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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 93 毫秒
1.
"爱一个人意味着什么?这意味着为他的幸福而高兴,为使他能够更幸福而去做需要做的一切,并从这当中得到快乐."车尔尼雪夫斯基的这句话说得多好,多亲切啊!  相似文献   

2.
话题索引:有人因为中了大奖而幸福地欢呼,有人因为一个拥抱而幸福地流泪。在不同的人心中,幸福的定义也许是不同的,但幸福的感觉却是相同的——那种与人分享的快乐,我们无法用言语来表达。前不久,一个电视访谈节目讲了一个真实的故事,一位做了一年父亲的27岁的年轻人,因为爱人和父母把心思都放到了自己的儿子身上,他便跟自己仅一岁的儿子争起宠来——不仅在老婆面前,还在自己的父母面前和儿子"争风吃醋"。小伙子说,这样他才可以感受幸福。你对幸福的理解是什么呢?对这位小伙子的这种行为又有什么看法呢?  相似文献   

3.
幸福其实只是一种感觉。我的一位朋友,他很富有,又风流佣傥,追求他的女孩子很多。像这样的男孩,应该是很幸福了吧?可是不然,他脸上并没有幸福者应有的快乐,而是愁眉不展,抑郁寡欢。有天我好奇地问他何以不快乐?他说自己太不幸了,因为生活总是千篇一律,日子过得特空虚,虽然有那么多女孩子爱自己,却没有一个是为了情而真心爱他。  相似文献   

4.
博客     
王伟文:谈快乐教育博客地址:http://chwww67.blog.sohu.com/快乐的人之所以快乐,并不是因为他的生活特别美满幸福,而是因为他能以坦然豁达的心态看待自己的挫折和失意;悲哀的人之所以悲哀,并不是因为他的生活十分坎坷不幸,而是因为他习惯于以消极、悲观、脱离实际理想化的思维方  相似文献   

5.
著名物理学家丁肇中由于母亲意外早产而出生在美国, 成了美国公民。但在心里,他一直认为自己是中国人。 1976年丁肇中荣获诺贝尔物理学奖。他把获奖的研究成 果--第四种夸克命为"J粒子",因为他觉得英文的"J"很像中文 的"丁"。当得知每一位诺贝尔奖获得者都要在颁奖典礼上致辞, 他便决定在那极其庄严而神圣的时刻自己要用中文发言,让中国 人和能听懂中文的人分享自己的自豪、幸福和快乐。 他把自己的决定郑重地通知给瑞典皇家科学院,通知写得十  相似文献   

6.
佟春丽 《文教资料》2011,(35):97-98
亚里士多德反对一些人把快乐等同于幸福,但他并不否认二者的相似之处。在他看来,幸福才是人的目的,它同快乐一样也属于实现活动。亚里士多德认为,幸福并不排斥快乐,快乐是人的一种自然需求,是属于幸福的范畴,它是人在获得幸福的过程中的一种愉悦的心灵感受。幸福是至善,而至善是快乐的。幸福也是合乎德性的现实活动,而合乎德性的生活才是精神上的真正快乐,这种快乐是持久的。  相似文献   

7.
心灵之窗     
房间,因为有了窗才有了阳光,心灵因为有了窗才有了希望.别小瞧了小小一扇窗,它能让人看到室外旷野,它能使人呼吸到新鲜空气,它能使人感受到阳光的温暖.心灵也是一样.如果每个人的心中都有一扇窗,那么他会生活得很幸福、很快乐,因为他心中有窗,因为他心中有梦.而如果这个人的心中没有这扇开启心灵的小窗,那么,他的人生,将是恐怖的、无味的.  相似文献   

8.
正【写作导引】我们作文时只有围绕中心对材料进行一番巧妙的剪裁,安排好详写和略写,这样叙事的重点才能突出,中心才能明确。否则就会给人一种本末倒置的感觉。【文题展示】读下面的材料,按要求作文。著名作家高尔基说:"给,永远比拿快乐。"是啊,给予就是快乐的。如果在别人困难、需要帮助的时候,你给予他一点点帮助,你会感到很快乐,因为你帮助了他,使他摆脱了困难,从而你也感到快乐、幸福。给予,是一种语言;  相似文献   

9.
最近多年不见的战友聚会,聊到快乐这个话题,在座的纷纷说,这年头生活压力太大,特别是看着别人总是比自己发达,心情实在很难"快乐"起来。何为快乐?每个人都有每个人的理解,每个人都有每个人的答案。有人身在富贵却悲伤度日;有人身居陋室却过得很快乐。人人都羡慕的富人,不一定就比他人快乐和幸福。  相似文献   

10.
全国优秀班主任任小艾老师曾说过:"有着快乐心态的老师,就会引领着学生奔向幸福快乐的终点。"是啊,班主任工作是平凡的,但我感觉却是幸福的,因为我和学生在一起追寻和体验着成长的快乐。一、耕耘心灵,和学生一起快乐成长在当下的新时代,我们面对的学生思想超前,他们喜欢时尚,个性张扬,他们善于捕捉老师的影子。教师是耕耘心灵的人,尤其是班主任,我们要学会尊重学  相似文献   

