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1.
万恪 《首都师范大学学报(社会科学版)》1995,(2)
文章较为全面地论述了歌曲演唱的分析和处理：歌词分析、音乐分析、歌曲的音乐风格分析以及高潮的处理、演唱时的表情动作的处理、对演唱歌曲的选择以及演唱的借鉴和伴奏音乐等等，融进了作者长期教学与实践的经验和独到见解。 相似文献
2.
《黄河之声(科教创新)》2015,(8)
歌曲《寻找楼兰》是著名曲作家王志信和词作家刘麟谱写的一首很具影响力的声乐作品,其音乐语言丰富,具有较强的叙事性、抒情性、歌唱性。声乐演唱与钢琴伴奏的编配融为一体,相互呼应,受到广大声乐歌唱者的青睐。 相似文献
3.
陈晓 《辽宁教育行政学院学报》2006,23(6):53-54
声乐演唱中的情感处理表现在音色的变化、歌曲动态的变化,以及歌曲速度和力度的变化。而歌曲演唱的情感还体现注重歌曲词意内涵的理解和歌曲所表达的风格和韵味上。 相似文献
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6.
梁雁 《黄河之声(科教创新)》2019,(1)
语言的处理在歌曲演唱中十分重要,是歌曲演唱的重要环节。歌曲的风格不同,语言的处理方式也有相应的变化。在歌曲演唱中,要处理好"字""词"以及语气的运用,做到字正腔圆,才能更好地表现歌曲的内涵。 相似文献
7.
英语歌曲的演唱与汉语歌曲的演唱有很大的差异,演唱在学习的过程中会遇到各种问题和困难。本文从英语歌曲的语言、音乐和演唱特点几个方面入手进行了分析,旨在为英语歌曲演唱和学习者提供一些有益的帮助。 相似文献
8.
根据古诗歌《木兰诗》改编的声乐曲《木兰从军》是一首叙事性独唱歌曲,它富有古诗歌的韵律,又具有新时代的民族特色。辉煌的和声伴奏、细腻的情感运用为演唱者提供了较大的二度创作空间。本文从声乐曲《木兰从军》的调式调性、结构特点、演唱技巧与情感应用三方面进行阐述,目的在于能更深入地挖掘内涵,力求能更好的理解与演唱《木兰从军》。 相似文献
9.
王琦 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,44(6):20-25,33
早期都市流行歌曲的词作家设置了许多不同类型的干预叙述者,通过这些叙述者,他们巧妙地运用公开的评论、隐蔽的评论以及含混的评论等多种非叙事性话语或直接或间接地表明自己的立场、观点和主张。本文重点探究中国早期都市流行歌曲中的非叙事性话语的含义、类型及特点,并试图探讨非叙事性话语在歌曲叙事中发挥的功能。 相似文献
10.
正【教学目标】1、用自然、跳跃的歌声愉快地演唱歌曲,体会歌曲表达的快乐情绪,并能对歌曲做不同情绪的演唱处理。2、通过学习,乐于参加演唱演唱二声部歌曲,能够用较和谐的声音演唱,并体会二声部带来的和声美感。3、学会聆听自己和他人的歌声,建立基本音准概念。 相似文献
11.
通过对蒙古族歌曲演唱方法的剖析及学唱中应注意的问题分析,总结蒙古族歌曲演唱方法,由蒙古族人民共同创造,它体现了蒙古民族艺术的特点、欣赏习惯和审美意识。数千年来积累了浩瀚的曲目,创造了独特的演唱技法,形成了蒙古族歌曲演唱方法的演唱形式和风格特点。并进一步说明蒙古族歌曲演唱法是继承和吸收了传统民歌、曲艺的演唱精华,借鉴并吸取了美声唱法的科学内容。 相似文献
12.
歌曲是音乐和语言完美结合的表现形式。英语歌曲演唱的学习必然需要英语语音的训练。英语语音中的疑难音素训练,重读音节和非重读音节以及音变等发音技巧的训练,对演唱的流畅性、节奏感和情感表达十分重要。 相似文献
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林思名 《黄河之声(科教创新)》2018,(10)
歌曲《蓝色爱情海》在形式上打破了格式化的传统,在旋律上将西方音乐元素与中国民歌元素成功结合在了一起,是一首真正意义上的现代民族声乐艺术歌曲,笔者在对歌曲音乐特点尽心分析的基础上,从演唱的节奏、演唱的效果、咬字吐字以及气息等方面对歌曲的演唱阐述了自己的观点。 相似文献
15.
声乐演唱的目的是采用声乐技巧有效表达作品的感情及蕴藏的思想内涵，带给人美好的体验和享受。在有效表现作品内涵的过程中，需要发挥歌曲正确分析处理与准确表现音乐情感的作用。而且对于声乐演唱和作品内涵的分析而言，歌曲分析与处理亦是十分重要。文章指出声乐演唱中歌曲的分析价值，探究声乐演唱中歌曲的分析方法，论述声乐演唱中歌曲的处理策略，提出了通过合理的声乐演唱歌曲分析与处理方法，提升声乐演唱效果的策略。 相似文献
16.
一、教学目标：
1、用竖笛吹奏歌曲，能有感情地演唱歌曲，并尝试用英文演唱。
2、交流、讨论关于友谊的诗歌和歌曲，在欣赏和演唱活动中知道珍惜同学之间的友谊，培养学生的合作意识。 相似文献
17.
在歌曲演唱中为了更好的表达出歌曲的真正内涵,正确分析与处理歌曲情感,早已成为歌曲演唱成功与否的重要因素.尤其是近些年来人们对精神文化需求日益增长,如何在歌曲演唱中“以情感人、声情并茂”,用歌声让听众得到美的享受,早已成为歌曲演唱的关键.本文笔者从歌曲演唱中的情感处理入手,对情感处理的各个方面进行分析,并提出艺术处理方法,以供参考. 相似文献
18.
对小学音乐课演唱教学进行了思考,了解了通过歌曲演唱、歌曲律动、歌曲表现可回归课堂演唱的教学本质,有利于提升学生的音乐素养。 相似文献
19.
赵薇 《黑龙江教育学院学报》2001,20(1):121-122
平时我们听到的歌曲、戏曲的演唱 ,属于我国民族声乐文化的范畴。追根寻源 ,歌在前 ,戏在后 ,而戏曲音乐又是从民歌小调和叙事性的说唱音乐中发展来的。它们是血缘关系异常相近的姐妹艺术 ,都有其悠久的历史 ,经过漫长时期的演变 ,发展至今且都取得了辉煌的艺术成就。歌唱的方法并非单一 ,戏曲演唱的风格、流派更为多样。在漫长的发展过程中 ,歌与戏之间 ,有意或无意地相互吸收、借鉴、影响、渗透 ,早已形成了你中有我 ,我中有你 ,若即若离 ,似是而非的错综复杂局面。一、歌唱与戏曲演唱的一致性歌唱与戏曲演唱 ,有许多相同之处 ,我认为主要… 相似文献
20.
《黄河之声(科教创新)》2018,(21)
在歌曲演唱中,把握歌唱技巧、演唱情感、歌曲的处理均为演绎歌曲的几个重要因素,其中,情感表达在歌曲演唱中占据重要的地位,处理好每首歌曲的情感,用心歌唱声乐作品,让演唱与情感完美结合,以声传情。本文主要分析歌曲演唱中的作用与方法,让歌者更好的诠释好声乐作品。 相似文献