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<正> 目前,小学教师编制紧张,体育师资奇缺。如何解决好这一棘手问题,把小学体育工作搞上去呢?近年来,湖北省鄂州市新民街小学充分利用校内外一切可以利用的力量,建立了一支专职、兼职和业余教师相结合的体育教师队伍,保证了学校体育工作的顺利进行。新民街小学是鄂州市的一所重点小学,同时也是全省体育传统项目学校。全校有教学班22个。1979年以前,这所小学没有专职体育教师。那时,主要是把那些爱好体育,有一定专长的教师组织起来,开展学生体育活动。在实践中,他们认识到,搞好学校体育工作,如果缺乏一支有一定数量、质量的体育教师队伍是不行的。1980年,新民街小学让两名中师毕业生担任专职体育教师,又请六名教师担任相对 相似文献
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<正> 在教育实习期间,我对广东省河源市管辖的灯塔镇、漳溪乡、三河乡共29所山区小学的体育现状进行了调查,其基本现状是: 学校体育的组织领导不健全 29所小学体育工作,有8所是由校长主管,有1所由教务主任主管,其余20所(约占70％)交给体育教师自己管。学校体育工作到底应该归谁主管,尚不明确。体育师资队伍质量不高 29所小学共有61名体育教师,教师与班级和学生的比例是1:3.2个班和110名学生。从数量看,体育教师不缺,但质量不高,专职教师只有2名,59名兼课教师除1名外,都没有学过体育专业,而且还有14名教师学历不合格。这就是说,在61名教师中,符合任职资格的仅占4.9％。更为严重的是,在61名教师中,竟有41人不安心工作。 相似文献
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在西雅图市这所叫柯克·瑞奇（Cougar Ridge）的小学，共有585名就近入学的学生，全校有26个教学班，每班20～25名学生不等。有一位校长，35位教师（有一名专职体育教师和一名艺术教师），教师都有大专以上学历，持有教师合格证书。经区教育主管部门同意，笔者于去年9月25日上午到该校参观访问，先参加了9点的升国旗仪式（这是该校每天日程的第一件大事，全体师生都必须参加）后，应体育教师丽莎的邀请，观摩她上的两节体育课，并与她和校长座谈一个多小时，从中对美国小学体育教学的概况有了一些了解。 相似文献
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<正> 参加了在中山大学举办的’95全国大学生艺术体操健美操锦标赛后,经有关人士介绍,特意来到离珠海市150海里的外伶仃岛,观摩了岛上唯一的一所小学——伶仃小学。这是一所完小,全校共51名学生,大多数是渔民子弟。我着重看了这所学校的体育与卫生设施,并与校长和教师进行了座谈,使我对该校的体育工作产生较深的印象。 镇党委和政府对教育的重视,是学校体育工作在这所小学得到全面开展的根本保证。改革开放的春风吹到该岛后,党委副书记、广东省 相似文献
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<正> 要保质保量开展一小时体育体育活动,重要的是制订和落实措施,才能持之以恒,取得预期的效果。我们的做法是: 一、建立主管体育校长负责制全校的体育工作由一名副校长主管。在主管体育校长主持下,制订了一系列的规章制度:把学校体育工作,列为学校工作计划和行政会议的重要内容;把开展体育活动, 相似文献
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"通过体育教育,使得每个学生掌握1～2项体育技能,为学生终生体育打下基础"是教育部对九年义务教育体育教学的基本目标。但是,由于课程时间的局限和传统的课程安排,这个目标很难实现。如何有效解决这个问题?辽宁省辽阳市第一中学为了实现这个目标进行了积极尝试。第一,校长重视体育。学校每年召开一次全校体育工作会议,校长与体育教师、政教主任、教务主任共同研究商讨制定学校体育整体工作计划。学校每年除上级财政 相似文献
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<正> 湖北省枣阳一中现有38个教学班,2498名学生,7名体育教师。近几年来该校认真贯彻《中小学体育工作暂行规定》,切实加强了对学校体育工作的领导,使学校体育工作出现了新的面貌。一、建立机构,加强领导学校建立了由党支部书记、校长、教导主任、体育教研组长参加的领导小组,并确定一名副校长分工专门抓体育工作。每周的党支部会、行政会,都坚持研究体育工作,并提出切实可行的具体任务和要求。领导经常深入教研组和体育教师一起搞教学研究,深入教学第一线看课,并及时提出改进教学工作的意见。据 相似文献
