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一、时代呼唤——知识经济对成人继续教育的期待知识经济是“以知识为基础的经济”(knowledge-hased economy),概括起来就是,以智力资源的占有与配置,以知识的生产、分配和使用为重要因素的经济。在工业经济中,生产主要取决于所用生产要素的数量即资本、设备、原材料和劳动力,其经济增长方式的核心 相似文献
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黄泓 《重庆广播电视大学学报》1999,(2):17-19
知识经济是以知识和信息的生产、分配和使用为基础,以创造性的人力资源为依托,以高科技产业及智业为支柱的经济。在知识经济时代,经济增长将是一个全新的概念。经济发展的原创力出现了转移,知识作为生产要素的重要组成部分,已成为经济增长的关键因素。资本、土地、机器设备等传统资源要素的有效性正在相对减弱,经济增长更直接地取决于知识的投资。知识可以扩大传统生产要素的生产能力,知识还可以提供调整生产要素、创造革新产品和改进生产程序的能力,应用知识、添加创意成了知识经济时代经济活动的核心问题,成了经济增长的“引擎”。知识经济是一种信息化经济,是微电子技术、信息技术充分发展的产物。信息技术 相似文献
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张喜桃 《洛阳师范学院学报》1999,(6)
一、知识经济时代的特点知识经济,是以知识为基础的经济,是建立在知识和信息的生产、分配和使用上的经济。它完全不同于以土地和劳动力为主要生产要素的农业经济;也不同于以资本和技能为主要生产要素的工业经济;而是以知识资源为基础的全新经济形态。知识经济的繁荣不是直接取决于资源、资本、硬件技术的数量、规模,而是直接依赖于知识或有效信息的积累和利用。这一时代是“科学技术是第一生产力”的时代,“知识就是力量”的名言,将在这一时代得到充分印证。这一时代的突出特点表现在：1．知识是企业最重要的资源,知识在产品价值中… 相似文献
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在50年代以前,西方新古典经济家提出的经济增长理论,只考虑生产资本和劳力资本的要素。随着科技的飞速发展,历史已进入了不同于工业时代的“知识经济时代”,按经济合作发展组织(OECD)1996年《技术、生产率和工作的创造》报告中的定义是:“建立在知识和信息的生产、分配和使用基础之上的经济”,它以知识为基础,人力资本和技术是其经济增长的主要动力,信息是其动力燃料, 相似文献
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知识经济与中小学教师管理 总被引：2，自引：0，他引：2
21世纪是知识经济的时代,中小学如何面对知识经济的挑战,以新的姿态迎接新世纪,在实践层面上最终取决于是否有一支新型的专业化教师队伍。 一、知识经济的特征 自 90年代以来,知识对于经济增长的贡献率已超过其他生产要素贡献率的总和。从这个意义上说,我们正在进入知识经济时代。知识经济是以人的基本特征,以知识和信息的生产、分配与使用为基础,以电子信息技术为先导,在产业结构上以高新技术产业为核心,在资源配置上以智力资源、无形资产为第一要素,在管理上越来越显得信息化、网络化、个性化和创新化。知识经济的关键… 相似文献
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郭建水 《中学政治教学参考》2002,(1)
今天 ,世界经济正处于从工业经济向知识经济转变的时代。知识经济是建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济 ,在知识经济条件下 ,知识将是最重要的生产要素。知识经济对世界经济具有深远的影响。一、知识经济对发达国家的影响知识经济已经不期而至 ,在发达国家 ,以知识为基础的产业已经在国内生产总值中占据相当大的比例。在这方面 ,美国又独占鳌头。自 90年代以来 ,美国经济持续增长 ,至今不衰 ,成为二战以来美国经济最兴旺的增长期。美国经济增长之所以如此强劲 ,在很大程度上就是拜了知识经济之赐。为培育和发展“新经济” ,克林… 相似文献
