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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
周恩来(1898——1976)是伟大的无产阶级革命家,人民共和国的总理,文艺工作者的导师和朋友。他善于将马克思主义文艺思想与中国革命文艺实践相结合,从而发展了马克思主义文艺理论。建国后,周恩来针对文艺战线上出现的新矛盾,新问题,在同“左”的和右的错误倾向斗争中,对社会主义文艺规律进行了深入的研究和精辟的论述;对社会主义时期党如何领导文艺事业,并保证文艺事业长期繁荣提出了一系列理论、方针、政策。所有这些,都是毛泽东文艺思想的重要组成部分,在中国马克思主义文艺思想史上占有重要地位。  相似文献   

2.
毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》是马克思主义文艺理论史上的光辉文献,对推进社会主义文艺繁荣发展具有很强的现实意义。其一、推进社会主义文艺的繁荣发展,必须坚持以马克思主义为指导,确保文艺工作沿着先进文化的正确方向前进;其二、推进社会主义文艺的繁荣发展,必须牢固树立以人民为中心的创作导向,始终坚持"三贴近"的创作原则;其三、推进社会主义文艺的繁荣发展,一定要保持与时俱进的品格,始终坚持锐意创新;其四、推进社会主义文艺的繁荣发展,文艺工作者一定要坚持德艺双馨,做深受人民群众认可和欢迎的文艺家。  相似文献   

3.
研究生产力的价值属性,必须从马克思主义的历史唯物主义出发;生产力的发展不仅是人类赖以生存发展的根本依据,而且与人的全面发展密切相关,生产力发展的内在动力是主体不断增长的需要与原有生产力水平局限的冲突,生产力的发展与人的发展是完全一致的;生产力的社会结构是劳动组合形式,生产力的发展推动整个社会结构的变化并进而推动社会的进步。知识生产力的到来标示新的劳动者主体、新的劳动工具、新的生产目的已经诞生并逐渐发展壮大,代表知识生产力的崭新劳动组合形式将推动人类社会进入新的时代。  相似文献   

4.
社会主义的根本任务是发展生产力。这是一个马克思主义的观点。马克思主义的历史唯物主义从来认为,生产力是一切社会发展的最终动力。人类社会的发展,包括社会主义社会的产生、发展,以至最后过渡到“物质极大丰富,实行各尽所能、按需分配”的共产主义社会,归根到底,都离不开生产力的发展。最近,赵紫阳同志又进一步指出,任何时候都要有一个生产力标准,如果没有明确的生产力标准,社会主义就会变成  相似文献   

5.
一、邓小平同志始终坚持马克思主义关于“社会主义的根本任务是发展生产力”的基本观点、基本原则 马克思创立的历史唯物主义,从“物质资料的生产是一切社会生存和发展的基础”出发,深入研究社会基本矛盾及其运动如何推动人类社会向前发展。整个社会基本矛盾的运动从生产力发展到生产力解放的循环,实质上可以归结为生产力——生产关系(经济基  相似文献   

6.
马克思主义历史唯物主义观点告诉我们,教育的社会功能,主要是通过开发人的智力、提南民族素质、培养合格人才,不断地促进经济建设(社会生产力)、政治民主、科技进步、文化繁荣、国防巩固、社会发展——即综合国力的增强。正由于教育既  相似文献   

7.
试论"后唯物史观"的诞生及其基础   总被引:1,自引:0,他引:1  
唯物史观是时代发展到资本主义社会的产物,是工业社会和机器大生产的产物,与商品经济社会是相对应的,物质资料的生产方式是其基础。“后唯物史观”是后工业社会的产物,与知识经济社会相对应,以知识创新和转化为基础的文化生产力是其基础。“后唯物史观”及其基础的诞生是物质生产力的重要性被文化生产力所取代、商品经济形式被知识经济形式所取代、物质主导的社会被知识主导的社会取代、物化的主体被自由而全面发展的主体取代的结果。  相似文献   

