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广西综合性大学专业结构调整研究 总被引：3，自引：0，他引：3
本文研究广博综合性大学专业设置的专业科类结构现状,专业学生数量结构现状及专业规模结构现状,分析广西综合大学专业设置存在的专业规模偏小、专业欠结构失调、专业科类结构及专业学生数量结构不合理等四大问题,并提出了广西综合性大学专业结构优化的九点设想。 相似文献
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本科专业设置与评估调整作为影响高等教育质量和办学效益的结构因素,其对可持续知识生产要求和高质量创新型人才培养的影响具有重要意义。以1999-2019年我国财经院校本科专业布点数据为基础,从本科专业的布点规模、学科门类、专业类、专业种数对其专业设置与发展情况进行统计分析,研究发现这期间我国财经院校专业设置的主要特点：突出市场调控、向综合性大学靠拢、主体结构相对稳定;现实困境：办学特色有所淡化、区域性不均衡、“粗放式”发展。推进专业结构的优化升级,要把握好专业设置的发展趋势、明确专业设置的制度原则,充分协调好市场、行政、高校三者之间的关系,促进专业设置科学化、规范化、现代化发展。 相似文献
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分析广西高职院校专业设置的现状、原因,提出应改革和创新管理体制,建立战略联盟,实现专业建设共享多赢;强化政府统筹职能,建立专业设置资源整合长效机制;高职院校领导层牢固树立专业设置整合全局理念和大局意识,而不是盲目追求专业设置数量和规模。 相似文献
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以河南省9所地方综合性高职院校2011年招生计划为依据,对高职院校专业结构现状进行分析.分析表明,9所院校以第三产业为专业结构的主体,专业设置规模较大,基本适应现代产业结构.但存在专业重复度较高,专业聚集度较低和专业设置趋同等问题.河南高职院校应降低专业的重复度,针对职业岗位群和技术设置专业,并做大、做强、做优特色专业. 相似文献
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分析广西高职院校专业设置的现状、原因，提出应改革和创新管理体制，建立战略联盟，实现专业建设共享多赢；强化政府统筹职能，建立专业设置资源整合长效机制；高职院校领导层牢固树立专业设置整合全局理念和大局意识，而不是盲目追求专业设置数量和规模。 相似文献
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广西财经类院校办学目标定位与财经类专业结构调整研究 总被引：1，自引：0，他引：1
分析了广西财经类院校的办学目标定位。通过对广西财经类专业设置现状的研究 ,指出我区在财经类专业设置、专业布局和专业结构等方面存在的主要问题 ,并相应地提出了财经类专业调整的对策、建议、方法和步骤 相似文献
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分析了广西财经类院校的办学目标定位，通过对广西财经类专业设置现状的研究，指出我区在财经类专业设置、专业布局和专业结构等方面存在的主要问题，并相应地提出了财经类专业调整的对策、建议、方法和步骤。 相似文献
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本文对广西普通高等学校的专业设置情况进行了统计和分析，在此基础上指出了广西高校专业结构及专业设置中存在的问题，进而就如何进一步优化专业的结构。做好专业设置工作提出了若干建议措施。 相似文献
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“两区一带”区域协调发展新格局促使广西人才需求总量、产业分布进行重大调整,对高等教育专业结构产生重要影响。分析当前广西高职教育的专业结构设置现状,解读“两区一带”区域经济发展特点,阐述广西高职教育专业结构应进行相应调整。 相似文献
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广西在"十一五"期间及以后的较长时期,经济结构尤其是三大产业结构的调整以及区域特色经济的发展对人才培养提出了新的更高的要求,然而目前广西高校的专业结构还存在诸如重复设置现象严重、与经济发展关系密切的专业设置不足、新设专业基础薄弱等许多问题,不能适应广西经济和社会发展对人才培养的需要。因此,必须调整广西高校的专业结构,深化传统专业的改革,减少专业设置的简单重复现象,增加现有专业结构中缺乏而经济和社会发展急需的专业,打破专业学科之间的壁垒,实行多种形式共建专业,加大应用型专业人才的培养。 相似文献
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地方高校实验室体制及专业实验室建设的探讨 总被引：5，自引：1，他引：5
