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1.
王鹏 《语文世界(高中版)》2002,(1)
捷报传来，举国欢腾。中国队提前拿到２００２年日韩世界杯的入场券，经过４０余年的漫长期待，中国队终于冲出了亚洲，走向世界。在此胜利时刻，我却高兴不起来，摆在面前的问题使我陷入沉思。中国是个大国，１３亿人，真的挑不出有天赋的足球运动员吗？真的培养不出世界级的足球巨星吗？答案是否定的。那么，中国足球苦苦挣扎，就是止步不前，为什么？关键是后备力量不足。欧洲、南美球队水平确实高超，但是，请不要忘记，他们培养的巨星哪一个不是从小就踢球的？你中国人口这么多，只有几千万人碰过足球，职业选手少得可怜。在这种后劲不… 相似文献
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中国职业化足球后备力量培养问题探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
丁长海 《泉州师范学院学报》1999,(4)
就中国职业化足球后备力量存在的问题,探讨产生的原因,从体制等方面进行剖析;从培养途径、方法举措上提出解决问题的根本在于完善职业化体制,以及提高足球人口的比例 相似文献
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足球世界杯正在巴西如火如荼举行,然而,与过去多届世界杯一样,这次依然没有中国队的身影。“足球要从娃娃抓起”被很多人视为救赎中国足球的良方,国内中小学校园足球的发展近年来也一直备受各界关注。那么,中小学校园足球发展现状究竟如何？校园足球在发展中存在哪些问题？记者对此进行了调查采访。 相似文献
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读者朋友们，你们喜欢足球吗？今年又逢“足球世界杯年”，精彩的比赛自然赏心悦目，但如果有一个与“足球”有关的问题需要我们来探究，该另有一番情趣吧!体育用品厂要为“少年足球俱乐部”生产50只足球，有A型与B型两种规格：已知生产1只A型足球，需用甲种材料5张，乙种材料8张；生产1只B型足球需用甲种材料7张，乙种材料6张，现在共有甲种材料300张，乙种材料360张，那么工厂可以如何安排生产？又若每只A型足球产值80元，每只B型足球产值90元，该厂如何生产可使产值最高？这就是与函数的最值有关的“决策类”问题． 相似文献
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1前言
中国足球经过多次的世界杯的挫败，终于在2002年冲进了第17届足球世界杯，在该届杯赛上中国足球队以“零进球”的平庸表现与16强失之交臂而饮恨回国。中国足球为什么始终在低水平上徘徊？其挫败、失利的原因究竟何在？如何才能崛起？这些问题使我国足球工作者和广大球迷深感困惑，全国舆论与媒体也众说纷纭。我国足球滞后的原因不能说与上述质疑不无关系。[第一段] 相似文献
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3.倍数关系应用题1．教师出示线段图,提问：“图中告诉了我们哪两种数量？提出了一个什么问题？”“谁能根据图中的已知条件和问题编一道应用题？”2．教师出不例10（l）：学校有6个足球,18个排球,排球的个数是足球的多少倍？引导学生对照线段图进行讨论：“求排球的个数是足球的多少倍就是求什么？怎样列式？这仅题是谁跟谁比,谁为一份数？为什么用除法计算？”“在18＋6＝3中,18、6、3各表示什么？”3．将线段目中第二个条件改成问题,将问题改成条件（如下图）,引导学生看图编应用题。4．教师出示例10（2）：学校有6个足球,排球的… 相似文献
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先来看两则例子．美国孩子放学回家后．父母要问孩子：“你今天把问题问老师了没有。老师回答如何？”中国的孩子呢,父母总喜欢问：“你今天考了多少分．老师表扬了没有？”从中看．美国重视培养孩子的问题教育,中国培养的是应试教育。长期以来,中国的应试教育已经使教育畸形发展．出现“以分论人”“高分低能”“高分录取”等一系列不完善的教育弊端。 相似文献
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针对少儿足球运动员的选材标准 ,提出少儿足球运动员选材的方法和步骤 ,希望能对基层足球运动队伍后备力量的培养有所帮助 相似文献