8.
从世界观和方法论的高度深刻认识科学发展观   总被引:2,自引:0,他引:2  
科学发展观深刻回答了以人为本的发展问题,丰富了马克思主义价值观的新内容;深刻回答了实践主体与客体的正确关系,展示了马克思主义实践观的新要求;科学界定了生产力的新内涵,时马克思主义生产力观作出了新的理论概括;深刻回答了发展依靠人民,发展成果人民共享的问题,拓展了马克思主义群众观的新视野;深刻回答了全面协调可持续发展,展示了马克思主义方法论的新水平。  相似文献   

9.
我国的改革实践一再说明,必须丰富和发展马克思主义的某些基本原理.而其中首当其冲的则是生产力决定生产关系的传统原理.它的根本性缺陷,就是对生产关系的决定因素的理解和规定有片面性,由此而未能正确认识和掌握生产力对于生产关系的决定机制,将其简单化了.具体来说,只承认客体生产力——生产工具对生产关系的决定作用,而未能同时认识主体生产力——劳动者(包括管理者与间接生产者)对于生产关系的决定作用.而实际上,作为物质生产力因素之一的主体生产力对于生产关系,也在起着决定作用,而且有着更为重  相似文献   

10.
以马克思主义唯物辩证法为指导,根据我国改革发展实践的需要,从质与量的规定性及质与量相统一的座标上定位了我国公有制的主体地位。论证分析得出的结论是:“主体地位”确立的出发点和落脚点都是为了更好地解放生产力、发展生产力,繁荣社会主义市场经济,实现社会主义根本任务。  相似文献   

11.
·本刊专稿·国史研究的现状与前景朱佳木  (1)当代中国马克思主义的新境界 ———确立先进生产力的至尊地位王 霁  (2 )南方谈话与中国共产党人的马克思主义新觉醒 ———纪念邓小平南方谈话发表十周年张贺福  (3 )繁荣哲学社会科学和与时俱进的治国方略程天权  (5 )以实际问题为中心研究马克思主义杨 耕 (11)论“基本经验”与科学社会主义在当代 中国的新发展顾海良 (12 )·教学与研究论坛·新世纪发展人文社会科学高等教育的思考纪宝成  (1)论坚持先进文化的前进方向陈先达  (1)营造更加适合经济理论创新的环境厉以宁  (1)努…  相似文献   

12.
我国的改革实践一再说明,必须丰富和发展马克思主义的某些基本原理。而其中首当其冲的则是生产力决定生产关系的传统原理。它的根本性缺陷,就是对生产关系的决定因素的理解和规定有片面性,由此而未能正确认识和掌握生产力对于生产关系的决定机制,将其简单化了。具体来说,只承认客体生产力——生产工具对生产关系的决定作用,而未能同时认识主体生产力——劳动者(包括管理者与间接生产者)对于生产关系的决定作用。而实际上,作为物质生产力因素之一的主体生产力对于生产关系,也在起着决定作用,而且有着更为重要的决定作用。这种“两因素决定论”取代传统的“一因素决定论”的理由是:  相似文献   

13.
教育是一种社会现象 ,随着社会的发展而发展。教育在社会中的地位不是人为规定的 ,而是由生产力发展水平决定的。研究教育与生产力发展的关系 ,准确把握教育在社会中的地位 ,对于正确制定教育政策 ,促进经济持续快速发展具有重大意义。本文拟从教育与生产力发展的关系入手 ,分析教育在社会发展中的地位和作用。一、教育在社会中的地位取决于精神生产力的发展程度马克思在关于生产力发展的研究中 ,把生产力中人的因素 (人及其知识 ,生产经验和劳动技能等 )称之为主体生产力 ,把物的因素 (劳动资料 )称之为客体生产力。主体生产力是社会个人在…  相似文献   

