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《武汉职业技术学院学报》2019,(3):69-72
互联网+背景下混合教学的模式已在高职教学中广泛提倡,但它对高职英语教学的影响如何以及教学中如何实施还有待研究。对混合教学的概念及特点等进行解读,通过实证研究了基于微课的混合教学的有效性,并提出了基于微课的高职英语混合教学的应用方法。 相似文献
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作为一种网络教学新模式,慕课在当代教育中掀起了教学改革的新热潮。因此该文以高职英语教学为研究对象,以其在慕课背景下的教学改革为研究目标。首先,对慕课进行了简单陈述;其次,分析了慕课对我国高职英语教学改革的影响;最后,通过对当前我国高职英语教学现状的分析,提出了基于慕课背景的高职英语教学改革思路,即基于慕课理念,构建适合高职英语教学的特色课程体系,强化对学生英语应用能力的培养;在高职英语教学大纲基础之上,将慕课资源作为教学蓝本;在慕课理念下,构建高职英语翻转课堂,并进行有针对性的教;利用慕课课程提升高职英语教师专业能力,并丰富授课类型;基于慕课平台,构建多元化的高职英语教学评价体系。 相似文献
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《兰州教育学院学报》2017,(5):139-140
微课是信息技术与教育相结合的产物,也是信息时代一种新兴的教学方式。微课用于高职英语教学可以改善教学模式僵化、趣味性不足等问题,已成为高职英语教育工作者关注的重要话题。因此,本研究先分析了微课对于高职英语教学的促进作用,再结合高职英语微课教学的现状提出了微课促进高职英语教学的策略。 相似文献
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在课程改革不断深化推进的大背景下，教育理念和教育手段也在与时俱进。新理念下创新教育教学手段不仅是素质教育的需要，也是新时代全面发展的诉求，更是适合当代学生学习的有效路径。将微课和翻转课堂应用于高职英语教学，能让学生通过微课，结合视听官能体验潜移默化提高学习效率，还能整合课内外资源以帮助学生扩展相关知识。通过翻转课堂能够让教学以学生为主体，提升学生自我学习和探究的效能。文章基于微课教学，探讨翻转课堂在高职英语教学中应用的作用，分析高职英语教学存在的问题，并提出提升微课翻转课堂的应用策略和实践举措，以期在教学实践中提升英语教学实效性。 相似文献
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高等职业教育体制深化改革背景下,智慧教学成为高职教育教学发展新方向,对提升职业教育水平和人才培养质量有重要价值。智慧教学背景下推动高职英语教学改革发展,应在英语金课构建方面精准发力,以智慧教学模式和平台为依托,打破高职英语常规教学模式和教学方法。具体应通过树立英语金课构建理念、建设完善智慧教学平台、以语用为核心打造金课、提高教师智慧教学水平等策略,全方位提升高职英语金课构建水平和质量,为高职高质量英语人才培养助力。 相似文献
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杜东蓉 《试题与研究：高中理科综合》2019,(1):0144-0144
随着全球化的不断发展’在现在的社会生活中, 人们运用英语已经越来越普遍,所以在学校的教育教学活动 中,人们也越来越重视对英语的教学。高职学校作为我国教育 教学体系中不可缺少的一环,其主要是为社会培养高知识专业 性的技术人才,自然少不了对于英语课程的学习。特别是在慕 课背景下’对于高职英语的课堂教学’更是要格外重视。本文 将立足高职英语教学现状的基础上’对慕课背景下高职英语教 学改革展开初探。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(26):70-71
随着科学技术的不断提高以及人们观点的转变,在教育行业中,微课的教学模式逐渐的被学生和教师所接收,如何才能够在有限的时间内更加直接的展现出知识的重点,是每一个参与微课教学教师所关注的话题,在高职英语的教学中更是如此,本文主要对微课的研究现状进行分析,对微课在高职英语教学中的设计与制作进行研究,并对微课在高职英语教学中的实践进行探析,以能够更好的促进教学质量的增强。 相似文献
