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教育信息化建设是应信息社会的需求而产生的。我国现阶段教育的目的是培养信息时代要求的人才,改变教育发展滞后于社会发展的状态。近几年来国家为了加快教育信息化进程制定了一系列的政策法规。相对于我国有限的教育资源来说,教育信息化的投入巨大。巨大的投入带来的效益如何？如何提高中小学教育信息化的效益,制约和影响中小学教育信息化效益取得的因素有什么？ 相似文献
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2l世纪，我们已身处信息化时代，开展信息教育使受教育学会利用信息已成为个人生存和国家发展的迫切需要。我国农村人口众多、资源不足、生产力相对不发达。教育的先导性告诉我们农村中小学教育信息化的进程是关系到我国教育信息化的重要因素。因此，我国只有通过积极推进教育的信息化进程才能使中国教育在现代信息技术的基础上实现跨越式发展。从而将我国沉重的人口负担变为宝贵的人口资源。本旨在通过对农村中小学信息技术教育的现状分析，就如何加快农村中小学信息化教育提出建设性的方法及对策。 相似文献
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文章从西部偏远的甘肃省镇原县的教育信息化工作发展进程入手,分析教育信息化进展存在的问题及深层原因,以期推动农村及偏远地区信息化教育的进程。镇原县干旱缺水严重,贫困面广程度深,贫困发生率高于全国平均水平,属于国家贫困县。近年来,在国家的支持和帮助下,全县中小学教育信息化发展迅速,但在发展的过程中,存在的问题值得思考。 相似文献
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加快教育信息化进程,以教育信息化推动教育现代化,实现教育的跨越式发展是上海市基础教育重大的战略发展目标。2007年,上海市人民政府在当年要完成的与人民生活密切相关的十一项实事中明确提出,要“加快推进农村中小学信息化环境设施建设,将多媒体教学网络终端覆盖至农村中小学所有集中教学、活动场所,以促进城乡教育一体化发展”。 相似文献
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随着国家对中小学普及信息技术教育进程的加快,我国中小学信息化教育取得了重大进步。但是许多中小学在实施信息化教育的过程中遇到了多方面的困难,严重阻碍了我国信息化教育的发展进程。本文通过分析国内外基础教育信息化现状,结合中小学现代远程教育具体实施情况,以及信息技术在中小学教育中的意义,着重指出了我国中小学教育信息化中存在的问题,并给出了相应的解决对策。 相似文献
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李志涛 《中小学信息技术教育》2005,(5):65-68
随着教育信息化进程的加快，世界各国都把教育信息化作为教育改革和推进教育跨越式发展的重要举措。各国在加强信息化基础设施建设的同时，还大力提高教师的信息技术素养，实现信息技术与学科教学的整合，打造信息技术条件下的新型教育模式。一些国家还制定了教育信息化发展的总体规划。为了准确评估教育信息化建设的实际成效，检验教育信息化规划的执行情况，同时引导中小学信息化的发展方向，很多国家都开展了对信息技术在教育中应用效果的评价研究，并制定了中小学信息化评估指标体系和评估方案。 相似文献
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关于教育信息化建设的若干思考 总被引：1，自引：0，他引：1
信息化是当今世界发展潮流，是社会发展的趋势，信息化水平已成为衡量一个同家现代化水平和综合国力的重要指标。积极推进国家信息化是我国经济、社会发展的重要战略举措。为适应信息化社会的发展要求．以信息化带动教育现代化，促进我国教育跨越式的发展，积极推进我国教育信息化的建设进程。 相似文献
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《中小学信息技术教育》2012,(4):98
为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,加快教育信息化进程,推进中小学数字化校园发展,提升中小学校长信息化领导力,提高教师在教育教学中信息技术的应用水平,《中小学信息技术教育》杂志将与中国教育技术协会共同举办2012年全国中小学信息技术教育征文活动。此活动既 相似文献
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目前我国基础教育信息化正处于全面深化的建设进程中,中小学信息技术教育是基础教育信息化的重要组成部分。中小学信息技术教师是基础教育信息化建设的中流砥柱,针对基础教育信息化的发展需求,中小学信息技术教师培养与发展已成为教育研究的重要课题。 相似文献
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教育信息化是伴随着信息与通讯技术的迅猛发展,全球化进程中教育实践的深化发展以及信息与通讯技术在教育领域中的渗透与应用,而逐渐受到世界各国广泛关注的全球性热点问题之一。在过去的几十年间,世界上许多地区、国家以及国际组织都纷纷制定了各自的教育信息化宏观政策与战略,并积极推动这些宏观政策与战略的落实与实施。通过系统分析教育信息化的内涵与外延,对我国教育信息化事业的发展进行简要的回顾和对“教育信息化宏观政策与战略研究”系列文章的目的、研究对象、研究方法与过程进行介绍,进而深入分析了此项研究对于推进我国教育信息化与学习型社会的建设的理论与实践工作的重要意义与价值。 相似文献
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《中小学信息技术教育》2012,(1):97
为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,加快教育信息化进程,推进中小学数字化校园发展,提升中小学校长信息化领导力,提高教师在教育教学中信息技术的应用水平,《中小学信息技术教育》杂志将与中国教育技术协会共同举办2012年全国中小学信息技术教育征文活动。 相似文献
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高校的信息化建设在教育信息化中扮演着重要角色。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》明确提出要加快教育信息化进程,把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略,超前部署教育信息网络。我国高校信息化经过了20多年的建设,已经成为高校教育教学改革、创新人才培养模式和管理模式的重要途径。各个高校都建立了校园网和不同程度的信息化管理系统。但从总体上看,公办高校与民办高校的信息化建设水平有较大差异。 相似文献
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在中小学信息化建设领域里,数字化校园建设已不再是陌生的话题。教育部＂以教育信息化带动教育现代化,促进基础教育跨越式发展＂的发展战略推出之后,中小学教育信息化进入了高速发展期,我国各地尤其是东部地区的教育信息化投入逐年加大,校园网、区域教育城域网建成率不断提升, 相似文献
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实施农村中小学现代远程教育工程，将信息化作为一个重要的突破口．用信息化带动农村教育的快速发展．是教育发展的一个战略抉择。对中国农村中小学教育有着很大改变。 相似文献
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《中小学信息技术教育》2012,(3):98
为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,加快教育信息化进程,推进中小学数字化校园发展,提升中小学校长信息化领导力,提高教师在教育教学中信息技术的应用水平,《中小学信息技术教育》杂志将与中国教育技术协会共同举办2012年全国中小学信息技术教育征文活动。此活动既为庆祝与纪念杂志创办10周年, 相似文献
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刘洁 《中小学信息技术教育》2006,(4):51-53
在中小学教育信息化过程中，应用信息技术转变传统教育的思想和观念，提高师资队伍的素质，是推进中小学教育信息化的关键。教育信息化进程中，教师信息素养水平将直接影响教育的效能和效果，要实现西北地区教育与经济的同步发展、避免东西部之间差距的广大化，承担基础教育重任的中小学教师信息素养问题不容忽视。 相似文献
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顾学雷 《中国教育技术装备》2013,(35):33-34
伴随着教育信息化的快速发展,对中小学信息技术教师职业素养提出了新的要求,重新塑造教师职业素养,让教育信息化进程中的中小学信息技术教师发挥更大的功效。 相似文献