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文章分别从不同角度讨论了物理师范生低成本实验开发与运用技能培养的理论基础,探讨了地方师范院校对物理师范生低成本实验开发运用技能培养的训练模式。该模式在充分突出"草根性"的前提下,将物理师范生低成本实验开发运用技能培养与教育理论相结合,将技能培养与先进的教育理念相结合,将微观层面的训练与宏观层面的提升相结合,教学实践证明,该模式是地方师范院校对物理师范生教学技能训练的有效手段和重要环节。 相似文献
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在教改实践基础上,创造性地提出了应用化学专业本科应用型人才应具备的能力和技能结构--化学实验能力+设计和设备能力+专业特殊技能.化学实验能力培养的核心,可归纳为"操作规范训练+合成+测试";设计和设备能力的培养方案是"制图是基础,设计是关键,设备是重点";专业特殊技能的培养,遵循"结合学科建设成就,设置专业方向,与国内相关工业行业密切合作"的培养思路.以实践教学体系形式全面实施了上述培养思路,效果良好. 相似文献
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《实验室研究与探索》2016,(7)
在"实验平台,协同创新,实践育人"理念引领下,本校进行了一系列深入的实践和有益的探索,初步形成了以大学生实践创新能力培养为核心,以优化人才培养方案为引领,以共享实验教学资源为平台,以实习基地建设为依托,以大学生实验技能大赛为载体,辅助结合培养计划、菁英人才学校等课程的实施,着力凸显了实验技能大赛系列平台在实践育人中的重要作用。本文主要阐述南京工业大学近年来在打造实验技能大赛,和开展一系列比赛方面的一些做法和取得的成效。 相似文献
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"无机非金属材料工程综合实验"教学初探 总被引：1，自引：0，他引：1
根据"无机非金属材料工程综合实验"课程特点,发挥学生的主体作用,注重选题质量,实行开放式教学与管理。将材料结构与性能研究、材料制备、新材料开发及应用等基础实验技能贯穿起来,既加强对学生专业基本原理、基本知识和基本实验技能的培养,又能全面培养学生的创新意识与发现、提出、解决问题的综合能力,教学效果良好。 相似文献
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生命科学与技术是21世纪自然科学领域的前沿与带头学科,也是实验性极强的学科,培养创新人才必须突出基本实验技能训练和创新能力培养。在开设基础性、综合性实验的基础上,应增设"研究型"的实验项目,通过强化学生的基本实验 相似文献
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"实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成化学概念,获得化学知识和实验技能,培养观察和实验能力,还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。"充分认 相似文献
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在乒乓球课中运用“赏识教育”的实验研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从身体机能、专项技能、乒乓球兴趣培养等方面入手,以实验组与对照组的均数检验对比为依据,对乒乓球课运用"赏识教育"的教学效果进行了实验研究.研究表明,该方法在改善学生心理状态,培养乒乓球兴趣.提高技能和学习效果等方面有十分明显的意义. 相似文献
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陆永芳 《九江职业技术学院学报》2013,(2):38-39
英语写作是高职学生学习英语过程中必须具备的一项基本应用技能。高职学生的英语基础薄弱,英语写作基本功差,教师应加强培养学生的写作模仿能力、英语思维能力、多样化能力和习作讲评能力。 相似文献
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陈慧玲 《柳州职业技术学院学报》2013,13(3):126-128
探讨档案课程实训教材将教学课程理论与实际运用相结合的重要性,提出了完善校内实验实训基地和建立校外实践教学基地,改革学生技能实训方法和技能考核方法,是提高学生的实用技能水平的重要途径。 相似文献
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在高等师范院校里,音乐专业学生需要掌握的技能技巧很多,其中即兴伴奏是他们最应具备的基本功之一,也是走向工作岗位时最实用的音乐技能。但是,在实际教学中,由于学生的接受能力不同,起点不同等原因,使得即兴伴奏教学效果不尽如人意,能够真正掌握要领的学生寥寥无几。因此,应通过不断观察和实践,积极探索和思考,有计划、有步骤、循序渐进地训练和培养学生,使他们掌握即兴伴奏方法,为今后教学和艺术实践服务。 相似文献
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苏平 《黑龙江教育学院学报》2011,30(7):185-186
英语应用文写作能力是英语语言运用能力的重要组成部分,必须通过练笔才能提高.教师不仅要引导学生仿写套写应用文范文,还要设计实用有效的写作任务,为学生训练笔头输出技能提供机会.教师要活用教材,结合听说课和阅读课的教学,以学生生活和社会实际为切入点设计写作任务.而且评价要及时,以榜样激励的办法,促进学生在写作中不断提高语言运... 相似文献
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汪超 《商丘职业技术学院学报》2013,(5):82-84
高职机电一体化技术专业是培养适合生产一线需要的、掌握机械、电学、液压（或气动）等理论知识和具有动手能力的技能型人才.从武钢的生产岗位、岗位职责、职业资格证书,分析出机电一体化专业所具备的技能,由技能到必须拥有的理论知识体系和实践技能体系.理论知识体系演化为相应的课程,课程对应教材;实践技能体系演化为相应的实训项目.两大体系都离不开师资队伍建设、课程建设和实验、实训基地建设.基于“工学交替”的理论和实践体系是相辅相成、水乳交融的一体,是技能型人才培养的根本. 相似文献
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显微外科技能培训是培养医学生掌握显微外科基础知识、基本操作技能的一门基础训练课程,是医学生临床技能培训的一项重要内容。高质量的显微外科技能培训对提高学生的操作能力和综合素质,适应临床和科研工作具有重要意义。详细介绍了中山大学附属第一医院采用阶梯式循序渐进的显微外科技能培训模式。 相似文献
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魏建中 《渭南师范学院学报》2011,(8):48-50
经济和社会的发展要求当代大学毕业生除专业知识外,更多的是要掌握能够运用于实际的专业技能。然而,目前我国高校的工商管理类专业的教学重知识、轻技能,面临着空洞、随意性的倾向。鉴于此,本文以职业岗位为导向,进行了工商管理类专业的学生技能结构和技能概念化设计,以及专业技能培养与训练的系统化教学过程设计。为培养学生的专业化技能提出规范化的教学和训练模式。 相似文献
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针对目前高等职业教育偏重理论教学而实践技能不强的难题,进行了中外实践技能的调查研究。提出职业技能竞赛是提高实践技能的重要途径,而技能竞赛课程是职业技能竞赛的载体。阐述如何进行职业技能竞赛课程的开发,竞赛课程群是常规教学体系的重要补充。经过近几年的检验,竞赛课程开发及技能竞赛大幅提升了学生的实践技能水平,同时获得了优秀的竞赛成绩,呈现出毕业生就业率与就业质量高、企业满意度高等良好局面。 相似文献