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新课标既要让学生减负,又要提高能力．这就需要我们提高学习效率．比如在排列组合中“有向移动问题”一般不易解答．但这类问题,通过总结分析“提炼”方法,积极进行知识的正“迁移”,解答就变得容易了．下面我们来探讨这个问题： 相似文献
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实践证明,将数学题的解答尽可能程序化,可以最大限度地降低学生解答数学题的难度．中学数学中有较多数学题的解答都可以分解为标准的三个步骤,简称“标准三部曲”． 相似文献
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数学解题,讲究的是思维流畅,让解答来得顺畅、自然和精彩!而要做到这一点,我们必须讲究解题策略．解题如用兵打仗,“谋略”至关重要,得“道”者事半功倍,失“道”者无功而返,这里的“道”就是解题方法．为了使解答更精彩,让我们一起去寻“道”探路! 相似文献
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同学们在解答有关分数的实际问题时．可根据题目中的不变量进行解答．它们或者是“和（总数）”不变,或者是“差”不变,或者是“部分量”不变。 相似文献
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在阅读教学中．教师要善于根据不同的疑点．指导学生采取适当的释疑方式。排疑解难：浅显的问题——学生自己解答：有争议的问题——讨论解决：难度大的问题——分解疑点．逐层解答。应该说．在释疑的过程中． 相似文献
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有些数据型选择题依题意所列出的方程或方程组很难求解，甚至不能求解，此类问题可用“反代法”得到解答．下面举几例说明． 相似文献
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解答力学问题时，常会碰到连在一起的几个物体，分析物体受力就比较困难了．把连在一起的几个物体分开看，对单个物体进行受力分析容易解答这类问题，这种常用的方法就是“隔离法”． 相似文献
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朱智 《数理化学习(高中版)》2014,(12):4-4
历年的高考题中使用数形结合的题目很多,其重要性不言而喻．笔者翻阅了近些年江苏高考题,数形结合的应用十分广泛,特别是从2008到2014年这7年间,江苏自主命题,题型只有填空题和解答题,其中填空题的巧妙解答方法中就有数形结合这一思想方法．比较常见的是“以形辅数”,如：解方程、求函数零点、函数或式子的最值、复数、向量、三角函数、线性规划等等．巧妙地运用数形结合对解决填空题起到了事半功倍的效果,对解决解答题也提供了一定的帮助．就以三个方面谈谈一点看法． 相似文献
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教学目标１．在理解题意的基础上,学会正确地分析数量关系,掌握解题思路。２．会列分步算式或综合算式,正确解答三步应用题。３．会用不同方法解答三步应用题,培养思维的灵活性。４．培养良好的心理品质和学习习惯,并且进行辩证唯物主义观点的启蒙教育。教材分析１．... 相似文献
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王家骏 《新语文学习(小学作文)》2012,(7)
”唉．怎么就想不出来呢7”平日里思考片刻就能解答出来的题目．如今苦思冥想了好久也没结果．急得我直抓耳挠腮。”怎么了7”表哥走过来．“一早就在那儿嚷嚷．”“求聪明。” 相似文献
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何菲菲 《数学学习与研究(教研版)》2005,(1):15-15
我在解数学课外习题时．发现有些问题如果只靠常规的思维进行推理．解答很困难．而采取动手实验，建立数学模型，则可迎刃而解，事半功倍． 相似文献
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近年来，一类“改为或换成”的几何问题倍受命题人青睐，这类试题以问题串呈现，其特点是探究方法类似，结论的形式相同或相近．解答此类问题的基本方法是，首先给出基本问题的解答，并从中体会、总结解题思想与方法，然后运用其思想方法去解答它的变式题．下面撷取几例中考题解析，供读者参考． 相似文献
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高考中选择题的解答成功与否，除了要求考生具备扎实的数学基础知识外，同时还要掌握选择题的一些常用解题技巧，这样才能出奇制胜．下面就这个问题分类叙述，供考生参考．[第一段] 相似文献
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许多学生在解答导体棒在电磁场中的运动问题时,常常分辨不清用左手定则还是右手定则,感到无从下手,或者出现判断错误．今介绍一个便于记忆、简单易懂的口诀便可解决这一难题． 相似文献
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在解答条件概率问题的过程中,厘清条件概率中的“条件”与事件发生的“条件”是关键一环,解题者往往对条件概率中的“条件”与事件发生的“条件”之间的关系分析不到位,认识不明晰．导致问题的关系不清,对解答产生意想不到的错误．下文对条件概率中的“条件”与事件发生的“条件”的常见关系举例剖析,供读者参考． 相似文献