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当前信息化教育已经成为教育改革的主要方向，高职英语语音信息化能够使教学内容更加丰富，教学方法更加多样，激发课堂活力。本文研究了高职英语语音信息化教学的实施现状，分析了微课在英语语音教学中的应用特点及优势，提出了基于微课的高职英语语音信息化教学实践路径以及课堂教学实践策略。致力于为高职英语语音信息化教学提供科学依据，推动高职英语教学持续改革创新，适应现代高质量人才培养需求。 相似文献
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借助于信息技术的飞速发展,微课正在悄然改变着传统的高职英语教学模式。如何运用微课更好地辅助高职英语口语教学,是摆在高职学院英语教师面前的一个重要课题。作者就微课在高职英语口语教学中的应用做了探索性研究。 相似文献
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由于英语重要性的日益增强,如何提高英语教学效率一直受到英语教育工作者的广泛关注。大学英语教学改革一直都在进行,并取得了很大进步。随着微课的出现,越来越多的教学领域探索微课教学,实践表明,微课是对传统课堂的有利补充,可以提高教学效率。因此,大学英语课堂也应该积极尝试微课教学,提高大学英语教学水平。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(30)
在大力提倡职业教育的今天,微课作为一种现代教学方式,近年来越来越被广泛应用于高职高中教学工作中。因此,将微课这一新的教学方式与传统课堂相结合是十分有必要的。因此本文以高职高专学生为研究背景,结合酒店英语情境,初步探寻了微课在英语教学中的应用。 相似文献
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在现代信息和素质教育改革的深化推动下，将微课应用于高校英语教学已然成为一种教育趋势和教学模式。英语语法一直以来是英语教学和英语学习的重难点，也是教学中难以激发学生学习兴趣的一部分。在这一背景下，借助微课嵌入英语语法教学这一教学手段，能有效改善当前传统乏味的语法教学模式，增强学生对英语语法的学习趣味。以此作为基础，文章主要概述了微课的起源和应用、微课的定义和特征、微课应用于高校英语语法教学的意义，以及微课在高校英语语法教学中的应用策略。 相似文献
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《邢台职业技术学院学报》2018,(6)
微课是短小精悍、易于传播的微小视频,其应用愈加受到关注。但目前微课设计不科学、教学实施不到位、保障措施缺乏,制约着微课在高职英语翻转课堂教学中作用的发挥。为改进这些不足,九江职业大学在高职英语教学中注重基于微课的高职英语翻转课堂教学模式应用,并从微课设计、课堂教学、保障措施等方面采取有效对策。实际应用表明,基于微课的高职英语翻转课堂教学满足了学生个性化学习需要,能够帮助学生突破重难点,并在一定程度上提升教学效果。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(23)
随着时代信息化的变革,幕课教学以雨后春笋般的发展之势出现在了教学课堂,幕课时代的来临,为高职英语教学带来了更多的发展生机和希望,并且影响着高职英语的教学水平,然而在传统的高职英语教学过程中,幕课的应用,依然存在缺陷,在教学改革的新背景下,如何能够更好的应用幕课,为学生的学习提供更好的平台,是当下教育工作者关切的问题,本文从幕课教育的概念进行深究,畅谈幕课背景下高职英语教学的改革。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2020,(2):89-90
随着时间的推移,国内社会经济得到了空前的发展,但是与此同时社会对于应用实践型人才的需求也变得更加强烈,而我国现阶段最主要的应用实践性人才的来源就是高职的教育工作,由此看来,高职教育机构当中的英语教学工作是异常重要的。而且,现阶段的高职英语教育工作当中,利用微课进行教学是一种非常有效的教学方式,故此,本文将对微课和高职英语教学结合策略进行相关的研究和分析,另外还会对高职英语的教学现状进行一定的介绍,其主要的目的就是使得微课教学方式实现与高职英语的完美结合,这对于高职学生来说大有裨益。 相似文献
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在阐述慕课教学特征和优势的基础上，分析慕课对高职英语教学产生的影响。结合高职英语慕课教学过程，提出慕课背景下的高职英语教学改革措施，即构建混合式教学模式，改变慕课教学方法，建立多元化的教学评价体系。指出教师要深化慕课在高职英语教学中的应用，优化教学资源，提升教学质量，从而在教育公平化、多元化发展中，促进高职学生的全面发展。 相似文献