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毛明亮 《教学月刊(小学版)》2006,(1):1
一名女运动员在奥运会比赛中获得一枚铜牌,记者采访她。你觉得发挥出水平没有?/发挥了,不发挥水平怎能获铜牌?获得铜牌,你有什么感想?/我非常高兴。除了高兴,还有没有别的感想?/没有。你有没有感到遗憾?/没有。大家预计你会获得金牌,你对此有什么感想?/获得铜牌我已经很高兴了。难道你不想获得金牌?/当然想。现在只获得铜牌,你一定很遗憾吧?/我很高兴,你为什么非要我遗憾不可?下届奥运会,如果你还能参加,你估计能获得金牌吗?/我没想那么远,我只知道我获得了铜牌,很高兴。你却非要我得金牌。为什么获得铜牌不能高兴?是呀,为什么获得铜牌就不… 相似文献
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有一则题为《采访》的小故事是这么说的：
一女运动员在比赛中获得一枚铜牌,有记者采访她：“你觉得你发挥出水平没有？”运动员满怀喜悦之情,连声说：“发挥了,不发挥出水平怎能获得铜牌？”记者接着问：“获得铜牌,你有什么感想？”运动员依旧兴奋地说,“非常高兴”。“ 相似文献
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偶得杂志《读者》,随手翻阅之,见《采访》一文,读后深有感触,联系当前的语文课堂教学,不禁浮想联翩,现将该文及自己的点滴思考写在下面。一名女运动员在奥运会比赛中获得一枚铜牌,记者采访她。记者:你觉得你发挥出水平没有? 运动员:发挥了,不发挥出水平怎能获得铜牌? 记者:获得铜牌,你有什么感想? 相似文献
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杨萍 《小作家选刊(小学)》2005,(4)
一名女运动员在奥运会比赛中获得一枚铜牌,记者采访她。记者:“祝贺你为中国军团又添一枚奖牌!”运动员:“谢谢!”记者:“请问,你在赛前有什么想法?心理压力大不大?”运动员:“赛前我只想比赛,一点压力也没有。”记者:“你觉得你发挥出水平没有?”运动员:“发挥了,不发挥出水平 相似文献
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时下的教育新闻采访,有时很令人厌烦.如果作为教育记者,不了解教育常识,眼睛里没有问题,看不到问题症结,交流起来就很困难.我想说的,记者未必感兴趣;记者感兴趣的,偏偏令我反感.比如,我曾被他们当作"成功的教师",记者问:"你已经功成名就了,你还有什么遗憾的呢?"——这样的话,就很令我遗憾了,因为这位青年记者的语文学得真不算好,凭什么说我"功成名就"了呢?又凭什么认为我对所经历的教育不该有遗憾呢? 相似文献
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张一夫 《作文世界(高中新语文伴侣)》2013,(3)
暑假,妈妈带我去"比如世界"体验生活.
这里是儿童体验生活的乐园,有主持人、记者、医生、飞行员、投递员、厨师等五十多种职业供你体验.我一直想当记者,就来到体验记者的地方.
一位导师秦奇阿姨告诉我们:"来这里可以体验的有摄影记者、文字记者.摄影记者负责跟随文字记者进行拍摄,把文字记者和被访问者都拍摄下来.文字记者负责采访时想要问的问题,并进行采访工作,作好记录."我和一个姐姐分到一组,秦阿姨问:"你们俩谁当文字记者?"姐姐说:"我当文字记者."阿姨对我说:"那你当摄影记者好吗?"我很高兴,因为我一直喜欢照相,正想当摄影记者,便立刻回答:"好哇!"我挂上相机,跟着姐姐轻松上阵了. 相似文献
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《初中生世界(初三物理版)》2008,(17):25-25
最后一名记者问最后一个跑到终点的运动员:"你跑了最后一名,是不是很没劲啊?"运动员激动地说:"怎么能说没劲呢?你没看到他们7个人被我追得直跑 相似文献
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白宏宽 《北京教育(高教版)》2007,(2)
近日,我在报纸上读到一则报导,一名学生几年来4次以优异成绩考入重点大学,但又三次被迫退学,其中原因是因为不能适应大学的学习和生活.今年再次考上大学后,记者采访他:"有没有想过会再次被退学?"他回答:"想过."记者又问:"如果让你再考一次,你还能考上名牌大学吗?"他回答:"只要我想考,就能考上." 相似文献
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(接上期)
两天后,周小鹿刚走出校门,淘淘从后面追了上来:"周小鹿,你看过我写的那封信没有?"
"嗯,看了."周小鹿边走边回答.
"那你想好没有?有没有兴趣?"淘淘又问.
"我……我不知道.什么魔法市集?我没有听说过.有……有用吗?"周小鹿不太想答应他,但心里又有一丝丝的希望.
淘淘把她拉到路边一棵大树下,从自己书包里... 相似文献
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2006年10月24日下午13时.首都机场.在丹麦世界体操锦标赛上大获全胜的中国体操队载誉回京.此次比赛,曾以"程菲跳"震惊世界的程菲获得三枚金牌.在接受记者采访时她说:"金牌是送给爸爸最好的礼物." 相似文献