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1.
目前低压配电网中大部分采用三相四线制供电方式,配电变压器均采用三相变压器,配电变压器运行要求三相用电负荷尽量达到平衡,但是在低压配电网中存在大量的单相用电负荷,由于单相用电负荷分布的不均衡和使用时间不同时性,因此配电变压器的三相不平衡运行也是不可避免的,使得三相用电负荷不平衡成为低压电网运行维护中一个比较突出的问题.若运行管理不善,用电负荷调整不及时,从而影响供电电能质量、增加电网电能损耗和设备的正常安全运行,给企业和用电客户造成经济损失.本文分析低压三相用电负荷不平衡所带来的影响,同时就此提出一些切实可行的解决措施. 相似文献
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《重庆广播电视大学学报》1997,(3)
电力变压器在电网运行中有它不可低估的作用。它好比“心脏”,源源不断的电能好比“血液”,通过它送至工厂、农村、机关、学校。合理掌握好变压器三相负载运行参数,对保证变压器安全、经济运行至关重要。 在人们生产、生活用电过程中,有时会出现三相负载不平衡现象,如:单相电焊机、照明负载等,使变压器处于不对称运行状态。在这种状况下运行工作,不仅会造成变压器的损耗增大,严重时还会导致变压器烧毁。国家电力工业部颁发的《变压器运行规程》规定,在运行中的变压器中线电流不得超过变压器低压侧额定电流的25％。本文拟对三相负载不平衡时造成的危害及损耗进行浅析。 一、三相负载不平衡将增大变压器的损耗 变压器的功率损耗可分为两部分,即固定损耗及可变损耗。变压器固定损耗就是空载损耗(即铁损和激磁功率损耗,简称铁损)它只与变压器容量以及运行电压的高低有关,而与负载的大小无关。正常情况下变压器运行电压基本不变,及空载损耗是一个恒量,它可用下式计算: 式中 △P_(0)——变压器的空载有功损耗(千瓦); I_0％——变压器空载电流占额定电流的百分 数; S_e——变压器的额定容量(千伏安)。 变压器可变损耗的有功部分等于绕组的电阻损耗,无功部分等于绕组的漏抗损耗,对于双绕组变压器,其功率损 相似文献
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杨秀华 《黔东南民族师专学报》2005,23(6):73-74
配电变压器三相负载平衡问题在供电线路运行中十分重要，本文就实际线路运行中造成的三相负载不平衡的原因、危害及类型等问题谈点看法． 相似文献
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汪良红 《中国石油大学胜利学院学报》2007,21(2):15-16
三相变压器的内部质量和正常运行，通常可通过测得的各相线圈的直流相电阻来判定。但当三相变压器无中性点引出线时，无法测得相电阻，并且在测得的各相电阻不平衡的情况下，仅能通过公式换算得到相电阻。根据电阻的串、并联公式，采用初等数学的方法，推导出三相变压器直流线电阻换算为直流相电阻的公式。 相似文献
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提出了一种Ｙ／〉／Ａ↓接线的新型平衡变压器，分析了其实现的基本原理，在此基础上推导出了几种新接线的平衡变压器，并且对这些平衡变压器的特点和实一进行了讨论。 相似文献
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理想变压器是对实际变压器作理想化处理后得到的结果 .中学物理教材对变压器的讨论 ,都是在理想化基础上进行的 ,即认为变压器线圈电阻为零 ,磁通量全部集中在铁心中以及变压器运行时内部损耗忽略不计 .由此导出原、副绕组的电压平衡方程 :Ｕ =Ｅ1,Ｕ2 =Ｅ2 ;电压关系 :Ｕ1Ｕ′2=Ｎ1Ｎ2;电流关系 :Ｉ1Ｉ2=Ｎ2Ｎ1和功率传输关系 :Ｐ1=Ｐ2 .上述关系基本上反映了变压器的运行规律 ,但理想变压器与实际变压器存在一定的差距 ,在某些条件下 ,这种差距还相当大 ,以致个别公式并不适用 .下面从四个方面作进一步的分析 .1 原、副绕组的电压平衡方… 相似文献
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电力变压器传统的低压引线四螺旋结构由于直流电阻不平衡的原因，导致变压器内部产生环流从而增加了变压器损耗，降低了效率。引入新型的接法，可以使直流电阻不平衡率降低一倍。 相似文献
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配电变压器三相负载平衡问题在供电线路运行中十分重要,本文就实际线路运行中造成的三相负载不平衡的原因、危害及类型等问题谈点看法. 相似文献
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马占军 《河北能源职业技术学院学报》2001,1(1):61-62
单台变压器运行时，为使效率最高，其负荷的大小必须在一定的范围内；多台变压器并联运行时，为使效率最高，要根据负荷的大小及变化情况确定变压器运行的台数，这样才能做到使变压器经济运行。针对变压器的实际使用情况，提出了具体的节能增效的措施，并进行了相应的理论分析。 相似文献
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郑又贤 《三明高等专科学校学报》2013,(5):1-7
