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相似文献
 共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
在苏科版物理教材中,"浮力"这一节的教学设计添加了新的内容:探究浮力的大小与哪些因素有关;改变了部分内容:阿基米德原理的实验.教材内容的改变更加符合学生获得新知识的认知程序,也使得教师必须浮力的教学设计加以改变.新的教材使得浮力教学的重点、难点有所偏移,探究浮力的大小与哪些因素有关成为本节的难点,阿基米德原理的实验成为本节的重点.现就如何在教学中处理浮力教学的重点、难点进行论述.  相似文献   

2.
通过解读电离理论的发展史,挖掘"酸、碱、盐在水溶液中的电离"教学中的难点,探寻教学迷思,认为解决好酸、碱、盐在水溶液中电离的自发性问题和酸、碱、盐发生电离时能量的来源问题是突破本节课教学难点的关键.并在此基础上进行了教学设计.  相似文献   

3.
1 教材及学情分析 1.1 教材分析 本节课选自高中<化学1>必修第四章第二节"富集在海水中的元素-氯"中的第二课时. 这是学生在中学阶段第一次接触到氯气,通过之前的学习,学生知道氯气具有强氧化性,这些知识都为本节课的教学提供了知识基础.  相似文献   

4.
"波的干涉"一节难点是理解波的干涉图样.如何使学生把波的干涉图样与水面的实际情况联系起来,是本节课的关键所在.为此,在"波的干涉"一节课的教学过程中我采用以下的教学方法.  相似文献   

5.
人教版义务教育教材九年级物理"功的原理"是"功"这一节的难点。笔者在教学中感到按教材上的方法进行讲授,虽然能让学生弄懂功的原理,但理解起来总有一定困难。为突破以上难点,笔者  相似文献   

6.
本文是对<电工学>(或<电工技术基础>)中"正弦交流电路"章节内容的分析,通过充分认识其内容、结构特点及章节前后联系,从而在教学中运用恰当的教学方法,得当处理内容间的衔接,突破难点,保证知识传授的顺畅.  相似文献   

7.
凸透镜成像规律的教学一直是初中物理教学的一个难点,在这个知识的学习过程中,很多学生会因为对"物距的变化而导致像距和成像特征的变化"而产生混淆,导致相应的重点和难点难以突破.仔细分析这些重点和难点,每个困惑环节都和实验密切相关,如果在本节课的教学过程中,能充分利用  相似文献   

8.
<正>不久前,笔者有幸参加了新疆第二届自治区教学能手比赛,本文是笔者在这次活动中的一次说课,说课的题目是"椭圆及其标准方程".首先,依据数学课程标准和学情确定本节课的教学目标,根据本节课的教学目标整合教学内容,根据教学内容制定教学环节,根据教学环节设计教学过程和教学策略.下面从教材分析、学情分析、教学目标的设置、教学的重点与难点、教学方法、教学过程的设计与实施六个方面来对本节课加以说  相似文献   

9.
1 教材分析 1.1 教材分析 "影响化学反应速率的因素"是人教版化学选修④<化学反应原理>中第二章化学反应速率和化学平衡第二节的内容.本节内容既是前一节"化学反应速率"的延续,也为下一节"化学平衡"内容作铺垫,在知识体系中起着承上启下的作用.  相似文献   

10.
本节知识难度不大,但思想性比较强,教学中围绕"新"字组织教学,充分利用教材中的图表资料,运用读图、阅读分析资料、列表比较法、图示法和问题讨论等方法,有利于掌握知识,同时也使学生受到正确的思想教育.  相似文献   

11.
思想政治课是对学生系统进行公民品德教育和马克思主义常识教育的课程.在该课程的复习教学中,运用"面、线、点"的复习方法,取得了较好的教学效果.所谓"面",就是全面复习,要求学生掌握教材中的基本概念、基本观点和基本原理;所谓"线",就是综合归类复习,要求学生把教材中的相关知识进行归类对比,掌握相关知识的内在联系和区别;所谓"点",就是重点复习,要求学生掌握教材中的重点和难点,并联系社会热点问题进行讨论,突破重点、化解难点.  相似文献   

12.
突破小学数学教学难点的途径□游秀钦数学教材上的难点直接影响学生对新知识的理解和掌握。教师在教学中应选用恰当的教学方法，突破难点，优化课堂教学，这是全面提高教学质量的关键。复习旧知识，突破难点。数学知识有很强的科学性和系统性，新旧知识之间联系紧密。因此...  相似文献   

