共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
刘佃明 《中学课程辅导(初三版)》2004,(10):31-32,52
一、填空题1.如图1所示的电路中,断开开关S时,电压表示数为6V,电流表示数为0.5A,电源电压为9V,可知,电阻R1=Ω;合上开关S后电流表的示数为A.2.装饰用的一串小彩灯,每个灯泡之间是串联的,为了保证当其中一只灯泡的灯丝烧断后,其他的灯仍能发光,可以在灯丝RL的两端并联一段电阻丝R,如图2所示,为了使这样的彩灯正常工作时尽量减少电能损失,应该使电阻丝的阻值RRL;当灯丝烧断后,该灯两端的电压将.(填“增大”或“不变”“减小”)3.根据学过的电学知识和利用电压表可以测量出两处之间的距离,如图3所示,在乙处某施工工地接有一个484Ω的灯泡… 相似文献
2.
成卫平 《数理天地(初中版)》2002,(7)
“短路”会对电路造成损坏,这是一个方面,它还有可以利用的一面. 1.判断电路故障例一串节日小彩灯接在220伏电路中使用,由于其中一灯断丝致使其它小灯泡都不能发光.现有一段两端露出线芯的塑料皮导线,请你利用它设法找出烧坏灯丝的那只灯泡. 方法闭合开关后用导线依次并联在每只灯泡两端(也可分组)将各灯泡短路一次,当其余灯泡发光时,则被导线并联的那只灯泡断丝.从灯泡工作特点上看,各灯串联. 相似文献
3.
4.
5.
一、填空题1图1甲、乙中____图是电路图，____图是电路．2·图2（甲）、（乙）中的电路，甲图是____．联电路；乙图是____联电路．3．在图3的电路中属于电池整体短路的是图____．属于通路的是图____属于开路的是________．属于部分电路短路的是图____．4．如图4是一个实物电路，请回答：（1）只闭合开关K1，能发光的灯是＿（2）只闭合开关K2，能发光的灯是＿（3）开关K1、K2均闭合一能发光的灯是5．丝绸踉玻璃棒摩擦。玻璃律带____电，这时电子从＿转到＿＿上，丝绸因＿带上＿电·6．电路里要有持续电流的条件是：①____②____7一原子结构… 相似文献
6.
薜莲荣 《数理天地(初中版)》2002,(3)
例某同学设计了一种可调节灯光亮度的电路,如图1所示,当开关扳向触点1时,灯泡正常发光,已知灯L的规格为“220V、100W”,电源电压为220伏,当开关S分别扳向触点1、2、3时,灯泡的亮度随之发生变化.问: (1)当开关S扳向触点2时,灯泡实际消耗功 相似文献
7.
8.
岳应琳 《中学课程辅导(初三版)》2004,(9):37-37
解电学题时,经常会遇到短路问题.短路隐藏在复杂的电路中,给识别和简化电路图造成障碍.同学们如果掌握了电路短路的三种典型形式,解题便会顺利轻松.A.开关并联造成短路开关与用电器并联,闭合时,就会将该用电器短路.如图(1)所示电路,开关S1与电压表、灯泡L并联.S1闭合时,灯L短路,不发光;电压表也被短路,示数为零.因此,电路将简化成图(2)所示.B.电流表并联造成短路电流表本身的电阻很小,可近似为一根导线,当电流表与灯泡并联时,灯泡短路,不发光,例如图(3)中,L2被电流表短路,不发光.图(4)中,灯L1和L2串联后与电流表并联,两灯均被短路,开关… 相似文献
9.
实验复习课最忌讳的是老师在黑板上讲实验,学生在纸面上做实验,课下背实验的做法.在学生已经掌握了基本的实验知识后,应该不失时机地有计划地使学生将理论与实践联系起来,把实验考查与知识考查、能力考查结合在一起进行,以培养他们应用知识分析问题、解决问题的能力.例如电学实验复习后,根据串并联电路的知识,可布置给学生这样一道题:电路连接实验:将蓄电池组、两个小灯泡、一个开关组成串联电路,使开关同时控制两盏灯,但某学生在电路连接完还没有闭合开关时,两灯都已发光,当闭合开关后,灯L_1反而熄灭,而L_2仍发光.请指出该实验中的接线错误. 相似文献
10.
L额定电压为4.5V的CD播放器,正常工作的电流为0.6 A.现使用6v的稳压电源,若使cD播放器正常工作,应将其与—n的电阻_联. 2.如图l所示电路中,a、b是两只电表,开关闭合后,两灯均发光,则a是_表,b是_表. 1如图2所示,闭合开关,两只灯泡都不亮,且电流表和电压表的指针都不动.现将两灯泡L.和蛛的位置对调,再次闭合开关时,发现两只灯泡仍不亮,电流表指针仍不动,但电压表指针却有了明显的偏转.电路的故障可能是_. 4.图3为研究电流与电阻关系的实验电路图. (l)为了达到研究的目的,实验过程中必须保持不变. (2)当开关S闭合后,电压… 相似文献
11.
