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儿童绘画是儿童对外界事物认知和感受的一种表现形式,能发掘儿童的创造潜能,激发与培养儿童的创造力,更能培养儿童的观察能力,主动地发现日常生活中美的点滴,并在绘画作品中表现出来,从而提高儿童的审美能力、创作能力.对于儿童的神奇想象,要充分理解,积极引导他们进行绘画表现. 相似文献
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论儿童美术教育中创造性思维能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
戴祥勇 《内江师范学院学报》2012,27(3):125-128
儿童与生俱来就对生活世界存在独特的感受能力、审美角度。儿童绘画却常常因为受到成年人传统教学模式的限制而表现得呆板、固定,缺乏童真的创意和灵魂。儿童美术教育,不应以培养其成为画家为首要目的,而首先应注重培养孩子们的观察能力、思维能力、动手能力和创造能力。儿童美术教育中的创造性教育在于改变传统教学模式,创新教学方式,激发儿童的想象力和对美术学习的兴趣,融会贯通,并积极为儿童展现产生创造性思维的情景,最终实现对创造性思维能力的培养。 相似文献
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儿童绘画创作辅导是儿童美术教育一个重要的环节.它不仅是儿童美术绘画能力、创造力的表现,也是教师教授能力的体现.辅导儿童绘画,要从儿童特点出发,培养儿童对美的感受能力、想象力、创造能力和形象思维力,在生活中捕捉美的火花. 相似文献
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王汉芳 《牡丹江教育学院学报》2007,(2):164-165
线描是具有本民族特色的儿童美术教育绘画教学训练课题,旨在在追求直觉感性与理性思维的平衡训练中,对儿童进行审美教育和审美体验,培养儿童从小懂得美、发现美、欣赏美和表现美,使之能感悟生活,学会用自己的眼睛观察世界,用自己的想象创造未来. 相似文献
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儿童美术教育是应当给予儿童一种正确的启蒙，让他们逐步把握客观世界的形态与内容，而且能加以认识、分析、变化。这种教育是主动的、有趣味的，能激发创造性。儿童绘画必须促进儿童思维想象力的发展，培养儿童具有审美观点和鉴赏美、创造美的能力，使儿童身心得到健康的发展。儿童绘画应当从培养观察能力入手，以下就如何培养儿童绘画能力谈谈个人的想法。 相似文献
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对儿童绘画进行辅导时,教师要尊重儿童的生理、心理特征,对于不同时期的儿童,应当选择相应的教学内容、教学方法,以满足他们的心理需求。在小学中高年级开展造型训练,能有效结束学生随意绘画的习惯,帮助他们提高造型表现能力,促进儿童绘画兴趣进一步发展。 相似文献
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<正>儿童画反映了儿童的天性,表现出儿童的形象思维,是儿童用来表达思想感情的特殊视觉语言。儿童绘画可以培养和提高学生多方面的能力和素质。因此在小学美术教学中 相似文献
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速写是造型艺术的基础,能培养学生敏锐的观察能力,绘画概括能力,是一种学习用简化形式综合表现运动物体造型的绘画基础课程,在美术教学中对学生的能力培养能起到重要的作用。 相似文献
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儿童美术教育活动是具有综合性质的多元性教育教学活动,是儿童学习活动中不可缺少的教育内容,它能提高儿童欣赏美、表现美、创造美的能力。但在儿童美术教学中,教师仍存在不少疑问。本文有针对性地提出了解决儿童欣赏与评述能力的提高;儿童优良绘画习惯的塑造;儿童协同合作意识的培养和创新精神的灌输及教师教学过程中教学形式的确立;管理方法的选择和运用等方面的问题的对策。 相似文献
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"童话童画"的教学就是让孩子们在看童话、听童话、讲童话、演童话的过程中运用卡通的绘画形式,表现不同的童话情节或意境,并通过童话情节、历史背景材料、不同孩子的思维角度去激发孩子们的创造欲望."童话童画"能适应包括从未接触正规儿童绘画训练的大多数儿童进行趣味教学,能够有效地培养儿童的创造能力和发散性思维能力. 相似文献
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美术课是对学生进行审美教育的重要途径,是实施素质教育、培养跨世纪人才不可缺少的学科。美术教育对创新思维的培养具有特殊的、不可替代的作用。爱因斯坦有这样一句名言:"我考虑问题时不是用语言,而是用闪动的图像来考虑,考虑成熟后再转变成语言和数学符号"。美术教育是对学生进行形象思维和创造思维的培养,儿童绘画创作是美术教育中的重要组成部分,对启迪思维的创造力影响尤为突出。一、儿童绘画创作与创造力儿童绘画创作是美术教育中创造力的集中体现,也是自我实现创造力的表现。儿童在享受生活、感受生活的快乐中,体验到美的事、美的物,从而激发了创作欲望, 相似文献
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儿童是一个天才的创造发明家。他们好奇好动,富于幻想,求知欲和创造欲非常强烈,尤其是低年级的学生,丰富想象力、绘画表达欲望最强烈。作为教师,应抓住时机,积极引导儿童绘画。在这一阶段中,我们要以新课程标准为理念,重视创新精神和实践能力的培养。儿童创新思维的种子是在不断地探索和实践中成长和发展起来的。因此,培养学生的创新精神和实践能力是紧密联系的。那么,我们应该如何去引导呢？ 相似文献
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儿童绘画伴随着儿童的成长,反映其天性、表现其兴趣爱好,是孩子表述思想感情的常用方式和手段。作为儿童美术教育来说,就是通过绘画这一比较直观的表现形式,逐步培养学生认识世界、探究事物规律的兴趣和能力。 相似文献
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对儿童来说,绘画是和游戏、音乐、舞蹈等同样重要的表现领域,它不仅可以反映儿童的绘画技能发展,而且还可以揭示其深层的认知发展.美术教育应该是创新精神为重要目标的综合教育,创新精神正是儿童需要培养的能力. 相似文献