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《计算机网络》是计算机科学与技术专业本科生的一门应用性较强的必修课程。该课程主要讲解计算机网络的形成和网络的分类特点；网络的高层应用；OSI参考模型；网络协议；数据通信基本原理；常用网络互联设备和传输介质；局域网、以太网、因特网特点和组网技术；结构化布线技术；网络管理和网络安全技术。 相似文献
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《计算机网络技术》是计算机专业尤其是计算机网络专业的核心基础课程,在计算机网络专业的课程设置中有极其重要的地位和作用,文章阐述了中职学校《计算机网络技术》教学改革的理念和模式,讨论了如何更好地进行网络课程的教学,从而提高《计算机网络技术》课程教学实效．培养社会需要的人才。 相似文献
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张妍妍 《南昌教育学院学报》2011,26(6):61+63-61,63
《计算机网络技术》课程是计算机相关专业的核心课程,本文从职业岗位需求分析入手,指出目前《计算机网络技术》课程存在的普遍问题,并结合自身教学经验与实践,提出采用＂项目教学法＂对《计算机网络技术》课程进行改革和整合。 相似文献
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《计算机网络技术》是全国高等教育自学考试中计算机应用专业（专科）及计算机信息管理专业（独立本科段）的一门专业课程，所用教材是杨明福主编的《计算机网络技术》（经济科学出版社出版）。教材有四部分内容，分别是计算机网络基础知识、计算机网络体系结构及标准协议、局域网以及计算机网络的新型实用技术。计算机网络技术是计算机技术和通信技术密切结合并迅速发展的新技术，是重要的专业课程，目前已在各个行业领域普遍使用。这门课程涉及的知识面广，理论又比较抽象， 相似文献
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浅谈高职《实用计算机网络技术教程》课程教学 总被引：1，自引：0，他引：1
计算机网络技术是计算机专业、通信专业、信息管理专业的必修课程.本文着重从课程教学目的、教材、计划制定以及教学过程设计等方面讨论了高职<实用计算机网络技术教程>的课程教学. 相似文献
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文章基于东南大学土木工程专业本科生《计算机辅助设计》课程教学改革,探讨了课程改革的主要内容和拟解决的问题,提出了基于BIM技术的土木工程专业《计算机辅助设计》课程教学改革方案,为土木工程专业BIM课程的开设和教学改革提供参考。 相似文献
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《多媒体技术与应用》是计算机应用技术专业必修的一门课程,也是一门集多学科、多技术于一体的综合性交叉学科课程,更是一门理论和实践联系紧密,知识、技术和应用相互统一的课程,本文分析了《多媒体技术与应用》课程的特点,并结合计算机应用技术专业的具体情况和教学实践对《多媒体技术与应用》教学进行了探索性的研究。 相似文献
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周志娜 《中国基础教育研究》2007,3(4):124-125
1．对现行的计算机专业（专科）课程体系的分析。现行的计算机专业课程设置，主要是以培养学生的计算机基本原理和基础知识为主，而且所开设的课程有偏硬的课程和偏软的课程，偏软的课程又分为编程、应用软件的使用和网络技术三大类。编程的课程有C语言、C＋＋、VB、JAVA、ASP应用技术等开发环境，应用软件使用类的课程有网页制作、平面动画、三维动画等，网络技术类的课程有计算机网络技术、组网与网站设置等。但却存在一定的缺点：首先，课程涵盖了偏硬、偏软的课程内容，软硬不分。随着计算机技术的不断发展， 相似文献
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《计算机网络》是职业教育计算机专业的重要课程之一,也是学生必须掌握的信息化重要内容。该课程不仅是帮助学生拓宽信息知识视野的重要途径和内容,而且是学生必须掌握的重要技术。学生在了解网络的基本概念基础上不仅能够掌握有关网络技术信息的知识要领, 相似文献
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《EDA》课程在计算机专业硬件体系实验教学中的作用 总被引：2，自引：2，他引：2
针对传统计算机硬件类课程实验教学所面临的主要问题,提出了将EDA技术的应用贯穿于计算机专业硬件体系实验教学中的论点.介绍了《EDA》课程的内容和特点,并论述了如何构建系统的EDA实验教学体系,采用SOPC实验平台和EDA工具,使《EDA》课程成为计算机专业硬件体系实验教学的重要补充. 相似文献