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人类即将进入２１世纪,知识经济大潮迅猛而来。据统计,目前世界经济合作与发展组织主要成员国国内生产总值的５０％以上已经以知识为基础。发达国家科技进步对经济增长的贡献率已经超过了其它生产要素贡献的总和。在知识经济时代,知识经济的发展,要靠知识的传播,而知识的传播主要渠道是教育。江泽民主席在北京大学１００周年纪念大会上指出：“科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国力竞争日趋激烈”,明确要求“教育应与经济社会发展紧密结合,为现代化建设提供各类人才支持和知识贡献,这是面向２１世纪教育和发展的方向”。知识经… 相似文献
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江泽民总书记在纪念党的十一届三中全会召开二十周年大会上讲话指出 :“科技进步日新月异 ,知识经济初见端倪 ,综合国力竞争日趋激烈。”江总书记在讲话中明确提出“知识经济”将是今后全球经济发展的大趋势。怎样理解知识经济 ,又怎样迎接知识经济的挑战是我们教育界共同面临的最紧迫问题。知识经济是相对于农业经济、工业经济而言的经济时代 ,是建立在知识的生产、分配、使用和消费上的经济。简言之 ,知识经济就是以知识为基础的经济。根据世界经济合作与发展组织的报告《以知识为基础的经济》的解释 ,知识经济中的“知识”包括四大类 :事… 相似文献
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一、知识经济及其特点 江泽民主席在北京大学百年校庆大会上的讲话中指出:“当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国力竞争日趋激烈。”并再一次响亮地发出科教兴国的动员令。知识经济即以知识为基础的经济。它的崛起源自20世纪70年代以来以信息科技等为标志的高新科学技术革命。据经济专家估计,发达国家本世纪初科技进步对经济增长的贡献率为5％～20％,到中叶上升为50％,而80年代上升到60％～80％,90年代继续大幅度攀 相似文献
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人类正在步入一个崭新的时代——知识经济时代。知识经济就是以知识为基础的经济，也就是以知识的生产扩散和应用为基础的经济。知识经济时代，经济的增长不再取决于自然资源或人力，而主要取决于知识和信息的运用与创新。其核心是科技，关键因素是人才。它要求人才必须具有较强的获取知识、处理知识的能力及创新意识、全面发展的个性和开放的头脑。它对教育提出了新的要求。对生物学教学而言。必须在完成传统教学任务的基础上，强调担负起下列新的任务： 相似文献
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一、知识经济时代高校肩负的历史性使命在知识经济时代,知识是生产要素中最重要的组成部分。专家估计,２０世纪９０年代,科技进步对经济增长的贡献率已高达８０%,全球信息高速公路建成后将提高到９０%。知识经济的这种特征,决定了知识创新的水平和速度是经济增长的关键因素,而掌握和应用知识、信息的人则是经济竞争力的核心。高等学校是培养高素质人才的基地,是知识创新的重要场所和国家创新体系的重要组成部分。我国高等教育应积极迎接知识经济的挑战,积极地进行教育观念的更新及教育体制的改革,实现从应试教育向素质教育和创新教育的转变,… 相似文献
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知识经济是以知识为基础的经济 ,这种经济直接依赖于知识和信息的生产、扩散和应用。知识经济的核心生产要素是知识、无形资产、知识型劳动者 (人力资本 )。知识经济时代 ,知识作为蕴含在人力资本和技术中的重要成分 ,向来是经济发展的核心。知识对经济增长的影响正在日益增大 ,世界主要发达国家的经济基础发展越来越建筑在知识和信息的基础之上 ,知识已经被认为是提高劳动生产率和实现经济增长的引擎。知识从何而来 ?唯一的途径是创新 ,没有求异独创 ,推陈出新 ,就没有知识。创新程度越高 ,知识的价值也越高 ,创新是知识经济的本质特征之一… 相似文献
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知识经济是以知识更新为基础的经济,这种经济直接依赖于知识和信息的生产、扩散和应用,而且,知识经济已占有其主要成员国国内生产总值的５０％以上。它的特点是以知识和信息的生产、扩散和应用为基础,知识无形资产和知识型劳动者成为核心生产要素,以信息化、网络化、虚拟化、分散型、及时性、敏捷性的方式组织生产。实施科教兴国战略和可持续发展战略是全世界迎接知识经济时代到来的共识,一些国家和地区纷纷改革教育体系,以期适应知识经济的到来。江泽民同志在庆祝北京大学建校１００周年时提出：“当今世界科学技术突飞猛进,知识经… 相似文献
