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《语文学刊:高等教育版》2016,(8)
语文教学中,课堂是师生直接沟通,互相交流信息的前沿阵地。课堂笔记就是一条不容忽视的纽带,起到了很大的帮助及促进作用。笔者在以下几个方面进行了实践探索:一、激发内在动力,让学生爱上笔记;二、进行细致指导,让学生会做笔记;三、巧用激励评价,让学生坚持笔记。通过指导学生正确地做课堂笔记,掌握一定的方法,提高了学生的自学能力。持之以恒,让课堂笔记成为学生终身受用的思维法宝,从而提高课堂学习的效率。 相似文献
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1．让学生充分认识做课堂笔记的目的和意义。让学生明白做课堂笔记至少有两点好处。一是自觉做好课堂笔记,上课不易分散注意力,跟上教师授课的思路。二是方便复习考试。通过做笔记,可以将每节课的主要知识点记下来,考前复习就轻松多了。 相似文献
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课堂笔记对学生学习和复习英语知识能起到不可忽视的重要作用,对聋哑学生来说更是如此。教师应让聋哑学生认识到做好课堂笔记的重要性,并且教会他们做笔记的方法,培养他们良好的笔记习惯。 相似文献
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余金徽 《试题与研究：高中理科综合》2020,(4):0043-0043
学习者对学习的教学内容进行书面记录就是课堂 笔记,它是一种学习者主要的学习方法之一。在课堂上记笔记 可以让学生的注意力集中到课堂上来,给学生的记忆力做了一 份备忘录,让学生对知识进行梳理,构成一个自己的学习框架。本文主要从课堂笔记出发,分析高中语文课堂笔记的指导实践 策略。 相似文献
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在语文学习中课堂笔记很重要。记课堂笔记的过程,其实就是一个有感知,转化为联想、分析、综合,再转化为文字表达的复杂的思维过程。多年的教学实践告诉我们,学生成绩的优异与其善用课堂笔记有着十分密切的关系。语文是记忆量十分大的学科,离不开平时的点滴积累。但是记忆和遗忘的规律,又迫切地要求学习者要有永久性的笔记。"好记性不如烂笔头",笔记是帮助学生克服遗忘,巩固记忆的不二良方。本文笔者结合教育实践粗谈对语文课堂笔记使用的看法。 相似文献
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学好政治,必须跨越政治学习的"三重门":笔记门、记忆门和答题门。如何让学生轻松成功地跨越这"三重门",笔者结合十年的政治教学,提出了"懂得缺陷""富有创意"和"学会安分"的"三法门"。一、笔记:缺陷也完美在中学政治课堂上,记笔记是课堂教学不可或缺的重要环节。然而,不少学生并不会记笔记。他们总喜欢按照老师的说法一字不落的全记,甚至记下每一个标点符号,总觉得这样才完美。这是认识上的一种误区,如何提高课堂笔记的高效性呢?笔者提出:缺陷也完美。 相似文献
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俗话说:"再好的记性不如一只烂笔头。"记录整理笔记是学生在任何学业阶段都应学会并应始终坚持的良好学习习惯。笔记对于课堂学习和随后复习都具有非常重要的作用,可以促进学生注意力的集中,加深学习内容的理解,便于积累资料、扩充新知、形成体系,更方便随时随地开展复习。平时把整理笔记的工作做好,就像准备好了建设知识大厦的一切"设施",有了这些"设施",就可以加快知识 相似文献
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针对学生课堂笔记存在的问题,设计了三列式、"T"字式、三行两列式课堂笔记格式,并在北京市大兴区四所中学进行"讲前预习、听课笔记、笔记整理、课堂笔记初期模式训练"等指导实验,取得了一定的效果. 相似文献
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<正>课堂教学是实施高中新课程教学的主阵地,也是对学生进行思想品德教育和素质教育的主渠道。在教学中不但要加强双基,而且要提高学生智力,发展学生能力,尤其要发展学生的创造力;不但要让学生学会,而且要让学生会学,特别是自学。尤其是在课堂上,不但要发展学生的智力因素,而且要提高学生的学习效率,在有限的时间里,出色地完成教学任务。那么如何有效实施高中数学教学呢?1.关注学生的"预习",淡化课堂笔记 相似文献