11.
忘记时间     
在一本书上,我读到这样一段文字:忘记时间的人是快乐的,不论是忙得忘了时间,玩得忘了时间,还是幸福得忘了时间。也许是出于职业的敏感,这段文字让我突然想起一位校长对好课的评价:如果在听课的过程中,学生和听课的教师感觉时间过得很快,即使课讲完时,听者还意犹未尽,这种课一定是好课,是好的教学。因为学生在课堂上忘记了时间,在忘记中找到了学习的快乐,找到了学习的幸福。  相似文献   

12.
韩林森 《宁夏教育》2008,(7):158-158
一直以来,我都坚定地认为教育是能够给人带来快乐与幸福的事业。懵懂的孩童因为向往集体的快乐而走进学校,青春少年因为学习成功的快乐而孜孜不倦的读书,翩翩青年因为追求未来的幸福而发愤学习,回顾自己的半生,就是在享受教育的快乐中成长的。  相似文献   

13.
珍惜十种人     
一、遇到你真正爱的人时,要努力争取和他相伴一生的机会。因为当他离去时,一切都来不及了。二、遇到可相信的朋友时,要好好和他相处下去。因为在人的一生中,知己真的很难求。三、遇到人生中的贵人时,要记得好好感激,因为他是你人生的转折点。四、遇到曾经爱过的人时,记得微笑向他感激,因为他是让你更懂爱的人。五、遇到曾经恨过的人时,要微笑向他打招呼,因为他让你更加坚强。六、遇到曾经背叛你的人时,要跟他好好聊一聊,因为若不是他,今天你不会懂这世界。七、遇到曾经偷偷喜欢的人时,要祝他幸福哟!因为你喜欢他时不是希望他幸福快乐吗?八、…  相似文献   

14.
一个成熟的人应该掌握自己快乐的钥匙,他不期待别人使他快乐,反而能将快乐与幸福带给别人。每个人心中都有一把快乐的钥匙,但我们却常在不知不觉中把它交给别人掌管。一位女士抱怨道:我活得很不快乐,因为先生常出差不在家。她把快乐的钥匙放在先生手里。一位妈妈说:我的孩子不听话,叫我很生  相似文献   

15.
也许我是一颗已悄然逝去的流星,但我闪亮过……——题记有人认为拥有富裕的生活是一种快乐,有人认为取得事业的成功是一种快乐,而我则认为享受一段美妙或艰苦的过程才是莫大的幸福快乐。宋濂"缊袍敝衣处期间"却没有任何羡慕之意,就是因为他心中有足以让他感到快乐的事:艰苦的求  相似文献   

16.
幸福的密码     
幸福并不是单纯的生理反应,而是一种快乐和意义的结合体。真正幸福的人,不仅仅指的是他生活中的每一个时刻都是快乐的,而是指他的生命整个状态,即使有经历痛苦的时刻,但他明白这些痛苦的真实意义,他知道这些痛苦过后,依然指向幸福。  相似文献   

17.
幸福的密码     
幸福并不是单纯的生理反应,而是一种快乐和意义的结合体。真正幸福的人,不仅仅指的是他生活中的每一个时刻都是快乐的,而是指他的生命整个状态,即使有经历痛苦的时刻,但他明白这些痛苦的真实意义,他知道这些痛苦过后,依然指向幸福。  相似文献   

18.
《教师博览》2011,(7):1-1
"让学生快乐学习、幸福成长,让教师快乐工作、幸福生活",这是蒲江中学实验学校校长王祥高对"幸福教育"的诠释,也是他在教育的沃土上躬身实践的目标。他倾情于所热爱的教育事业,具有强烈的责任心和使命感,敢于开拓。他坚持"教育是为了学生一生幸福"的理念,以前瞻的眼光,始终以学生未来发展所需要的素质和能力为培养目标,让学生以良好的成绩创造未来的幸福。  相似文献   

19.
快乐如孩童     
偶然借到了羽泉的新专辑《热爱》。不经意间听到“幸福停留得太久,反而却变成了忧”,这歌词一下子俘虏了我,叫醒了我的耳朵。幸福是建立在“快乐”之上的吧,那么“快乐”得久了,也会忧吧。不然“乐”字前为何如影随形地跟着“快”呢。没有人敢信誓旦旦地保证,他每分每秒都快乐。因为失去了以后才会留恋,才体会得到它的价值。若没有了忧愁,没有了比较的对象,你能了解什么是快乐?快乐来得突然,去得也突然,它抓不住、留不住、算不出,挥挥手不带走一片云彩,却徒留怅然一片。我们能做的,就是在快  相似文献   

20.
什么是幸福?有人认为快乐就是幸福;有人认为富有就是幸福;有人觉得健康就是幸福;也有人觉得活着就是幸福……曾记得有人问我,你喜欢教师这个职业吗?你觉得幸福吗?当时我沉默了。说实在的,这样的问题我还真不知道该怎么去答。因为我根本没感觉到当老师的幸福,所以也就无所谓喜欢不喜欢了。我选择当老师,是因为父母曾经说"当老师很好"——这也算是父母包办,唯命是从吧。起初的工作中,凭着年轻人的一腔热血,我每每都会认真地对待自己工作中的每件事和每个人,包括每个学生,总觉得这是我的职业,我应该兢兢业业。只是觉得不要做得太不像话,并没有想什么幸福不幸福。  相似文献   

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