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浙江省绍兴市中小学体育与健康学科课堂教学展示,研讨活动10月24日在绍兴市昌安实验学校举行,来自全市的200多名中小体育教师参加了本次活动。本次活动的内容包括部分学校课外文体活动成果展示:潞家庄小学的花样跳绳、柯灵小学空竹、建功中学跆拳道;观摩昌安实验学校体育大课间活动;5位教师上研讨课;绍兴市属体育青年教师研修班第二期学员成果展示,第三期青年教师研修班成立。 相似文献
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<正> 全校五、六个班级,百十号学生,七、八名教工,这样的学校在农村最为普遍。它们往往既无专职体育教师,又无体育设备,资金更是十分短缺。在这样的学校开展体育工作,是一件很不容易的事。海安县营溪乡梧桐小学从实际出发,因地制宜,面向全体,切实搞好群体活动,施行《国家体育锻炼标准》成绩突出,1987至1989连续三年达标率都是100％, 相似文献
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对杭州市300名义务教育阶段的专职体育教师及部分分管学校体育工作的校长、教导主任,从教师工作量、学校对体育教师的管理制度、与其他学科相比经济报酬和在学校的社会地位、职业满意度和身心健康水平等几个方面进行工作负荷的调查。结果显示：中小学体育教师到校时间早,离校时间晚。60%的小学体育教师每天在校时间9h以上,27.5%的小学体育教师在校时间10h以上。100%的中学体育教师每天在校时间在9h以上,64.8%的中学体育教师在校时间10h以上。31.7%的小学体育教师、60.2%中学体育教师每周平均到校加班半天的时间。体育教师的平均周课时数小学19节,中学17节。中小学体育教师除课堂教学外每天还要承担大量的学校体育常规性工作,参与学生管理和从事学校其他杂务,在校工作时间长。中小学体育教师工作负荷比较大,工作强度大,身体疲惫,大部分体育教师身体处于亚健康状态。针对上述问题,研究提出各级教育行政部门和学校应及时合理减轻体育教师的工作负荷,调动体育教师积极性,从而提高学校体育工作的整体效益。 相似文献
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<正> 我校按照中小学体育工作暂行规定的精神,有目的、有计划地组织开展了内容丰富、形式多样的课外体育活动。具体作法如下: 一、加强管理,做到“四定”一定领导班子。我校成立了由校长、教导主任、总辅导员、体育教师组成的体育工作领导小组,负责全校体育工作的统筹规划,组织管理,督促检查,协调关系等重要事宜。二定辅导教师。由学校指派身体健康、精力旺盛、工作负责的教师担任课外活动的辅导教师,并把组 相似文献
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体育教师是学校体育工作的具体执行者,又是搞好学校体育工作的组织者,领导者和参加者。体育教师的数量和质量如何,体育教师的体育基础知识、技能、技术水平以业务能力如何,都将是搞好和完成学校各项体育工作的关键。小学体育是学生体育的起步是基础”,受到小学体育教师的数量和素质的直接影响。因此,通过贯彻《两个暂行规定》的大检查中和各种体育工作会议上,所反映出来的情况来看,当前学校体育 相似文献
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彭杰 《武汉体育学院学报》1980,(2)
我国南方气候潮湿多雨,大部分中小学都缺乏室内体育设施,下雨天体育课和课外体育活动怎么办?这是一个难题。江苏省宝应县城南小学经过实践,总结了一些经验,值得借鉴。宝应县城南小学是一所城镇小学,全校有二十个班,一千一百多名学生和三十多个教职员工,只有两个专职体育教师和一个兼职体育教师。几年来,他们全面贯彻党的教育方针,积极开展群众性体育活动,促进了学生德智体全面发展。 相似文献
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为充分发挥宁夏优秀体育教师的示范和引领作用,将优质课程资源送往农村学校,提高宁夏农村学校教学质量.2012年11月5日,由宁夏自治区教研室主办的全区小学体育送课下乡活动在宁夏灵武市郝家桥小学举行.活动共有全区各地及灵武市中小学体育教师、教研员、校长等共60余人参加. 相似文献
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江苏省海安县大公镇北凌小学,是一所有26名教职工,12个教学班,430多名学生的农村小学。该校借助闻名遇迎的“全国农村体育工作先进单位”、“江苏省体育示范乡镇”、“江苏省体育十大名镇”的环境优势,深化体育教学,积极创建“学校体育特色”,取得了显著成效。在创建体育特色的过程中,他们着力抓了以下几项基础性工作。领导带头、全员参与学校成立了由校长担任组长,副校长、教导主任、大队辅导员、体育教师为主要成 相似文献