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周明人 《北京教育(高教版)》1996,(6)
强调一下“养不教,父之过”──从一个典型案例引发的思考江苏镇江市南门小学周明人家庭是孩子最早的“学校”,家长是子女的第一任教师。家庭教育有着不可取代的独特功能。我国历来重视家庭教育,自古就有“孟母三迁”和“岳母刺宇”的典训。为什么要如此强调家庭教育的... 相似文献
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马克思说过:“法官的行业是履行法律.家长的行业是教育孩子。”我国古代也流行过“子不教,父之过”的说法,可见,家庭教育非常重要。父母是孩子不可选择的第一任老师.家庭是人们永不毕业的学校。父母对子女不仅有生育、养育的义务,更有教育子女成才的责任。由于家庭是社会的细胞,也是社会的缩影.所以家庭教育的成败直接影响着孩子的成长。苏霍姆林斯基说过:“社会教育是从家庭教育开始的,应该使父母懂得。在社会面前。他们的责任和对社会的主要任务是教育自己的孩子。”众所周知,家庭教育是学校教育的延伸和补充,在一个人的成长过程中.家庭教育的作用是不容忽视的。 相似文献
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家庭是孩子成长的首要环境,家庭教育是子女受到的第一教育,父母是孩子的第一任教师。因此,家庭教育在子女健康成长过程中的至关重要性是不言而喻的。然而,许多家长在对孩子进行家庭教育的过程中却往往不得要领,存在不少误区,从而影响了子女的健康成长,造成他们在待人接物、行为举止、学业成绩、心理健康、社会适应性等诸多方面的问题。 相似文献
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家庭教育是教育的重要组成部分,而家庭教育的研究又是教育体系研究中较薄弱的环节。家庭教育有别于其它教育形式;家庭教育在人的个体发展和社会发展中占有重要地位,起着特殊的作用。家庭教育是“终身教育”,它与学校教育相比较,有着不同的特点,家庭教育的目的是追求子女的身心和谐发展。家长自身的素质及其对子女的态度、家庭生活条件和环境,都对家庭教育有重要影响。必须充分重视家庭教育。 相似文献
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一、时代呼唤“全能型”人才“全面发展与培养特长相结合”,是家庭教育的基本原则的第一条,它是我们为实现子女培养目标的一条方向性原则。 相似文献
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父母是孩子的第一任老师,家庭教育对孩子的成才起着重要作用。成功的家长会可以增强家长教育子女的积极性,增强家长的责任感,增进家长、学校、学生之间相互了解,提高家长教育子女的水平,增强家长教育子女的信心,协调学校教育、家庭教育,从而形成教育合力。 相似文献
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叶存洪 《江西教育学院学报》1995,(1)
“滴自己的汗,吃自己的饭”──梁启超家庭教育思想述微叶存洪梁启超(1873—1929),近代著名的政治家、学问家,戊戌变法的重要领导人。其家庭教育也是很成功的,他九个子女各有自己的成就,个个“滴自己的汗,吃自己的饭”。长子梁思成,建筑学家,我国建筑教... 相似文献
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崔荣华 《南通师范学院学报》2004,20(4):93-96
梁启超是中国近代史上名学和政治家,他的家庭教育也非常成功。他以自己为模范教育子女爱国奉献;科学地对子女启蒙开智;倡导独立,教导他们正确面对挫折;注重实际,培养子女“经世致用”的学风;提倡趣味学习和循序渐进的学习方法。在梁启超独特的家庭教育下,梁氏子女人人成才,各有所长。梁启超的家庭教育是中外教育史上的典范。 相似文献
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一、家庭教育在幼儿成长中起奠基作用“家庭是人生的第一个课堂”、“父母是孩子的第一任教师”,这话一点也不错。诚然,家庭教育虽不能像幼儿园教育那样具有计划性、组织性和系统性,但从某种意义上说却更具有实效性。因此,家长在与子女共处的日常生活中更不可忽视对孩子的交往礼仪、礼貌待人教育及文明生活、文明行为习惯的培养。因为,尊老爱幼、诚实守信、遵纪守法、维护公德、热爱劳动以及自主、自立、自理、自治等方面的教育,委实是一个孩子应具备的基本品德。如果这最基本的要求都做不到,那将来“成才”恐怕只是一句空话。二、幼… 相似文献
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但汉礼 《黄石理工学院学报(人文社科版)》1989,(2)
家庭教育是一支重要的教育力量。家庭是孩子的第一所学校,父母是子女的第一位老师。随着教育改革的逐步深入,家庭教育越来越引起人们的重视。本文就家庭教育的重要性、当前家庭教育中存在的类型及如何搞好家庭教育三个问题谈谈一点看法。 相似文献
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家长是家庭教育的主要执行者和责任者,是孩子的第一位教师。本文试从三个方面(思想素质,文化素养、教育素质)论述了家长修养的重要性,并强调指出,家长的素质是家庭教育能否成功、子女能否成才的根本保证。 相似文献
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“父母是儿童的第一任教师,家庭是人生成长的摇篮。”良好的家庭教育对一个人的成长、成才尤为重要。本将从弱势群体的角度,着重探讨弱势群体子女家庭教育中存在的普遍问题,并提出解决问题的相关建议,以期能在实际操作中产生实效。在此之前,首先对弱势群体有关问题作一简单的梳理。 相似文献
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家庭教育的优势及其发挥 总被引:1,自引:0,他引:1
陈葭璐 《宁波大学学报(教育科学版)》2000,22(3):1-3
作为学校、社区、家庭三大教育阵地之一的“家庭教育”具有很强优势,如果能充分发挥,其作用是不可估量的.下面就“家庭教育”的优势、现状及其优势的发挥作一些浅显的探讨。 一、家庭教育的优势 家庭教育的优势显而易见,一般表现在四个方面: 1、血缘的优势 血缘关系、骨肉之情,使家长与子女之间有着一种特殊的亲情,在父母对子女的百般呵护,万般关爱下,子女在无形中对家长产生了依靠、依赖、尊敬之心.这种感情上的沟通,心灵上的交融,使家长在教育子女上具有很强的感染性和权威性。 2、共同生活的优势 一个人道德行为的形成并非… 相似文献
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吴丹 《湖州师范学院学报》2023,(3):55-63
在义务教育阶段,学校和家庭的教育投入对于学生认知能力与非认知能力的提升至关重要。使用中国人民大学中国调查与数据中心的中国教育追踪调查(CEPS)2013—2014年基线调查数据,将家庭教育投入分为教育期望、教育支出和教育参与三个维度,采用条件过程分析模型,探究家庭教育投入三个维度对子女能力的影响。结果发现:家庭教育期望年限既可以直接影响子女的认知能力,又可以通过家庭教育支出和家庭教育参与对子女的认知能力产生间接影响,而父母对孩子未来的教育信心则在家庭教育期望年限影响家庭教育支出与家庭教育参与过程中起到负向调节作用;家庭教育期望既对子女非认知能力产生直接影响,也通过家庭教育参与产生间接影响;家庭教育支出对子女的非认知能力不产生显著影响。 相似文献
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欧顺军 《湖南师范大学教育科学学报》1996,(6)
望子成龙是每一个父母的共同心愿,但怎样才能把子女培养成有用之材却困扰着许多年轻的父母。文章通过对现实中家庭教育误区的分析,得出结论:要把子女培养成适应时代要求的人才,必须使家庭教育道德化,坚持“热爱生活教育”的原则。 相似文献