14.
毛泽东同志创造性地发展了马克思主义世界观和文艺理论,他的《讲话》内容博大精深,是划时代的文艺理论文献。本文认为:他提出的古为今用、洋为中用、批判继承、革新创造,正确地揭示了文艺创作、文艺发展、文艺繁荣的内在机制和客观规律,构成了马克思主义的系统、完善、科学的文艺继承革新观,是抵制资产阶级自由化文艺思潮侵蚀的理论武器;是建设和繁荣社会主义新文艺的理论指南,具有重要的理论价值和实践意义。  相似文献   

15.
新质生产力是高质量发展的重要标志,发展新质生产力就意味着对生产力各要素有更高更新的质量要求。马克思主义为我们认识这个问题提供了高远的视野:在劳动者方面,积极看待劳动主体的能动性、创造力,更加注重创新是第一动力,人才是第一资源,大力增强劳动者能力建设的智能内容;在劳动资料方面,伴随着数字经济时代的到来,数据及其算法已成为最具智能型的生产工具,前景未可限量,但同时也带来一系列新挑战;在劳动对象方面,必须克服人与自然物质变换的“断裂”,实现绿色低碳循环的可持续发展。要形成与发展新质生产力相适应的新型生产关系,加快深化经济体制、科技体制改革,建设好现代化产业体系特别是推进要素市场化,进一步内外联动推动高水平开放。  相似文献   

16.
鲁迅是我国无产阶级文艺理论的奠基人和光辉实践者。他为了繁荣发展革命的文艺,使之真正成为指导人生的灯塔,大力倡导科学的文艺批评。他一面翻译介绍体现马克思主义的文艺论文,为文艺战士运输切实的精神食粮,一面操马克思主义的批评武器,剪除恶草,灌溉佳花,痛击恶意的批评家,为造就大群新战士而奋斗,在文艺批评的理论和实践上,做出了卓越的贡献。认真学习鲁迅关于文艺批评的理论和实践,对于发展社会主义的文艺批评,是十分重要的。  相似文献   

17.
(括号中前一个数字为期数,后~个数字为页码) 哲学伦理学 背景、选择、重构与反馈 一一辩证唯物主义反映论考察纲要移论实事求是原则的实质及其方法论意义孰王安石“情者性用”思想简评 试论孔子的君子模型及其历史影响 一一孔子关于人的间题的叮巴考 略论实践的开放性特征 程颐易学方法论 发展马克思主义是现时代的大趋势 马克思主义理论在干部成长中的地位和作用 关于社会历史主体与当代中国社会的断想 论生产力根本标准的内容和实质 胡适实用主义真理观之我见 道德与个人利益的关系断想 论数学的经验基础 相互作用统一与物质结构统一的辩…  相似文献   

18.
生产力标准是马克思主义的最基本的观点之一。从人类社会的发展历史来看,仅原始社会到社会主义社会,每一社会的交替都是生产力发展的结果。生产工具是生产力发展水平的物质标志,随着石器工具被金属工具所代替,机器大工业生产工具代替手工工具,人类社会相应地出现了原始社  相似文献   

19.
江总书记在 2 0 0 1年全国宣传部长会议上提出“以德治国”的重要思想。这一重要思想 ,是对中华传统文化精华的继承 ,是马克思主义治国学说的新发展 ,是坚持两个文明一起抓的新体现 ,是对建设有中国特色社会主义理论的新贡献。  一、以德治国是经济发展、社会进步和国家繁荣的客观需要  在现代社会 ,强调以德治国与以德育人 ,既是适应社会主义市场经济发展的迫切要求 ,也是个人健康成长、国家繁荣稳定的客观需要。市场经济具有两重性。一方面 ,它具有突出的积极作用 ,不仅推动了生产力的快速发展 ,而且给社会主义精神文明建设增添了许多…  相似文献   

20.
刘炼良 《考试周刊》2011,(25):38-39
处理好"人口再生产与物质资料再生产"和"自然再生产与物质再生产"这两大关系,是马克思主义生产力决定生产关系的历史唯物主义理论指导生态文明实践的理论基础。人类社会发展离不开人口再生产和物质再生产这个基础,但是人  相似文献   

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