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相似文献
 共查询到20条相似文献，搜索用时 640 毫秒
1.
小歌 《海外英语》2013,(11):42-43
今天我们的题目是感恩节,我也要谢谢读者、同学及《海外英语》的编辑们：感谢他们这些年对我的支持和帮助,使我有机会在这里和大家交流。  相似文献   

2.
吴杰 《黑河教育》2013,(3):68-68
感恩是一种美好的感情。没有一颗感恩的心,孩子永远不能真正懂得孝敬父母,感谢帮助他的人,更不会主动地帮助别人。让学生知道感谢爱自己、帮助自己的人,是学校德育工作的一个重要内容,下面是笔者在教学中贯穿感恩教育的一个案例。前几天,教我班数学的丛老师因身体不适要休假,正赶上过感恩节,我想,这正是一次很好的对学生进行感恩教育的机会,于是在早会的时候我告诉同学们:  相似文献   

3.
情人节玩得最开心的,不一定拥有情人;圣诞节过得最Happy的,不一定相信耶稣.由此推断,玩转感恩节的达人,不一定真的懂得感恩. 某些学者开口了,感恩节这一天,要感谢父母的养育,感谢老师的教诲,感谢朋友的帮助;倘若你目前仍在劳改,则应该感谢监狱对你的改造.这颇有点站着说话不腰疼的意思. 某些商家开口了,感恩节这一天,要给父母买一件礼物,要给老师送一张卡片,要请朋友好好吃一顿;倘若你现在没钱,可以先借父母的钱来消费.总之感恩这件事你得做.这真是强制消费的霸王条款.  相似文献   

4.
王新丰 《新高考》2013,(4):40-42
一、习作要求 ]某英语报征集“学生习作”稿件,话题是“感恩”。假如你是某中学高三学生李华,即将参加高考。请你以“Learning to Be Grateful”为题写一篇短文,向该报投稿,感谢父母的养育之恩,感谢所有曾经帮助过你的人。  相似文献   

5.
新课标下的阅读是读者在基于自己的生活经验基础上与文本内容的一种互动,是意义重新构建的过程。阅读是良好习惯的养成,是一种享受。而阅读教学是高中英语教学的主要形式,所以我们要培养学生阅读行为的有效性,注意阅读策略的培养。通常,我们通过组织教学活动来培养学生学习语言,即learn to read,目的是帮助学生培养很好的阅读技能和技巧后,学生能从文本中学到很多可借鉴的知识,即read to learn.  相似文献   

6.
一、更新观念是根本教学中，我们不难看到这样的现象：教师虽然组织学生自学、讨论，但总跳不出“我讲你听，我问你答，我出题你做题”的怪圈，问题就在于教者的教育教学观念仍然没有转变，所谓的“主动学习”只是一种形式。教育观念，首要的是学生观。要诚心诚意地把学生视为学习的主人，尊重学生的个性差异，充分估计每个学生的潜能，  相似文献   

7.
11月23日是什么日子?感恩节嘛!这一天人们说的最多的一定是Thanks, Thanks……你是不是也要借此机会向很多人表达一下谢意呢？可爱但偶尔又有些可怕的老爸、老妈,可亲可敬的老师,形影不离的死党……你想不想给他们一个意想不到的惊喜呢?让《小学趣味英语》来做你的搭挡,搞一次感恩节特别行动!我们将为你要感谢的人送份写有你祝福的感恩节贺卡,另外,你也会有一份神秘的小礼品哟!  相似文献   

8.
马增彩 《教书育人》2012,(33):80-81
包容性教学(Inclusive Teaching)是指教学中教师以"为了一切学生的发展"为工作理念,尊重和保护每一位学生的学习机会和学习方法,在教学环节设计和教学行为中充分考虑每一位学生的个性和特征。在目前的中职课堂上,诸如学生随意进出课堂、玩手机游戏、聊天、化妆等现象,充分透露出"我不属于这里"的心理。而部分教师也有意无意地流露出"你不属于这里"的立场。要改变这种失落感弥漫、成就感缺失的课堂生态,教师首先要树立包容性教学理念,学会运用包容性教学策略,在尊重学生个性化、差异化、多样化的前提下,平等对待每一位学生,帮助学生树立信心,设计多样化的教学活动,满足学生不同的学习风格和学习需求,帮助学生增强"我属于这里"的信念,体验"我属于这里"的快乐,从而提高教学有效性。  相似文献   

9.
感恩     
感恩是一种美德,也是一种回报别人的方式。在这个世界上,有一个众所周知的节日——感恩节。它源自美国。每到过节的时候,每个家庭都会在餐桌上摆着美味的烤鸡。身在各地的亲人都会赶回家与家人团聚,非常热闹。我们也要学会感恩。也许你会问:"感谢谁呀?怎么感恩呀?"其实,我们要感谢的人很多,他们就生活在我们的周围。感恩的方式是多种多样的。一句简单的"谢谢"、一份普通的礼物……都是感恩。很  相似文献   

