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张建初编写 《作文成功之路(高中版)》2010,(2):30-33
【题目】请以＂脚印＂为题写一篇不少于600字的文章,题目自拟,文体不限。【内涵】所谓＂脚印＂其实就是人生的轨迹,它可以是成长的足迹,创业的历程,历史的记忆，生命的体验…… 相似文献
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罗小军 《全国优秀作文选(高中)》2008,(Z1)
【模拟命题】请以用心准备为题写一篇作文。除诗歌外,文体不限;不少于800字。【命题趋势】《普通高中语文课程标准》指出,要学会多角度地观察生活,丰富生活经历和情感体验,对自然、社会和人生有自己的感受和思考;新课标 相似文献
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《中学语文园地(初中版)》2002,(24)
【题目】红、橙、黄、绿、青、蓝、紫……无数种的颜色构成了我们的大自然,也构成了我们的社会、人生和未来,请你选择其中的一种、几种或全部色彩,写一篇文章。【要求】题材不拘,文体不限,题目自拟。【审题点拨】这是一个十分宽泛的话题。 相似文献
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张建初 《作文成功之路(高中版)》2010,(Z1)
【题目】请以脚印为题写一篇不少于600字的文章,题目自拟,文体不限。【内涵】所谓脚印其实就是人生的轨迹,它可以是成长的足迹,创业的历程,历史 相似文献
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【题目】用微笑面对生活【命题意图和解题思路】考场作文要得高分,不仅需要解决表达技巧的问题,更重要的是做到写什么与怎么写的完美统一。其前提自然应该是读懂试题,了解试题的含义。在提示语 相似文献
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程必荣 《阅读与作文(高中版)》2012,(Z2):78-82
【高考真题】阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的议论文或记叙文。(70分)"运动中的赛跑,是在有限的路程内看你使用了多少时间;人生中的赛跑,是在有限的时间内看你跑了多少路程。"(冯冀才)要求:(1)必须符合文体要求;(2)角度自选;(3)立意自定;(4)题目自拟;(5)不得抄袭,不得套作。【名师题解】2012年高考福建作文依然是新材料作文,命题材料简明、指向明确,没有审题障碍,不用猜题、不易离题。因为材料直接告诉了考生有关的人生哲理,考生只要联系自己的人生体验去诠释和感悟即可。这种命题材料文字较少、有一定思辨性内容并且几乎没有审题障碍的命题方式,体现了一种命题导向,引导学生思考人生,关注生命的意义、思考生命的价值。在信仰缺失、精神困顿的 相似文献
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【题目】
请以《师生之间》为题,写一篇作文,选择你最擅长的文体,不少于600字。
【考题解析】
2009年安徽省的中考作文《师生之间》获得了普遍的好评,因为考生每天都与老师打交道,这个命题贴近考生生活,让每个考生都有话可说,有内容可写。这样考生们都可写亲历的事情,写独有的感受,写真事,抒真情,讲真话,易于写出情真意切的作文来。 相似文献
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【题目】 以“带着微笑出发”为题目写一篇文章。要求：1．要有自己的亲身经历或体验，不得抄袭； 相似文献
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张国学 《中学生读写(初中)》2005,(Z1)
【作文题目】作文一:请重温下面《安徒生与爱因斯坦:童心爱心之楷模》中的精彩语段,回首初中学习生活的经历、体验,选择感受最深的一点,写一篇文章,题目自拟。 相似文献
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《创新作文(初中版)》2016,(10)
<正>【中考真题】题目:没想到,真没想到要求:写一篇600字左右的文章;不得透露个人相关信息;不得抄袭。【思路解析】中考结束后,有人惊呼,2016年上海中考作文命题,实在是"没想到,真没想到"。仔细想来,这道命题既在意料之外,又在情理之中。可以说,命题依然延续上海市中考作文命题格局,秉承让 相似文献
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【教学内容】适用高年级上册。
【习作要求】请你选择假期中感受最深的一段生活经历写一篇作文,题目自拟。
【教学重点】引导学生把丰富多彩、充满情趣的寒假生活表达出来。 相似文献
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程鸣 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2010,(Z1)
【作文题】根据以下歌词所表达的主旨,结合自己的生活体验与阅读积累,写一篇文章。可以写自己的经历、感受和见解,也可以发表评论。①角度自选,立意自定,题目自拟。②除诗歌外,文体不限。③不少于800字。④不 相似文献
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罗小军 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2006,(6)
【作文题目】阅读下面的材料,按要求作文。人生不会万事如意,也难得一帆风顺,人生更多将面临取与舍的选择。每当此时,心灵就成了两种念头、思想、观点斗争的战场,这时脑海里的一个闪念、一次回忆,外界的一个微笑、一次招手,或许就能点燃灵感,引发思考,唤醒良知以做出正确的选择。读了上述材料,你有什么感想?请以“唤醒”为话题,自选角度,自拟题目,写一篇不少于600字的文章。可以写你的经历、体验、感受、看法和认识,也可以写成故事或寓言等。【失误原文】地球的呼唤(三类文)一考生1002年2月在远古时代,地球就像一位年轻漂亮的女子。绿阴如盖… 相似文献
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《新语文学习(小学作文)》2007,(12)
【习作题目】写一个印象深刻的人,题目自拟。【习作要求】大千世界里,形形色色的人都曾在我们的眼前和心里驻留过。我们要选择给我们留下深刻印象的且具有典型事例的人来写。这个人可以是我们的爸爸妈妈、老师同学,也可以是我们的 相似文献