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阚常秋 《中国教育研究与创新》2006,3(9):69-70
伴随着中学化学教学的改革，探究式教学逐渐成为中学化学教学改革的热点。本文就化学教学开展探究式教学的必要性，探究式教学的类型、构成要素、模式以及探究式教学对教师的要求进行探讨。 相似文献
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元认知学习环模式作为一种探究式教学策略和课堂发展模式,符合中学化学新课程的理念。本文在简介元认知学习环模式含义的基础上,通过化学教学实例分析该模式如何指导实践,并提出相关的教学策略,旨在为中学化学教师应用该模式实践教学提供参考。 相似文献
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实验探究教学模式 总被引：1，自引：2，他引：1
杨吉运 《中学化学教学参考》2004,(7):19-20
近两年，化学探究式教学过程的构建在中学化学教学领域颇受人们关注，许多中学化学教师在这方面做了一些有益的尝试，下面是我对化学实验探究教学模式的一些概括。 相似文献
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新一轮课堂改革倡导自主的、合作的、探究式的学习方式,在中学化学课堂教学中深入开展探究式教学可以有效地改变教师的教学方式和学生的学习方式,从而提高课堂教学效率,使化学教学与课堂改革相适应。探究式教学以解决问题为重点,以充分调动学生主动性、积极性为前提,发展学生的思维能力和创造能力,培养学生的创新意识,促进学生积极主动地构建知识,在获得知识和技能的过程中真正理解化学,学会科学探究,形成正确的科学价值观。本文从以下几个方面对化学实验探究式教学进行了探讨: 相似文献
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本文针对农村中学化学课程科学探究教学所遇问题,提出解决的措施。本文认为在农村中学现有教学条件下,教师应因地制宜,提高教师和学生对探究式化学教学和学习的兴趣,达到学生在进行探究的过程中,获取化学知识的目的。 相似文献
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张翼 《绵阳师范学院学报》2011,30(5):137-141
运用文献研究与理论联系实际相结合的方法进行探索研究。在阐述了研究背景、国内外发展的现状、探究式教学模式的理论基础和理论发展及有关探究教学基本概念之后,针对中学化学教学中,概念教学、元素化合物性质教学、活动课教学的特点,提出三种对应的探究教学模式。这三种教学模式,对于当前中学化学教学模式起到了丰富和发展作用,为"转变学生的学习模式,倡导探究教学"提供了有价值的途径。 相似文献
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小学探究式教学的引入,不仅能够促进小学生的全面发展,激发学生学习数学的兴趣,也能提高教师在教学中的效率。探究式教学模式是在新课改的实施背景下产生的,探究式教学能够让每个学生参与到教学活动的交流和探讨中来,活跃课堂气氛,提高学生的课堂参与度。本文主要对探究式教学在小学数学教学活动中的应用进行研究,为实际教学活动的开展提供参考价值。 相似文献
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新一轮课堂改革倡导自主的、合作的、探究式的学习方式,探究式教学以解决问题为重点,以充分调动学生主动性、积极性为前提,发展学生的思维能力和创造能力,培养学生的创新意识,促进学生积极主动地构建知识,在获得知识和技能的过程中真正理解化学,学会科学探究,形成正确的科学价值观。在中学化学课堂教学中深入开展探究式教学可以有效地改变教师的教学方式和学生的学习方式,从而提高课堂教学效率,使化学教学与课程改革相适应。 相似文献
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陈安容 《重庆职业技术学院学报》2004,13(3):173-174
探究式学习是我国新一轮国家基础教育课程改革的一个重要的目标.本文对探究式教学法在化学教学中的应用进行了探讨和研究,在教学中如何发挥学生的主体地位作用,保护学生自尊,体现以学生为中心,以人为本的教育理念,做了一些有益的尝试. 相似文献
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数字化实验在新课程化学教学应用中的探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
本文在介绍中学化学数字化实验系统的基础上,对它的应用及与传统化学实验相比而显示出的优势进行了四个方面的论述：可使实验从定性升华到定量;有利于突破教学难点;有利于学生进行探究式学习;可为研究性学习提供技术支持.中学化学数字化实验不能完全代替传统化学实验,它与传统化学实验可优势互补、相得益彰. 相似文献
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林志阳 《福建基础教育研究》2010,(8):113-114
中学化学实验中经常会出现一些异常现象,教师在面对和处理这些异常现象时经常显得有些无所适从,无法很好地解释和答疑。如何合理地利用这些化学实验中的异常现象进行探究式学习？笔者结合自己的教学实践和认识谈谈体会。 相似文献
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化学合作探究式教学是在教师的适当引领下,学生自主探究新知的过程。在中学化学课堂教学中,通过建构以探究学习为核心、合作学习为手段的合作探究式课堂教学模式,可以有效地改变教师的教学方式和学生的学习方式,从而提高课堂教学效率。本文从教学模式的建构、理论依据、教学实施与教学策略等方面作了阐述,旨在为优化中学化学课堂教学提供实践性依据。 相似文献
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怎样在中学化学教学中进行探究式教学．培养学生的创新能力呢？教师应积极引导,激发学生创新意识;营造氛围,突出学生主体地位;充分发挥化学实验的优势,开启创新的源泉;密切联系生活实际,全面提高学生的创新能力,推进素质教育。 相似文献