地方综合性大学由于受招生规模、专业数量和种类、投资渠道和金额、专业人员结构等各种因素的制约，在实验室建设和管理上都有着与重点高校不同的特点。本文对地方高校专业实验室建设和管理中的一些具体问题进行了剖析，并提出了根据实验项目的专业受益面、根据实验室所覆盖专业共性的大小以及在实验室资源共享与方便教学科研使用之间、规范化统一管理与有利于学科、专业、科研的三位一体等来确定实验室的机构设置和归属管理的观点。 相似文献
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区域性高职院校专业结构与产业结构的契合度解析 总被引：1，自引：0，他引：1
文章从江苏省南通市高职教育专业结构与产业结构的契合角度,分析了区域社会经济现状、人力资源现状、高职教育发展现状,从专业规划、专业设置、专业服务三个维度描述专业结构与产业结构契合的现状,从规模适应、结构适应、质量适应三个维度揭示了问题所在,提出了规划契合、主体契合、微观契合的对策建议. 相似文献
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本课题研究首先对广西普通高校办学定位总理进行了调查，以１７所具有代表性的学校为例，进行了具体的分析，对照有关办学目标定位的含义和原则，指出了存在的五个问题，提出了八条修正意见和建议。同时，课题研究对广西３２所普通高校（含分校、职业技术学校、招收大专班的中等学校等）的专业设置情况、专业结构现状进行了分层次的调查、统计与分析，指出了专业结构及设置中存在的五个主要问题，在此基础上，分析了专业结构改造应考 相似文献
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农业职业院校的主要专业是种植、养殖两大方面,包括农学类、园艺类、畜牧类等各分设专业,分别为社会培养和输送着大量技能型、操作型人才。根据未来我国部分农业生产结构的发展趋势,必须不断打破专业界线,设置各类现代综合性专业,培养出农业生产通用型人才,以满足未来庄园式、农场式经营管理的人才需要。本文就职业院校必须设置现代（农业）种植养殖综合专业为例,通过对国内外现状的分析,阐述了这一做法的必要性和可行性,并提出具体的成功做法,从而为设置现代的农业职业综合性专业提供可行依据,促进我国职业教育的良性发展。 相似文献
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随着公共管理类专业毕业生面临的就业压力进一步增大,加强专业建设,培养社会需要的高质量公共管理类专业人才已是当务之急。结合普通高等学校本科专业目录的修订,针对公共管理类专业在专业结构、学生就业及专业社会认知方面存在的问题,提出了控制本科生招生规模、优化专业设置和课程结构等提高公共管理类专业建设水平的建议。 相似文献
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本研究以怀化学院社会工作专业三、四年级共计85位学生为调查对象,使用修正后的量表,研究社会工作专业本科的专业课程设置现状、专业认同现状、专业课程设置对专业认同的影响。SPSS软件分析结果表明：性别、年级、户籍与志愿类型均不影响专业课程设置以及专业认同;专业课程设置与专业认同有显著正相关关系;专业课程理论内容设置、专业课程结构设置对专业认同有显著正向影响。结合实际与分析结果提出须提升价值伦理类课程内容教学的内化成效,补足法律法规类课程内容短板,构建专业课程特色板块等改善建议。 相似文献
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中等职业学校专业设置及其人才培养数量的结构必须适应各行各业人才需求,在办学过程中需要经常分析专业设置与产业结构的适应情况,以便不断调整和优化专业结构。本文在分析浙江省中等职业学校专业设置总体现状基础上,探析了浙江省中等职业学校专业设置与产业结构的适应性,并提出浙江省中等职业学校专业结构调整优化的一些具体对策。 相似文献
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高职高专计算机类专业设置现状及改革思路 总被引：2，自引：0，他引：2
本研究在分析了高职高专院校计算机类专业设置的现状、计算机类专业人才需求情况、学生就业趋势及国外计算机类专业设置情况的基础上,提出了高职高专计算机类专业设置的改革方向. 相似文献
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连云港市高等教育已初具规模,已为连云港市社会经济发展做出了贡献,但我市高等教育存在着明显的结构缺陷：办学规模小、层次低、专业设置重复陈旧、办学资源分散、办学条件不足、规模效益低下、管理体制条块分割等,应该根据国家的宏观政策和我市的实际,对我市高等教育结构进行优化调整。调整的目标可分为近期、中期和长期三个阶段性方案,最终建成一所功能齐全、结构合理、办学效益高的综合性大学。政府应该未雨绸缪,做好宣传、组织、投入等基础性准备工作。 相似文献