建设廉洁政治最重要的就是廉洁权力运作,从而必须以保持“廉洁”为中心,建立健全权力监督体系。其一,要着眼廉洁分权,强化权力资源配置的监督;其二,坚持廉洁“亮岗”,强化招聘岗位竞聘的监督;其三。要规范廉洁授权,强化岗位应聘人员选任的监督;其四,要健全廉洁运权,强化权力运作程序的监督;其五,要立足廉洁用权,强化权力具体作为的监督;其六,要完善廉洁管权,强化权力运行全程的监督。 相似文献
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完善实践教学体系 强化学生实践能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
张姿炎 《沈阳教育学院学报》2010,12(4):71-74
论述了实践教学在高等教育中的重要作用;分析了目前大学生的家庭背景和自身弱点及高校在实验教学环节上存在的突出问题;结合沈阳大学信息学院的实际,提出完善实践教学体系,加强学生实践能力培养的主要措施。指出建立完善的实践教学体系,要加大投入,改善实验条件,加强校外实习基地建设;改革实践教学方式,要调整实验课程体系,改革实验项目,增加实验学时;同时要强化毕业设计环节,坚持实践教学与科研相结合,建立网络化实验教学平台,实行严格的实践教学考核制度和教学质量管理评估机制。 相似文献
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学习环境的未来发展趋向是:以学习为中心,鼓励学生积极参与,使其具有自我管理意识;社会性的合作学习;与学习者的动机和情感具有高度的契合性;关注学习个体间的差异;学习者在这种学习环境中没有过多的学习负荷;使用与目标相一致的评估标准,强调形成性评价的反馈;能促进学校内外以及跨学科活动间的横向连接。为适应学习环境的发展趋向,要将教师放在变革的第一线并改变教师的教育信念,提倡创新形式的教育,提高学校知识管理所发挥的作用,并关注专业化的合作和实践社区。 相似文献
14.
向定峰 《重庆第二师范学院学报》2012,25(6):85-89
立足重庆市地区调查数据研究发现,义务教育教师专业化发展需要强化政府政策的引导功能,完善教师流动机制,加大后勤保障力度,完善并普及教师继续教育制度和完善教师职称制度、提高教师专业主体地位。 相似文献
15.
实现无机及分析化学实验绿色化的探索 总被引：2，自引：0，他引：2
工科无机及分析化学实验中应树立绿色化学理念,采取选用绿色化学试剂,采用微型化学实验,改进实验装置,回收处理实验废液,提倡组合循环实验等举措,实现实验绿色化． 相似文献
16.
用应用语言学理论指导民族地区汉语教学 总被引：1，自引：0，他引：1
冯常深 《伊犁教育学院学报》2006,19(3):71-73
针对民族地区的现状和实际需求,用应用语言学理论对民族学生汉语学习过程进行整体规划,激发学习兴趣,提高学生的积极性,并指导学生进行语言实践,能减少盲目性,提高教学质量和教学效益。 相似文献
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苏明强 《成都教育学院学报》2009,23(3):23-27
文章通过实地调研,总结泉州市义务教育资源配置的现状与问题,提出义务教育资源均衡发展的策略：进一步落实义务教育均衡发展的政府行为,努力创造平等、公平、和谐的教育环境;学校的规划设置应纳入城市发展的整体规划中,其建设应与城市建设和谐同步进行,形成科学合理、均衡和谐、符合实际的学校布局结构;创造条件实行“集约式”办学,促进学校整体办学水平的提高;结合旧城改造工程,优先扩大部分学校的校园面积,努力实现办学主要条件标准化、均衡化：加大教育专项资金的投入力度和提高生均公用经费标准,逐步完善学校配套设施建设,促进设备设施教育资源的均衡配置;合理调配学校师资配备和结构,强化交流研讨和专业指导,不断提高区域内学校的整体办学水平;加强教育政策宣传,坚持适龄儿童“就近入学”的原则,合理调控生源入学流向。 相似文献
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大学生思想政治教育是关系人才素质,因此也关系民族未来的重要工作,高校教育中必须给予高度重视。加强和改进大学生思想政治教育,要继续提高认识,要明确其首要任务,要确立以人为本的教育理念,要弘扬优秀民族文化传统,要建设高水平的政工队伍,要优化育人环境,要创造新的载体,要发挥教师教书育人的作用,要研究新形式下的新课题,只有做好以上这些工作,才能更深入、更有成效地开展思想政治教育工作。 相似文献
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高职教育必须转变思想，专业技能要具体，就业无需见习期，延伸就业靠内化，学习能力居第一，综合培养挖潜质，素质教育应落实，教学模式要创新，课型，课堂和教师，创建培养目标体系，建立知能子系统，应用控制论调配教学资源，配备相应的教师结构。 相似文献
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试论职业教育的教材建设 总被引：3，自引：0，他引：3
通过对职业教育教材建设特点的分析，提出职业教育教材开发主体多元化、教材服务面向多样化、教材内容整体优化的建设策略，提出教材编审程序规范化、教材评价科学化、编审人员结构合理化的建设要求。 相似文献