题目如图1所示的电路中,电源电压不变,在灯￡上标有“18V18w”的字样,电压表所选量程为0～15V,电流表所选量程为0～3A．当开关S闭合、滑动变阻器的滑片P移到口端时,灯L正常发光,电流表示数为2．5A． 相似文献
12.
13.
在各地中考物理试卷中,常有一类判断电路故障的试题,有些同学对这类问题常是随意猜测,造成解题失误.现以中考题为例介绍两种方法,供大家参考. 一、现象判断法例1 在“组成串联电路”的实验中,如图1所示,当开关S闭合时,灯L1、L2均不亮.某同学用一根导线去检查电路的故障:他将导线先并接在灯L1两端时,发现灯L2亮,灯L1不亮.然后将导线并接在灯L2两端时,发现两灯均不亮.由此可以判断()A.灯L1短路B.灯L1断路C.灯L2短路D.灯L2断路(2001年湖北省武汉市中考题)分析:当开关S闭合时,灯L1、L2均不亮,表明灯L1或灯L2可能断路.将导线先并接… 相似文献
14.
一、填空题 1．在图1所示的电路中,电源电压保持不变,R=8Ω,小灯泡标有“8V 2W”的字样．当开关S闭合时,小灯泡L正常发光；当开关S断开时,小灯泡的功率为___W． 2．在图2所示的电路中,电源电压保持不变,R为定值电阻．当在电路中的a、b两点间接入一个标有“6V 3W”的小灯泡时,闭合开关S,它恰好正常发光；若在a、b土两点间接一个标有“6V 6W”的小灯泡,它实际消耗的电功率将____(填“大于”、“小于”或“等于”)6W． 3．某电热器的电阻力 55Ω,接在220V的电源上,1min产生的热量为____J．若将其接在电压力110V的电路中,则其电功率为____W． 相似文献
15.
一、境空题1一如图1所示，若使电路中自由电子的运动方向如箭头所示，则金属导线的线头a应接在电源的极上，线头必应接在电源的极上．2．如图2所示，若要使灯L；发光而L。不发光，应将开关＿＿＿＿＿闭会、＿断开；要使灯L。发光而L；不发光，则应将开关＿．闭合、．＿＿断开；若将三个开关同时闭合，则灯．发光．3．如图3所示，当S；、S；都断开时，灯发光，它们的连接方式是＿．＿联的；当民、S。都闭合时，灯发光·它们是＿＿联的．4．如图4所示．当S闭合后．电流表八；的示数为ZOO毫安．A。的示数为0．5安，则通过灯泡L；的电流为… 相似文献
16.
题目小华利用自己绕制的电磁铁设计了一个能使甲、乙两灯交替发光的电路,电磁铁及电路图如图1所示,你认为在开关闭合后实际会看到什么现象？请把更正后的电磁铁及电路图画在图2中．（A、B为带活动触点的接线柱,B、C间为铁片）．（1998年全国初中物理知识竞赛题）解析对于小华设计的电路,当闭合开关后,因电磁铁采用图1中的绕法无磁性,会出现下述情况：甲灯持续发光,乙灯不亮．这是由于当开关S闭合时,电路被接通而电磁铁却没有磁性,电流从电源的正极流出经开关民电磁铁、触点八甲灯流回电源的负极,乙灯被短路（或该回路无电源）,… 相似文献
17.
中考试卷中的较复杂电路计算题,大多需要先识别电路而后计算.由于有些电路的连接方式不易判断,给同学们解题造成很大困难,因此,识别电路是求解这类题的关键.下面介绍几种识别电路的常用方法.一、电流流向法根据电流通过用电器(电阻)的路径和串、并联电路电流的特点来识别电路.例1如图1所示,电源电压为6V,灯L1、L2、L3上分别标有“6V3W”、“12V6W”、“6V6W”字样.当开关S闭合时,灯L1、、的实L2L3际功率各是多少?(答案:3W,1.5W,6W)分析:当开关S闭合时,电流从电源正极流出,在a点处分叉,由于a点和b点之间没有用电器、电阻和电压表,所… 相似文献
18.
近年来,随着教育改革的逐步深入,命题者从培养学生的创造性思维能力和应用能力出发,编拟了一类新题型——设计题。 例1 图1是一个灯箱,上面装有两个小灯泡L_1、L_2和两个开关S_1、S_2,盒内已用导线将上述元件和两节干电池连成电路。闭合开关S_1、S_2时,两灯同时发光;断开S_1时,两灯都不发光;闭合S_1、断开S_2时,L_1发光,L_2不发光。请你在方框中画出灯箱内器材连接的电路图。 (1999,贵州市中考题) 相似文献
19.
20.
为 鼓 励 学 生 结 合 所 学 的 专 业 知 识 ,利 用 节 假 日 时 间 到 相 关 企业 参 加 实 习 实 践 ,河 北 省 迁 安 职 教 中 心 在 学 生 中 广 泛 开 展 “边 上学 、边 实 践 ”活 动 ,其 目 的 是 让 学 生 把 在 课 堂 学 习 到 的 专 业 理 论 与生 产 实 践 有 机 相似文献