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正"好记性不如烂笔头"。学生记课堂笔记对知识巩固、阶段复习大有益处。记课堂笔记,有利于学生集中注意力听课,养成良好的听课习惯;边听课边记录,还有利于培养学生的协调能力,为以后的学习打下良好的基础。下面,笔者结合教学实践,就如何指导学生记好课堂笔记,谈谈自己的体会。一、课堂笔记记的内容1.记数学课题。北师大版小学数学教材有些内容只出示情境课题,如"买文具"、"寄书"、"货比三 相似文献
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课堂笔记是英语课堂教学中不可或缺的一个重要环节,也是一种重要的学习策略,应当受教师和学生重视。但在实际英语教学中,师生对课堂笔记却有不同的认识。本文分析了课堂笔记的功能,旨在让师生意识到课堂笔记的重要性,并探索正确记笔记的方法,发挥笔记的功能。 相似文献
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教育是培育生命的事业,给学生一个"情感的课堂",给学生一个"对话的课堂",给学生一个"开放的课堂",给学生一个"感悟的课堂",让每一节语文课都能陪伴孩子们度过一段幸福快乐的时光! 相似文献
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养成爱做课堂笔记的习惯,初中是重要的阶段。在众多的科目中,语文科的课堂笔记是最多、最繁杂的,从作家作品的介绍到字、词、句的理解,从课文内容的分析到课外知识的延伸等,无一不要求学生做好相关的记录,简直让众多的学生无所适从。在各科笔记中,语文的课堂笔记存在的问题最多。笔者发现,课堂笔记的质量与详略跟学生的成绩有着直接的关系。笔记做得好的,他的语文成绩也相应的好,在考试中常常能胜出,而笔记做得差甚至不做笔记的语文成绩相应的较差,当然考试也每每不尽人意。由此一来,要求学生做好课堂笔记是提高他们学习成绩的重要一环。作为语文教师,应加强学生课堂笔记的指导。 相似文献
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蓝丽娟 《中国科教创新导刊》2010,(18):185-185
本文主要介绍在高中数学教学中教师如何从：（1）明确记课堂笔记的重要性;（2）如何记好课堂笔记;（3）如何通过整理笔记做好课下复习。等方面阐述在新课改下,如何让学生走出为记笔记而记笔记,如何让数学笔记发挥更大的作用。 相似文献
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一、巧作英语课堂笔记俗语说"好记性不如烂笔头",这句话讲得好。记笔记是学生在英语学习过程中应该养成的一个好习惯。它不仅在平时的学习中,而且在英语复习阶段发挥着极其重要的作用。良好的笔记习惯能让学生专注于课堂内容,并且能帮助他们将对语言的感性认识转化为理性的理解。如何在上课过程中紧跟英语教师思路的同时做笔记,这是最重要同时也是最难做的一个环节。因为教师在讲课过程中所讲的东西和所板书的东西可能会比较多,如 相似文献
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探究学习是科学课堂学习的主要方式,然而当下课堂,时常看到学生"走过场"式的探究场景,这样的课堂样态导致科学课程基本理念无法真正落地,学生研究科学的兴趣备受打击,在这样的情况下,学生科学素养培养也就成为空谈。经过实践研究,要更好地解决上述问题,在课堂上可以为学生搭建"对话"平台:①让学生与问题"对话", ②让学生与活动"对话", ③让学生与伙伴"对话", ④让学生与自己"对话"。让学生在"对话"中思考,在"对话"中提升,帮助学生叩开探究之门,走进科学"真"探究,为学生科学素养培养奠基。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(28)
高效课堂教学模式就是把教师变成课堂这出戏的"导演",让学生充当课堂的"主演",把课堂还给学生,落实以生为本的理念,让学生真正变成课堂的主人,并通过多种方式来激活英语学习。 相似文献
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正新课程改革要求课堂不能是教师的"一言堂",不再是教师的"个人秀",而是师生合作、交流、沟通、探究的舞台。教师应真正把课堂还给学生,让学生唱主角,建立起平等民主、轻松和谐的师生关系,让学生能利用有限的课堂,开拓出更为广阔的创造空间,贴近生活,还原生活。课堂内外,教师应该善于给学生"搭台子",让学生自己去表演、去 相似文献