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１．抓住知识的衔接点。构建主义认为新旧知识的衔接点、生长点是引导学生主动探索，培养学生创新意识和创新精神的重要途径。在教学过程中，教师要在学生各自的“最近发展区”内，充分发挥知识的迁移作用构建开放的新旧衔接，并通过学生自主探索来理解、掌握新知。例如在“几倍求和、几倍求差”的应用题教学中，教师出示“学校有６０只排球，小足球是排球的３倍后，要求学生提出问题。大多数学生根据条件，提出了“学校有小足球多少只？”“排球和小足球一共有多少只？”“小足球比排球多多少只？”等问题，新知识（提出后两个问题一并解答… 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2016,(1)
培养青少年的足球运动对我国足球发展水平非常重要。中小学生是中国足球后备力量中的重要成员,对小学生进行足球运动的培养对我国足球运动的发展有极其重要的作用。本文通过对深圳市罗湖区小学的调查,总结了深圳市基层足球课程的开设状况,通过调查其足球课程的开设方式,来促进各地区小学足球课程的发展,在足球教学中提高小学生的足球兴趣及足球运动技能,对我市甚至我国足球发展来说都至关重要。 相似文献
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3月16日,国务院办公厅印发的《中国足球发展改革总体方案》,可以说是将足球发展提升至“国策”高度--我国将建成5万所足球特色学校,在校生达5000万人。当前湖南校园足球发展的现状如何,又面临哪些困惑与难题,该如何解决？为此,记者专访了省体育局副局长、校园足球领导工作小组组长熊倪。 相似文献
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马婷婷 《山西教育(综合版)》2023,(7):64-65
<正>从2019年开始,《教育部办公厅关于开展足球特色幼儿园试点工作的通知》将关于足球的国民梦想上升到国家政策层面。如何立足本土,推进大班幼儿足球教学游戏化呢？我园秉承“健康第一”的教育理念,以“玩转足球,足够快乐,健康成长”为引领,从小培养幼儿对足球的兴趣和爱好,将分层、游戏和多元等教育原则贯穿于幼儿足球运动中,使幼儿在不断的游戏、奔跑中感受足球运动的魅力,提高幼儿动作的协调性、灵活性,培养幼儿大胆、自信、勇敢的个性品质以及团队合作的精神。 相似文献
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“为什么我们大学培养不出杰出人才？”钱学森问得很尖锐。
这个问题落到基础教育,就变形为：天才学生．如何在中小学得到发现与培养？ 相似文献
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反问启发式是教师从问题相反的角度或其他角度提出问题,激发学生对历史知识本质的认识,培养学生用辩证唯物主义和历史唯物主义理论来分析问题和解决问题的能力。例如,在讲述“日本帝国主义侵略中国时”提出：“当时日本政府说他们不是侵略中国,而是帮助中国治理国家,这种说法对吗？”学生异口同声地说：“不对!”教师进一步提问：“为什么？”学生就会根据教师的提示回答： 相似文献
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《全国优秀作文选(高中)》2002,(1)
新的一年新的希望嗨！各位新老朋友，新年好！过去的一年，咱们身边大事太多太多，就本刊来说起码有这样几个：中国“入世”了，中国足球出线了，《全国中学优秀作文选》进入“中国期刊方阵”了……（打住，“入世”和足球出线与刊物有什么关系？）太有关系啦！“入世”带给国人最重要的东西应该是观念上的变化；从米卢身上我们感受到“快乐足球”的魅力；进入“中国期刊方阵”的意义更不待言了，这可是建国来中国期刊的一次大检阅，在此后不久，本刊又飞过海峡，参加了首届“台北祖国大陆期刊展”。作为本刊的编辑，经常考虑一个问题什么是… 相似文献
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“为什么我们大学培养不出杰出人才？”钱学森问得很尖锐。
这个问题落到基础教育,就变形为：天才学生．如何在中小学得到发现与培养？ 相似文献