共查询到20条相似文献，搜索用时 46 毫秒
1.
黄凌 《职业技能培训教学》2007,(12S):29-29
笔者有很多企业界的朋友，最近，常有猎头公司。找笔者探寻行业前几名企业管理者的名字，开始笔者还侃侃而谈，后来发现不对，有一个笔者熟悉的国企老总不久就成为了跨国公司的区域经理。笔者马上意识到，外企全面进入中国后，国外公司与中国企业的第一个人力资本的竞争， 相似文献
2.
郭河秀 《读与写:教育教学刊》2010,7(8):143-143
笔者于2010年元月12日下午第二节课，上了一节新课改实验课——《我有一个梦想》。“悬空感”是笔者上课前的感觉，同时伴有迷茫、无助和担忧，但笔者做好了心理准备，学习准备，教具及激励准备，学案准备，然后大胆进行教学，并取得了成功。下面,笔者就谈谈上这堂课的心得。 相似文献
3.
阿孟根才次克 《中国教育科研与探索》2007,(5):111-112
自担任班主任工作以来，笔者在塑造新人的同时也塑造了自己，通过不断地学习，更新自己的知识，增长自己的才干，在工作过程中，自己也往往得到很大提高，使自己更趋完善。对于学生，笔者一直把他们当作知心朋友，在学习、生活上尽笔者最大努力去关心、支持和爱护他们。经过几年的实践，在班级建设中，笔者有以下几点体会：[第一段] 相似文献
4.
5.
笔者多年来在生源偏差的中学执教语文，觉得散文教学是现代文教学的一个难点，教师教得艰辛，学生学得被动，教学效果不理想……怎样改变师生的教与学现状呢？笔者坚持实验，认真探索。以下是笔者近年来较为成功的尝试。 相似文献
6.
在英语教学中,笔者发现学生不敢说、不爱读、不会读英语,这是英语教学要解决的主要问题。因此,笔者利用课余时间和学生用简单的英语进行交流。一开始,学生觉得好奇,都围着笔者笑，但就是不敢和笔者用英语交流。于是，笔者问学生谁能用英语写出答案，学生都争着抢着地去写。这些最基本的简单日常用语全班学生都会写。经过一段时间的调查，笔者发现学生不敢说、不爱读、不会读英语是有原因的。 相似文献
7.
8.
一、前言
笔者一直热衷于家庭教育研究，但在过去的研究中却极少涉及领导干部的家庭教育。近来，笔者有机会接触到了不少领导干部，于是领导干部作风对家庭教育的影响问题也就进入了笔者的研究范畴。 相似文献
9.
笔者在教学实践中发现，对人教版高中思想政治课程中一些属于教学考查重点的抽象理论，学生在理解上存在着较大的困难。为了帮助学生理解和掌握它们，笔者苦苦探索着有效的解决方法。功夫不负有心人，经过多次尝试，笔者发现，巧用一些数学方法效果很好。 相似文献
10.
11.
通过对文［1］的阅读，笔者收获良多。学习了一些数学试题命制方面的经验，丰富了笔者对含参数不等式问题的认识，也促使笔者做了更深层次的思考：对于分析文［1］中所研究的一类含参不等式中参数范围的问题，能否做到“有法可依”，让学生在面对此类问题时不再“无功而返”呢？现笔者将所思所想撰成此文，与读者交流。 相似文献
12.
2009年高考已顺利结束，笔者有幸参加了江西省书面表达的阅卷工作。在阅卷过程中，笔者既为读到精彩文章而拍案叫绝，又为一些失误较多的作文而扼腕叹息。下面．笔者对阅卷过程中发现的常见问题进行归纳，期望引起广大师生的注意，更好地备战2010年高考。 相似文献
13.
程华章 《中国教育研究与创新》2007,4(5):41-42
在笔者的教坛生涯中，回首走过的语文教育教学之路，感慨颇多。但是，教育如何变革，教法如何创新，笔者有一个观点坚如磐石．也就是自己的“教育思想”吧。那就是生活离不开语文，语文离不开生活，语文与生活的有机结合，是语文教育永远充满生机与活力的关键。下而，谈谈笔者的心得吧：[第一段] 相似文献
14.
在教学中笔者发现，大部分学生懒于进行体育锻炼，在笔者统一教授体育知识时，学生们一副漫不经心的样子，一到自由活动时间就三五成群地席地而坐聊起天来。这是学生普遍对体育锻炼缺乏热情的具体表现。在此，笔者结合具体的教学案例，谈谈如何激发初中生的体育锻炼热情。 相似文献
15.
空谷狗叫 《华夏少年(简快作文 )》2006,(1):25-26
这是笔者年前与仪伟史赴云南采风时的一些经历与见闻。出于维护仪伟史形象考虑，笔者必须强调一点：此文纯属虚构。仅供大家一乐，就不要广泛流传了，更不要传到了刘大师的耳朵里。笔者非常珍惜与仪伟兄的友谊。 相似文献
16.
17.
2013年9月份，笔者有幸到江阴参加“长三角名师大讲堂”观摩活动，其中吴正宪老师的《乘法分配律》一课给笔者留下了深刻的印象。吴老师对课堂反馈的灵活处理，以及由此引发的精彩生成，令笔者认识到，原来可以如此巧妙地破解数学课堂教学中生成的尴尬。 相似文献
18.
19.
在高一物理进行《简谐运动的能量阻尼振动》这一节课的教学中，笔者和学生在课堂上通过实验的探究，总结出在摩擦阻力的影响下，振动的振幅逐渐减小，直至停止。随后，有个学生提出一个问题难住了笔者。以下是课堂中笔者与学生关于问题的对话的一个片段。 相似文献
20.
孙浩盛 《中学数学教学参考》2014,(4):27-28
2013年11月2日-3日，笔者所在学校举行了高三年级第二次月考。数学试卷中有一道常见的函数题，被认为命题意图明确，数学思想方法丰富。但其中简单而鲜为人知的结论却被一线教师忽视，笔者认为题目条件所描述的函数根本不存在。下面是笔者的点滴思考，不当之处，敬请斧正。 相似文献