10.
正大概十几年前,某语文杂志上刊登的一封学生来信,曾让很多人感慨不已。这封学生来信说:"高考语文我赢了,我不会去感谢我的语文老师,我要感谢的是《平凡的世界》等等中外名著和《读者》《收获》等优秀杂志。"信中还写道:"如果按老师的要求去学习语文,那么高三毕业生的语文水平和初三毕业生的语文水平是没有区别的。"这封信无疑呈现了一个让语文教师尴尬的事实:语文,应当让学生充分感受汉语的美和魅力,但在我们的语  相似文献   

11.
万榕 《广东教育》2005,(7):50-50
有个学生跟我讨论如何才能学好英语的问题，并认为“精读才有助于提高阅读能力”。我说，精读本身是一种学习方法，而你对精读这种方法的评价和认识，则是一种学习策略。学好英语既要有讲求学习策略的自我意识，又要有掌握学习方法的独立摸索过程。从这两个方面对学生进行指导是要有些套路的。  相似文献   

12.
每年11月的第4个星期四是感恩节。感恩节的意义是让我们感谢那些所有抚育过、教导过、帮助过我们的人,当然更重要的,是要让我们学会感恩生活、感恩大自然、感恩生命!下面来听听杭州江南实验学校孩子们的感恩话语吧!  相似文献   

13.
失去的双赢     
一个人腿脚不好,他用手搭在一个盲人的肩上,行走稳当多了。他们要快速穿过一片低洼地带,因为暴风骤(zhòu)雨马上就要到了。他们在行走间,腿脚不便的人对盲人说:"要不是我给你领着路,你就会在这弯弯曲曲、坎(kǎn)坎坷(kě)坷的路上寸步难行,不是不断地摔跤,就是要掉到路边的沟里去,你应该感谢我才是,可你到现在,一句感谢我的话都没有说。"盲人说:"你要不是扶着我的肩膀,就要一步一停,怎么能够加快行走的速度?暴风雨马上就要来了,我们还是彼此帮助,互相感谢,迅速地穿过这片低洼的  相似文献   

14.
田燕芳 《家庭教育》2007,(11S):25-25
每年11月的第4个星期四是感恩节。感恩节的意义是让我们感谢那些所有抚育过、教导过、帮助过我们的人。当然更重要的，是要让我们学会感恩生活、感恩大自然、感恩生命!下面来听听杭州江南实验学校孩子们的感恩话语吧![编者按]  相似文献   

15.
李阳 《职业技术》2007,(23):1-1
感恩的人生为什么能让你快乐Gratitude equals wealth.Wealth equals gratitude.感恩等同财富。财富等同感恩。Gratitude unlocks the fullness of life.感恩使生活更加完满。我第一次去美国是在感恩节那天。给我留下深刻印象的是,全国上下会用整整一天的时间来表达感谢和感激。我真的认为,我们能够、也应该每天都过感恩节。每一天都应该用来表达我们的感恩之情。用尽可能多的感恩想法和行动充实每一天。  相似文献   

16.
阳光飘香     
本期赛题感谢 在生活中,我们要学会对周围的人和事物心存感谢。你会感谢谁呢?老师、父母、自然,还是那场让你至今难以忘怀的磨难?为何要感谢?是因为获得了对方的供给、关怀、帮助,还是因为对方给你带来了激励和启发?请以"感谢"为话题,自拟题目,自由展开联想,写一篇文章。  相似文献   

17.
张中梅 《留学生》2012,(10):53-54
在国外时,感恩节总是家家户户很热闹,大家围坐在一起,感谢一年来给自己帮助的人们。今年的感恩节又快要到了,我情不自禁地想起了一年来在欧美同学会青年委员会（下文简称：青委会）度过的日子,回忆与青年委员会同仁们一起度过的时光,我由衷地感到一种大家庭式的温暖。  相似文献   

18.
记得以前看过这样一个有趣的小故事:在一个风雪之夜,有一位叫克雷斯的汽车驾驶员被困郊外。幸好,一个骑马的中年男子路过,帮他把车拖到小镇上。当克雷斯拿出钱感谢他时,那男子却说:"我不要求回报,但你要给我一个承诺,当别人有困难时,你也会尽力去帮助他。"之后的日子里,克雷斯帮助了许多人,并告诉被帮助的人  相似文献   

19.
过去,我们的教学理念是"你不会学习,我来教你学习;你不愿学习,我来强制你学习."而现在,我们的教学理念是"你不会学习,我来教你学习;你不愿学习,我来吸引你学习.""吸引"就是使学生乐于学习,乐于参与到教师和学生共同进行的教学活动中来.那么,如何吸引学生学习就成为现在教学界广泛讨论的话题.就英语教学而言,游戏教学法在吸引学生兴趣,调动学生热情方面,有着极为重要的作用和意义.  相似文献   

20.
善意的赞美     
"蔡虎同学,感谢你为班上又添了一枚校运动会金牌,同学们不但为你有非凡的运动天才而惊异,更为你那不畏艰难的勇气而喝彩。老师希望你在学习上发扬运动场上的拼搏精神,再创佳绩!"学期末,我边给学生蔡虎写下这样一段评语,边想起这个以前被学生们喻为"害群之马"、老师  相似文献   

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