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通过对当前成人高校师资队伍建设中的年龄结构、学历结构、职称结构、专业结构及学缘结构进行分析 ,提出了面向 2 1世纪我国成人高校师资队伍建设的对策 相似文献
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对广西体育院系体育专业师资队伍结构现状的初步调查研究 总被引：1，自引：0，他引：1
采用调查法和文献资料研究法，对广西5所体育院系体育专业师资队伍的年龄、学历、职称、学缘和专业结构进行初步调研。结果表明，广西体育院系体育专业师资队伍，其年龄结构不合理，并有年龄断层现象；学科带头人少且年龄老化；高学历教师少；学历和专业结构有待改善。 相似文献
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本文对学校师资队伍的年龄结构、职称结构、学历结构、学缘结构、生师比等方面进行了分析,针对出现的问题提出了优化学校的师资队伍结构的措施。 相似文献
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陈志鸿 《中国高校师资研究》2010,(1):40-45
本文论述了重点高校师资队伍评价指标的内涵和重点高校的定位、师资队伍建设目标、建设措施、生师比和师资队伍的学历结构、学缘结构、职务结构、年龄结构、性别结构等各项指标,可供评价参考。 相似文献
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文章从年龄结构、学历结构、职称结构、学缘结构、专业结构和"双师"结构等维度对无锡地区七所公办高职院校师资队伍结构进行了分析,为适应无锡地区经济社会发展对高职教育的要求,提出师资队伍结构优化的对策,以期为高职院校师资队伍建设提供可资借鉴的参考. 相似文献
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作者通过对当前高校体育教师队伍的年龄结构、学历结构、专业职称结构、学缘结构、知识结构及现代教育技术手段的应用水平和外语水平等情况的分析,探讨高校体育教师继续教育的内容,建立和优化体育教师继续教育管理体制,改革管理模式,优化学历机构,全面规划,妥善安排,实施人才强校工程,促进教师继续教育。 相似文献
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完善机制保障 优化师资配置——北京大学师资队伍建设思考 总被引：3，自引：0，他引：3
保持优质的师资队伍是大学人才人事工作的核心目标.师资优化表现为总量适度、结构合理、质量可靠、效率可观,其中结构的优化是保持整体师资队伍优化的主要途径.结构优化包括学科、职称、年龄、学缘和学历构成等内容.为实现师资队伍整体优化的目的,必须在充分考虑师资队伍动态演变特点的基础上,在国家法律法规范围内,进一步完善和创新高校内部管理机制,通过个体优化筛选保证师资队伍作为群体的最优组合. 相似文献
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独立学院专任教师队伍建设研究 总被引：2，自引：1，他引：1
从独立学院师资队伍的现状,分析专任教师的数量结构、年龄结构、学历与职称结构、学缘结构和存在问题,进而提出独立学院专任教师队伍建设措施。 相似文献
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高校师资队伍结构的统计分析及优化对策研究 --以河南农业大学为例 总被引：5，自引：0，他引：5
朱芬菊 《河南广播电视大学学报》2005,18(4):73-74
建立一支结构合理的师资队伍，是高等学校改革和发展的根本大计.文章对河南农业大学3个年度的师资队伍职称结构、学历结构、年龄结构、学缘结构等进行了统计与分析，找出了该校师资队伍建设中存在的一些隐性问题，并提出了相应对策，对今后该校师资队伍建设有着极高的参考价值，对其它高校也有一定的借鉴意义。 相似文献
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文章运用文献法、调查法、数理统计法和逻辑分析法等,从整体性、综合性方面对河南、山东、甘肃、河北四个省的49所普通高校体育师资队伍的年龄结构、学历结构、职称结构、专业结构、学缘结构和科研能力等进行了调查研究,指出普通高校体育师资队伍上述结构存在不同程度的问题,并提出了完善普通高校体育师资队伍建设的策略. 相似文献
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合理的师资结构是保持教师队伍稳定性与可持续性的关键。油气地学是中国石油大学(华东)具有行业特色的主干学科,在师资队伍职称、年龄、学缘、人才等特征统计分析以及横向对比的基础上,剖析了师资队伍结构的存在问题与不足,提出了优化师资队伍结构的对策思考。 相似文献
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我国高校体育师资队伍的现状与发展战略研究 总被引：7，自引：0，他引：7
本文采用综合研究方法 ,对 2 2个省市自治区的 1 76所高校体育师资队伍的职业素质、年龄结构、职称结构和学历结构等状况进行调查分析 ,在总结经验的基础上 ,提出 2 1世纪初我国高校体育师资队伍发展战略的基本思路和主要措施 ,以促进我国高校体育师资队伍整体水平的提高 相似文献
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高校新专业师资结构分析及对策研究——以天津商业大学为例 总被引：1，自引：0，他引：1
新专业师资队伍的建设关乎学校的生存和发展,通过对天津商业大学新专业师资的年龄结构、学历学位结构、职称结构、学缘结构等师资结构的细化深入分析,找出我校新专业师资队伍发展中存在的问题,并结合实际工作,提出可行性的对策建议。 相似文献
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张丽杰 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2011,34(6):76-79
为满足社会对专业人才的需求,高校将不同学科、不同专业进行整合,新办专业随社会需要而逐渐增多。新办专业师资队伍建设关系到学校学科建设的持续发展和专业结构的合理布局。通过对某综合大学新办专业师资队伍的年龄结构、学历结构、职称结构、学缘结构等的分析发现,普通高校新办专业还存在着师资队伍结构发展不均衡、缺少高水平的学科带头人、对青年教师培养培训力度不够等问题。为此,学校要在优化教师队伍结构、营造良好环境、引进高层次人才、培养在职师资、重视青年教师、整合梯队结构、完善用人机制、保证充足经费等方面作出努力。 相似文献
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高素质高职高专师资队伍建设的硬件构成及存在问题分析 总被引：5，自引：0，他引：5
陶红 《广东技术师范学院学报》2007,(8):10-13
高素质师资队伍建设的合理结构以及有利于教师队伍建设的相关政策因素等外显的构成，是保障高职高专教育教学顺利进行的硬件构成。充足的教师数量保证，合理的年龄结构及职称分布，符合要求的学历层次，良性的师资来源及养成渠道，合理的学缘结构，强有力的政策及舆论导向等是高素质的高职高专师资队伍建设的基本保证。 相似文献
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河南省高职院校体育师资现状分析 总被引：2，自引：0，他引：2
运用多种方法,对河南省高职院校体育师资队伍结构现状（包括教师年龄、职称、学历、性别）进行了深入细致的调查分析。结果表明：河南省高职院校体育师资队伍年轻,有较大可塑性,有利于教学、科研、训练等工作的顺利开展;但年龄、职称结构有断层现象,硕士以上高学历人才较少,女教师比例较低。 相似文献