章地平凡到现在。有些人看不起平凡,但我觉得对自己已经很客气了,没把“平凡”写成“平庸”,算是给足了自己面子。就连我的父母都对我的如此平凡表示不满。爸爸想不明白,怎么他的孩子哪方面都不拔尖呢?妈妈为我担心,这孩子将来的前途会怎样呢?为了宽慰他们,我把拿破仑的那句名言改了给他们看:不能当元帅的士兵,未必不是好士兵。我从不蔑视平凡,因为我是平凡中的一员。我的心上印着普通人的愿望,我的眼里有着普通人的悲欢。是的,我平凡,却无… 相似文献
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寒石 《课堂内外(高中版)》2010,(3):32-33
在别人的眼里我似乎是那佯的与众不同,是一个传奇的人物,是一个超人。但我和所有平凡的人是一样的,有着喜怒哀乐,有着酸甜苦辣。开心了我会笑,难过了我会伤心,一个真实得不能再真实的人,只是我选择了不同的活法。 相似文献