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1.
一、引言 在跨化交际过程中,人际间的交流是通过两种形式进行的,一是语言交际,二是非语言交际。其中语言是人们交际的主要工具,包括书面语和口头语,其交际的深度和效用是其它任何方式无法替代的。但是非语言交际也是一种非常重要的方式,是无言的交际,是人们通过非语言的各种表现形式,如:面部表情、手势、姿势、位置及身体的不同移动等传递信息、交流思想、表达感情、态度以及标志交际的社会关系、社会地位等。非语言交际是有声语言交际的补充与完善,在特定环境中,它能起到有声语言无法表达的作用。  相似文献   

2.
非语言交际中体态语的多维思索   总被引:1,自引:0,他引:1  
体态语是通过人的姿态和表情来传递信息的非语言符号.它是一种语义非常丰富的交际手段,是人脑活动最真实的显现.体态语同语言同时参与交际过程,共同完成交际活动.本文论述了体态语的特征及功能.  相似文献   

3.
语言是民族的特征之一 ,用于交际的自然语言就是民族语言 ,如汉语、英语、日语、法语等。自然的民族语言是最重要、最完善的交际和传递信息的工具 ,但不能作为唯一的工具。它通常需要一些辅助手段配合 ,以完成交际和传递信息的任务 ,这些辅助手段统称为“非语言交际” ,英文称之为NonlinguisticCommunication。本文借助一些典型实例 ,介绍几种不同的非语言交际方式  相似文献   

4.
人体气味能够传递信息,是非语言交际不可或缺的组成部分。通过对人体气味的语言表征进行研究发现,体味是调节情绪和吸引异性的潜意识语言,诊断和治疗疾病的信号语言,维系和融洽人际关系的交际语言。充分发挥人体气味的非语言交际功能,能够取得"无声胜有声"的特殊效果。  相似文献   

5.
非语言交际是指不使用词语的交际(communication without the usde of words)或交际运用身体的自然特征和本能向对方传递信息,表达特定语意的过程。具体地讲非语言交际是在特定的情景或语境中使用非语言行为交流和理解信息的过程,非语言行为或单独使用或与语言行为相伴而发生。  相似文献   

6.
人类除可以使用语言交际、交流思想和传递信息外,还经常使用非言语性的手段,如表情、姿势、眼神等表达情感和思想,进行人际沟通。语言与非语言交际的共同运用是在任何一种文化中都极为重要的表现形式。非语言交际可以弥补传统语言沟通的弊端,在特定的情况下,非语言交际反而比语言交际更加适用,能更好地传递信息、表达真实意思。非语言交际是人际交往的重要组成部分。  相似文献   

7.
一、非语言交际的定义非语言交际是指不使用词语的交际 (communi cationwithouttheuseofwords)或者交际者运用身体的自然特征和本能向对方传递信息 ,表达特定语意的过程。具体地讲非语言交际是在特定的情景或语境中使用非语言行为交流和理解信息的过程 ,非语言行为或单独使用或与语言行为相伴而发生。从人类社会行为来看 ,语言交际与非语言交际构成了人类进行交际的两个重要途径。语言是人类各民族特有的受规则支配的音义结合的符号系统。它属于人类传递或交换过程中使用的代码。同样 ,人类的体态语言也是…  相似文献   

8.
一、前言非言语交际的形式很多,它包括除使用语言和文字以外的一切传递信息的方式。杨全良认为:所谓非言语交际,就是通过使用不属于言语范畴的方法来传递信息的过程,如身体动作、面部表情、空间利用、触摸行为、声音暗示、穿着打扮和  相似文献   

9.
人类除可以使用语言交际、交流思想和传递信息外,还经常使用非言语性的手段,如表情、姿势、眼神等表达情感和思想,进行人际沟通。语言与非语言交际的共同运用是在任何一种文化中都极为重要的表现形式。非语言交际可以弥补传统语言沟通的弊端,在特定的情况下,非语言交际  相似文献   

10.
人类除了能用语言交际、交流思想和传递信息外,还使用非言语性的手段,如表情、姿势等表达情感和思想,进行人际沟通。语言与非语言交际的同时运用是在任何一种文化中都极为重要的表现形式。在交际过程中,两者互为依托,相辅相成,共同传递信息与情感,构成整个交际行为。  相似文献   

