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<正>一代"文坛教父"童庆炳先生于2015年6月离世,引发无数人缅怀。童先生是当代文艺学理论泰斗级人物,编写的《文学理论教程》曾被多所高校作为教材使用。他教出了很多赫赫有名的学生,有莫言、余华、刘震云、毕淑敏、迟子建等一批大作家。童先生去世后,他的学 相似文献
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袁亮 《中华活页文选(初中版)》2013,(8):57-69
1.莫言:诺贝尔文学奖获得者【颁奖词】和名字相反,他天生就是一个会讲故事的人。小时候讲述他的梦想、伙伴、邻居,爷娘是他的听众。长大了,他讲述中国,以20种文字传播,全世界都是他的读者。那一天他走上了殿堂,世界一片安静。【事迹材料】莫言生于1955年2月17日,原名管谟业,祖籍山东高密,中国当代著名作家。他自1980年代中以一系列乡土作品崛起,充满着"怀乡"以及"怨乡"的复杂情感,被归类为"寻根文学"作家。2011年莫言荣获茅盾文学奖。2012年莫言荣获诺贝尔文学奖。其作品深受魔幻现实主义影响,写的是一出出发生在山东高密东北乡的"传 相似文献
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《昭通师范高等专科学校学报》2016,(6):28-32
注重研究并大量使用古代文论命题进行思想观点的表达和理论建构,是童庆炳先生学术研究的一个主要特色。他不仅在著作中详尽阐释中国古代文论命题的涵义和价值,而且使用古代文论命题建构理论系统、撰写大量论文对古代文论的某个命题进行专门论述。童庆炳对古代文论命题的研究具有双重的意义和价值,不仅为古代文论的研究更为当代文论的发展指出一条明亮的道路。 相似文献
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岳德华 《牡丹江教育学院学报》2014,(5):34-35
莫言是新时期著名先锋作家,是中国第一位诺贝尔文学奖获得者,他敢想敢写,其天马行空的想象以及汪洋恣肆、绚丽多姿的"前景化"语言,成就了大量的语言前景化现象。本文通过葛浩文先生翻译的《生死疲劳》,展现译文中如何体现莫言的前景化语言平行原则。 相似文献
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1990年,藤井省三翻译的《秋水》出版,也成为日本最早的莫言文学译介者之一.藤井省三在翻译莫言文学之初,就显示出对莫言文学价值的清晰认识和深厚的文学批评张力.1991年,藤井省三对莫言文学"魔幻现实主义"的评价,与21年后授予莫言诺贝尔文学奖获奖理由基本一致.藤井省三关注莫言文学的发展,在将莫言文学译介到日本方面,保持... 相似文献
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朱永芳 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2009,(8)
"伟大的人民教育家"陶行知先生博大精深的教育理论、丰富多彩的教育实践是他留给我们的珍贵文化遗产.重温陶行知先生有关师德建设的理论与实践的论述,感受他那崇高的师德风范、永恒的人格魅力,领悟献身教育、无私奉献,热爱学生、尊重学生,孜孜以求、探索教艺,以身作则、教人求真以及志存高远、以苦为乐等教育的真谛,尤其具有现实意义. 相似文献
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周桂琴 《牡丹江教育学院学报》2014,(8):5-5
莫言是为数不多的能够天马行空地叙述民间、并且不简单地批判民间落后和愚昧,来完成对现代性的反思的作家。民间写作贯穿了莫言三十年的创作历程,他将自己的写作说成是"作为老百姓的写作",而不是"为老百姓写作",在模仿川端康成的《雪国》后,莫言创作出了《白狗秋千架》,举起了"高密东北乡"这面旗帜,也开始了其民间写作的道路。在本文中,我们针对其作品对莫言的民间性视野是否具有现代性意义进行了分析,并探讨了莫言小说对现代性的反思。 相似文献
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"将魔幻现实主义与民间故事、历史与当代社会融合在一起。他创作中的世界令人联想起福克纳和马尔克斯作品的融合,同时又在中国传统文学和口头文学中寻找到一个出发点。"这是2012年诺贝尔文学奖的颁奖词,这一奖项颁给了中国作家莫言。莫言,1955年生于山东高密县,原名管谟业,中国当代著 相似文献
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"莫言荣获2012年诺贝尔文学奖!"这消息一经发布即传遍全国。一片人声鼎沸中,却有一个人一手执笔,一手搭在电脑桌旁,脑子冷静而飞快地运转着。他在想,莫言获奖能不能成为语文教学研究的素材?次日,他将《莫言获奖学生活动五招》《假如莫言上了大学》两集微课程上传到优酷网,使许多教师深受启发。这个与时俱进、热衷研究的人,就是鄂尔多斯东胜区教研中心主任李玉平。他那亲切的指导和敏锐的思考,折服了广大微课程学员;他那仅有5分钟左右却发人深思的微课程,帮助许多普通一线教师走上了专业研究的道路。孜孜不倦钟情于教研从1981年参加工作到现在,李玉平已走过三十 相似文献
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在获得2012年诺贝尔文学奖后,莫言在老家山东高密接受了媒体采访,对读者关心的话题进行了一一解答,向我们展示了他眼中的自己和中国文学。瑞典皇家科学院诺贝尔奖评审委员会2012年10月11日宣布,中国作家莫言获得2012年诺贝尔文学奖。评委会认为:"莫言将现实和幻想、历史和社会角度结合在一起。他创作中的世界令人联想起 相似文献
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瑞典文学院用"他以魔幻现实主义手法将民间故事、历史和现实融合在一起"的评价,评出2012年度诺贝尔文学奖,中国人莫言终于拿到了本年度诺贝尔文学奖!1955年出生在山东高密的农民莫言,小学未毕业就辍学,在农村劳动多年,因为扎根生活、体验生活、感悟生活,莫言的文学泉流源源不断。 相似文献
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我国享誉中外的学者季羡林说:“文艺理论方面,童庆炳是大师。”此话不假,新时期以来,他主持的国家级科研项目主要有六大项,分别获得省(市)、国家级的奖励。据统计,他的著作(包括主编)就有4 0多部,他的学术论文近4 0 0篇,可谓是“著作等身,学生成群”的学者,他既是文艺理论家,又是文学家(作家)。他培养出来的学生也是响当当的,学者有王一川、陶东风教授等,作家有莫言、余华、刘震云、毕淑敏等。他的关于“文学”观念五说,可以说在我国当代文学理论领域里取得了专业话语权的领先地位。他的学术是一流的,课也是一流的,很值得我们当教师的学习和… 相似文献