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《计算机网络技术》作为中职计算机应用专业的学生来说是必修的课程,该门课程专业术语较多,专业性比较强,而中职学校学生底子薄,接受能力差,理解能力不高,普遍对《计算机网络技术》这门课程没什么兴趣。另外,网吧的兴起,游戏世界对部分学生的诱惑造成学生们普遍认为计算机网络就是上网聊天,打游戏,看电影,于是对计算机网络技术课程的学习就有着抵触情绪。所以,如何提高学生学习计算机网络技术的兴趣,是学好这门课的前提。因此教师只有充分考虑每个学生的个性,发挥他们的主体性作用,因材施教,并针对本课程的特点,增加实践课程,增强学生的动手能力来培养兴趣。通过这几年的教学,笔者从下面的几个方面总结出如何提高学生学习《计算机网络技术》课兴趣的基本方法。 相似文献
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骆金维 《广东教育学院学报》2015,(4)
高等职业院校要提高教学质量就要先进行教学方法的改革,教学方法的好坏直接影响学生学习课程的积极性和学习效果。基于任务驱动式的、项目化的、教学做一体化教学模式是在以高等职业院校网络技术类专业在教学上探索出来的模式、方法。根据高等职业院校网络技术类专业《网络技术基础》课程的特点,分析课程现状及存在的问题,经过校级科研项目《计算机网络技术专业融合“教、学、做”为一体的教学方法改革研究与实践》的立项,研究探索出基于任务驱动式的、项目化的、教学做一体化教学模式,并通过在高等职业院校计算机网络技术专业《网络技术基础》课程教学实践中总结出结论。 相似文献
13.
目前大部分高职院校都开设有计算机网络技术专业,而实训教学则是计算机网络技术专业教学中很重要的一个组成部分。本文结合当前高职院校计算机网络技术专业的发展趋势,根据实训教学的特点,从网络实训课程的开设、网络实训的过程、网络综合实训等多方面对网络技术专业的实训教学进行了深入的探索。 相似文献
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《计算机原理》、《计算机组装与维修》、《计算机网络技术》课程属于专业基础课程，在教学过程中必须从教学内容、教学过程、教学安排等方面进行全方位的优化，把握住教学内容的深广度、教学过程的详略度、教学安排的节奏度，从而有效地提高教学质量。 相似文献
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《计算机网络》课程体系分析及课程整合 总被引：2，自引：0，他引：2
为了更好地为中、高职院校计算机专业的学生开设《计算机网络》课，针对计算机网络相关课程和应用实践，阐述了教学研究和课程建设实践方面的心得体会。 相似文献
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计算机网络技术专业实训教学探索 总被引：3，自引：0，他引：3
赵栋鑫 《中国科教创新导刊》2008,(36):64-64
目前大部分高职院校都开设有计算机网络技术专业,而实训教学则是计算机网络技术专业教学中很重要的一个组成部分。本文结合当前高职院校计算机网络技术专业的发展趋势,根据实训教学的特点,从网络实训课程的开设、网络实训的过程、网络综合实训等多方面对网络技术专业的实训教学进行了深入的探索。 相似文献
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由于计算机网络的快速发展,高职院校计算机网络技术专业的建设是一个非常值得研究和探索的课题。本文分析了我校计算机网络技术专业建设的几个方面,从师资队伍建设、实训基地建设、课程改革、校企合作等方面进行了阐述。 相似文献
19.
《河北自学考试》2005,(1):28-28
本刊讯根据全国考委《对河北省申请开考网络工程专业(专科、独立本科段)的复函》,我省将开考网络工程专业(专科和独立本科段)。考试课程及学分如下:序号课程代码课程名称学分备注10004毛泽东思想概论220005马克思主义政治经济学原理330015英语(二)1442198线性代数352197概率论与数理统计(二)366147数据通信技术573137计算机网络基本原理63138计算机网络基本原理(实践)187235TCP/IP技术47236TCP/IP技术(实践)197237网络数据库技术4107239密码学与网络安全4112194工程经济4127240综合布线与工程管理47241综合布线与工程管理(实践)2137242… 相似文献
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王丽丽 《中国科教创新导刊》2012,(16):174-175
在如今的中等职业学校中,《计算机网络技术与应用》课程是计算机专业的一门核心课程.然而相当一部分学生在学完之后,只是知道一些基本的概念,并不能将所学知识与实践很好地结合起来,说明在课程教学中有许多值得研究和需要改革的问题.本文针对这种现象,结合作者的教学工作,提出了《计算机网络技术与应用》一体化教学改革的具体措施,并通过实践验证了教学效果,希望为技工学校《计算机网络技术与应用》课程的教学现状提供一些新的思路和方法. 相似文献