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龚新宇 《黄冈师范学院学报》1998,(3)
知识经济是以知识为核心，以在社会总体劳动中占主导地位的知识劳动为形式，通过创造各种智力智能技术及智能工具，扩大劳动功能，从而生产出高质量、低消耗、知识集约化的实物产品，并实现社会生产过程高效率管理的一种经济形态。这里的知识包括以科学技术、管理科学和行为科学为主要组成部分的人类迄今为止所创造的全部知识。在知识经济中，知识不是经济增长的“外生变量”，而是经济增长的核心因素。这样，经济发展的关键资源不再是农业经济的“土地+劳动力”，也不是工业经济中的“劳动+劳动技能”，而是“知识+创造性”。知识经济有三… 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》1999,(1)
知识经济在1990年联合国的研究机构就正式提出了“知识经济”的说法。知识经济是相对于传统的农业经济、工业经济而提出的。传统的农业经济是以土地、劳动作为基本生产要素。工业经济则以土地、劳动,以及以各种具体生产要素形式表现出来的资本作为基本生产要素。而“知识经济”是直接依据知识、信息生产、分配和使用的经济,知识和信息成为这一经济体系中的决定性因素,在经济发展中呈现出基础性作用。它的运行与发展主要靠智力而不再靠体力,运用知识、不断创新是知识经济增长的驱动力。“知识经济”中的“知识”通常就是通过“信息”表现出来的,因此“知识经济”也称为“信息经济”,它更具国际性。家喻户晓的世界首富比尔·盖茨创建的美国微 相似文献
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在２０世纪即将逝去、２１世纪即将来临之际,人类社会也在逐步从工业经济时代迈向知识经济时代。知识经济是指以现代科学技术为核心的建立在知识的生产、分配和使用之上的经济,它的主要资源和生产要素是知识和智力。知识经济时代的支柱产业是高技术产业,主要的技术支持... 相似文献
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一、关于知识经济（一）知识经济的概念知识经济是对一种新型的经济现象所给定的名词。我们知道,人类已经经历了农业经济和工业经济时代,土地、资本分别是这两个经济时代的核心生产要素。但20世纪70年代以来,科学技术成为经济发展的决定性因素,尤其是信息产业和其他高科技产业的崛起,特别引人注目,于是人们提出了信息产业、信息经济、知识产业、高技术经济、智力经济①等令人眼花缭乱的名词和概念,并试图用新的模式来测度国民经济的各部门,提出新的经济增长模式和理论②,开始把知识和信息作为经济增长的内生变量。在此基础上,1996… 相似文献
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知识经济对于我们已经不是一个陌生的词汇了。所谓知识经济,就是以知识为基础的经济,它和以前的以传统工业为产业支柱,以稀缺自然资源为主要依托的经济有着本质的区别。知识经济以知识和信息的生产、分配和使用为其基本依据,因此,知识经济是一种可持续发展的、以智力资源为第一生产要素的、以高新技术为核心的经济。据世界经合组织的报告《以知识为基础的经济》报道,经合组织的主要成员国,目前国内生产总值的５０％以上是以知识为基础的,也就是说,其国内生产总值有一半以上是依赖知识的生产、分配和使用来获得的。２１世纪的经济将… 相似文献
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江泽民总书记在中国科学院的一份战略研究报告上批示 :“知识经济、创新意识对于我国21世纪的发展至关重要。”高校如何发挥思想政治工作的优势 ,保证培养人才适应知识经济时代的要求 ,这是当前高校思想政治工作研究的重要课题。一、“知识经济”的内涵及影响力“知识经济”是联合国有关研究机构于1990年首先提出并定义为“以知识为基础的经济。”知识经济是以知识的创造、扩散、分配和使用为基础的经济。如果说在200年前 ,工业经济开始替代农业经济 ,那么 ,今天知识经济正开始替代工业经济。因此 ,知识经济是人类社会继工业经济时代后的一… 相似文献
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二十一世纪是一个知识经济的时代，教育是牵引中国走进知识经济时代的发动机，在农业社会和工业社会曾起过重要作用的生产要素即劳动力、能源等不再成为推动经济增长的主要因素，教育作为知识生产和再生产的阵地，必然是未来增长经济的主要因素。 相似文献