11.
人在进行交际时,可以通过言语和非言语方式交流。言语交际是指人利用语言为工具相互之间传递信息的过程。自从语言产生以来,言语交际便在人类交际中扮演最主要的角色,但并非是交际的唯一手段。在传播过程中,非言语交际与言语交际是同时进行的;同言语交际一样,它与文化是密不可分的。肢体语言是非言语交际中的一个重要组成部分。该文首先分析肢体语言在交际中的作用,并从头部动作、面部动作、目光交流、手部动作等方面对不同文化的肢体语言进行对比。目的在于通过阐述不同国家肢体语言的文化差异与共性,并提出交际中遵循的原则,从而促进有效交流,避免误解。  相似文献   

12.
非语言交际是人类重要的交际方式之一,是课堂教学中传递信息,促进师生交流的重要手段。本文简述了非语言交际在英语教学中的重要性及其在课堂教学中的具体运用。探讨了一些用非语言交际优化英语教学的方法。  相似文献   

13.
李威 《教学与管理》2009,(7):136-138
人类除了能用语言交际、交流思想和传递信息外,还使用非言语性的手段,如表情、姿l势等表达情感和思想,进行人际沟通。语言与非语言交际的同时运用是在任何一种文化中都极为重要的表现形式。在交际过程中,两者互为依托,相辅相成,共同传递信息号情感,构成整个交际行为。  相似文献   

14.
非语言交际是交际形式的一种,受相关因素的影响非语言交际常常为人们所忽视,导致交际过程存在不完整性,尤其是商务英语领域内。文章以非语言交际在商务英语交际中的运用展开了研究,对今后交际过程的完整提供了价值。  相似文献   

15.
语言是人类最重要的交际工具。学习语言的目的是为了有效地进行交际,不仅需要掌握语言知识,而且需要了解非语言知识。不少人只注意语言交际,以为词语是传递信息的唯一途径,而忽略了非语言行为的信息传递,甚至还不知道何为“非语言交际”,以致在交际中常发生误会,导致交际失败。产生这种情况的原因很多,其中一个很重要的原因就是在外语教学中非语言交际还没有引起足够的重视。  相似文献   

16.
非语言交际是跨文化交际的一个重要内容,尤其是在现代的商务贸易谈判中扮演着举足轻重的角色。众所周知,如果在商务谈判中忽视非语言交际的作用,就会造成交际中的障碍甚至是冲突,破坏谈判进程。基于以上考虑,此项研究希望能帮助读者有效地传递信息,实现交际目的。  相似文献   

17.
论人体语言     
人类除了用语言交际、交流思想和传递信息外,还能使用非言语性的手段,如表情、姿势也可以表达情感和思想,进行人际沟通。本文论述了人体语言在交际中的地位、人体语言的分类及表达的意义和人体语言在不同文化中的差异  相似文献   

18.
李琳 《成才之路》2012,(34):62-63
语言是人类最重要的思维和交流工具,而人类交际是通过语言交际和非语言交际的结合来实现。近年来,非语言交际在课堂教学中运用也广泛受到更多教育者的关注。运用语言进行交际的过程其实也是教师发送语言信息,学生以语言信号为媒介接受信息,从而实现英语课堂交际。在这个过程中,除了进行语言交际,通常还伴随着各式的非语言形式,其中包括面部表情、目光注视、  相似文献   

19.
一直以来在高中英语教学中,都存在只注重交际语言行为,而忽视交际非语言行为的问题,这很大程度上影响了学生对英语交际表达的认识。事实上在英语跨文化交际的过程中,非语言行为具有更加真实传递信息和表达情感的功能,其与语言行为一样,在英语交际中不可或缺,为此在本文中笔者将结合自身的实践教学经验,对高中英语非语言行为交际教学做出相关阐述。  相似文献   

20.
在跨文化交际中,不仅有语育行为用来传递信息,而且非语言行为也起着传递信息的作用。由于国家、文化、风俗不同,不同国家的人对同一种非语言行为有不同的理解。本文就中国入和英国人对非语言行为中的拥挤现象的不同态度,并从英国人的视角透视中国人的拥挤现象来说明非语言行为对跨文化交际起到的重要作用。  相似文献   

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