13.
●教材分析 1.地位和作用:该内容既是本节的重点内容,也是<中国地理>的重点内容之一,是学好中国地理的基础,同时也是教学的难点,它对学生今后的学习,日常生活和工作都是十分必要的知识.  相似文献   

14.
(本课选自北师大版实验教科书《数学》九年级下册第1章第4节.) [教学设计] 一、教材分析 1.教材地位和作用 锐角三角函数在解决实际问题中有极其重要的作用,它广泛地应用于测量、建筑、工程技术和物理学中.本节内容将利用三角函数尝试解决问题.本课之前,学生对相似、直角三角形边角关系以及利用几何知识解决实际问题的学习和探索,有了一定知识基础和经验积累.  相似文献   

15.
<正>"浮力"是力学教学中的重点和难点,用"称重法"测浮力又是本章各节的探究基础,所以浮力概念的建立和用"称重法"测浮力为本节重点。而本节的探究决定浮力大小因素比较多,开放性也较强,故为本节的难点。如何在教学中强调重点、突破难点,我认为要从培养学生兴趣入手,让学生在学习过程中得到快乐,在快乐的心情中接受新知识。我主要采用多媒体教学手段、教师演示实验、学生探究实验、教师讲解分析等教学手段进行教学。具体做  相似文献   

16.
说大纲精神。就是对教学大纲的理解和领会,这是说课的关键。这就需要教师根据教材内容,搞清教学大纲规定的目的和要求。说教材分析。就是按照教学大纲的要求,根据教材内容、学生实际,说出本节课的教学目的、教学要求、重点、难点,以及本节课的内容在教材中的地位及与前后章节的知识联系。说课堂设计。说出本节课的教学过程和步骤。如何安排演示、实验、参观、调查等实践性环节,如何引导学生将所学的知识应用于实践。说教学方法。说出选什么教学方法,包括如何提出问题、创设情境、激发疑问、引起动机、启发思考、调动学生的积极性和主…  相似文献   

17.
<正>"导学"即引导学生掌握学习方法,"融智"即融合一切切合学生实际的教学手段、教学方法、教学理念等。整体而言就是:引导学生掌握有效学习方法,采取适合学生发展的教学策略,打造和谐共存、师生思维碰撞、学生主动探究的活力课堂。教师可通过课前对学生的知识以及能力进行分析,得出存在的问题,确定本节课的教学难点,再通过课前导入、情境创设等教学方法,对重难点问题进行突破。《点亮小电珠》一课是小学四年级的一节体验课,我以此为例,具体阐释如何"导学融智"  相似文献   

18.
从说教材、学情分析、教学方法、教学程序四个方面详细阐述了动量定理这节课的地位、作用、重点、难点 ,分析了学生的实际知识情况 ,采用的教学方法和教学的三个环节。  相似文献   

19.
教学难点确定和突破是每个教师上课前必须思考的问题。以"酶的作用和本质"为例,介绍本节内容教学时如何确定以及突破教学难点。  相似文献   

20.
1教材分析和教学目标 1.1教材分析 "染色体变异"为人教版普通高中课程标准生物教材必修二第五章第二节内容,包括"染色体结构的变异"和"染色体数目的变异"两部分.对于"染色体结构的变异"的内容,教材主要采用了图文结合的呈现方式,通过4个示意图直观形象地说明了染色体结构变异的类型,还增设了对应的实例,以增进学生的感性认识."染色体数目变异"的知识是本节的重难点,教材前后涉及了染色体组、二倍体、多倍体、单倍体等多个概念,其中"染色体组"是"染色体变异"一节中的核心概念,既是重点,又是难点,学生很难完整准确地把握这一概念的理解,并影响到对"二倍体、多倍体和单倍体"概念的理解.如何突破概念教学中学生死记硬背的瓶颈制约,努力让学生体验概念形成的过程,主动参与到概念的形成、分析、运用和辨析中来,是本节课教学设计的指导思想.为了实现这一目标,笔者在教学中运用形象类比法,通过播放视频,以橡皮泥和泡沫板作为载体,组织学生活动,对这一概念的内涵进行再组织、再加工、再创造,使学生以更直观的方式获得信息.  相似文献   

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